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科普知识资源 (共1612 份)

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  • 临床护理科普之低盐低脂低胆固醇饮食,您吃对了吗?什么是低盐低脂低胆固醇饮食?低盐低脂低胆固醇饮食是临床上非常常见的一种饮食医嘱,它的适宜人群非常广泛,包括糖尿病,高血压,冠状动脉粥样硬化,脂肪肝,肥胖.
    上传时间:2024-06-15
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  • 临床心肺复苏急救科普全攻略心肺复苏(CPR)心肺复苏简称CPR,是指通过胸外按压和人工呼吸来维持心血管系统的功能,供应氧气到患者的心脏和大脑。CPR是一种简单而有效的急救技术,可在心脏骤停或呼吸停止的.
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  • 科普材料一、问答篇1 .为什么接种疫苗能预防疾病?科学探讨表明,当细菌或病毒侵入人体时,身体就会产生一种反抗这种细菌或病毒的物质,这种物质叫做抗体。不同的细菌或病毒会产生不同的抗体,称为特异性抗体。病.
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    页数: 17
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  • 宇宙能量与灵性的实相灵性的实相之一:宇宙能量宇宙能量宇宙能量遍及宇宙,无所不在。它连结着银河、地球、人类和分子,它是众生万物之间的空间,它是使整个宇宙井然有序的连结键。宇宙能量就是生命的势能,宇宙能量.
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  • 反电诈一对一谈话提醒情况记录谈话时间:谈话地点:谈话教师:被谈话学生:一、学生个人反电诈情况二、教师向被谈话学生普及反电诈知识(一)如何认识反电信网络诈骗?防止自己和家人钱财被诈骗;网络兼职赚钱都是诈.
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  • 电梯使用安全小常识随着社会的发展,电梯作为建筑物内垂直交通运输快捷方便的工具已被普遍应用,但是各类事故却也层出不穷,2013年以来,湖北、西安、深圳等地相继刊载过电梯“要命”的新闻,不少人看了都说“坐.
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  • 2年级世界睡眠日手抄报世界睡眠日:世界睡眠日有两个版本,其一是3月21日,它是由国际精神卫生和神经科学基金会在2001年发起,并在2003年由中国睡眠探讨会正式引入中国。睡眠质量另一个版本是由世界睡眠.
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  • 常见酸的酸性强弱的比较首先要看你是哪种酸碱理论假如是电离理论。则Ka越大,越易电离,酸性越强。假如是质子理论。则越简单给出质子,酸性越强含氧酸的酸性强弱的判据:在有氧酸根中,主元素的非金属性越强,与氧.
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  • 制氨生产工艺在制氨过程中,有多种不同的生产合成气的工艺。包括煤气化工艺,水电解工艺,重油的部分氧化工艺,天然气重整工艺等。天然气为介质的蒸汽重整工艺已经被公认为最可靠和最有效的制氨生产工艺,占全世界氨.
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  • 大顶苦瓜单株坐果数对种子产量和质量的影响摘要以江科1号大顶苦瓜父母本为试验材料,研究大顶苦瓜在大棚杂交制种过程中单株坐果数对种子产量、粒数、千粒重的影响及探讨单瓜重对种子粒数的影响,结果表明,其最佳坐.
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  • 大班科学活动奇妙的3D全息投影一、设计意图纲要指出:科学教育应密切联系幼儿实际生活进行,应利用身边的事物和现象作为科学探索的的对象幼儿有去电影院看3D电影的经验,有的甚至去科技馆参观时发现在空气中出现.
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  • 防震避震我知道设计目标:1、使幼儿能掌握地震前的征兆,从而判断是地震的发生。2、地震来临时,如何保护自己。设计过程:一、感知地震的危害,激发幼儿学习地震知识小朋友你们知道吗?地震来了,对我们的危害特别.
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  • 大型飞机公共航空运输急救箱、应急医疗箱和卫生防疫包1.急救箱本规则X章所规定的机载急救箱应当满足下列条件和要求:(1)每架飞机在载客飞行中所配急救箱的数量不得少于下表的规定:旅客座位数急救箱数量100.
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  • 大型飞机公共航空运输名称解释安全管理体系:是指管理安全的系统做法,包括必要的组织机构、政策、问责制和程序。飞行安全文件系统:是指由合格证持有人制订,用于规定或者指导合格证持有人飞行和地面运行人员日常安.
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  • 29呼风唤雨的世纪第一课时课时目标1.相识本文生字。会写本文生字。2 .初读课文,整体了解课文大意。(重点)3 .紧扣课题,理解课文1、2自然段。(难点)教学过程教学环节老师活动学生活动谈话引入,发散.
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  • 29呼风唤雨的世纪教学设计【教学目标】1、能认、会写本课的生字新词,懂得区分“发觉”与“独创”两个词。2、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清晰的表达特点;辨别文章所采纳的说明方法。3、了解20世纪.
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  • 290高压锅的故事1681年,英国诞生的丹尼斯帕平,带了一批人到欧洲风景秀丽的阿尔卑斯山去旅行。在野餐时,发觉水不到100C就沸腾了,食物也很难煮熟。帕平还是一位物理学家,他懂得其中的原理。因为高山上.
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  • 29.呼风唤雨的世纪综合资料一一、教材解读1课文简说。20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清晰地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带.
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  • 班主任要学会“云淡风轻”地管班班主任要学会云淡风轻”地管班,这不仅是一种管理策略,更是一种教育智慧。在学生犯错、班级混乱或突发事件降临等关键时刻,班主任若能保持云淡风轻”的态度,往往能更好地引导学生,.
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  • 29.呼风唤雨的世纪综合资料二1 .认读并会写有关生字新词(1)读音:潜qin()qiEnRtimes;)(2)用对比区分字形记字利用形声字记字:程、驾、控、哲读写:呼风.
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