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活动目标感受搭配的美感，体验装饰鞋垫的快乐对民俗作品感兴趣，感受对称图案以及对比色装饰效果尝试对称装饰，初步会用对比色彩装饰鞋垫活动准备1.经验准备：认识各种色彩，初步了解对比色，日常生活中见过刺绣制.
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活动目标：1、学习使用棉签蘸上绿色在柳树上添画柳条。2、迁移观察的经验，探索在柳条的两边点画柳叶。3、在操作的过程中，能够注意画面的整洁。活动准备：1、观察过柳树，白色纸一张。2、绿色颜料以及棉签若干.
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准备材料 墨汁墨汁 宣纸宣纸 一次性杯子一次性杯子泡泡水泡泡水感谢聆听
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活动目标：1、通过剪、折、粘训练幼儿的手眼协调能力和思维敏捷力。2、让幼儿自主探索使纸站立的方法，激发其对纸探索的欲望。3、培养同伴间的合作能力。谢谢
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藕鞭，又叫藕带，也叫藕肠子小朋友，你们还了解荷花、莲蓬和藕的哪些小知识呢，请你和小朋友一起来分享吧！
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藕鞭，又叫藕带，也叫藕肠子小朋友，你们还了解荷花、莲蓬和藕的哪些小知识呢，请你和小朋友一起来分享吧！
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因为，对一只豪猪来说，穿衣服，是个大灾难。因为，一头骆驼，或许在不该打扮的地方乱打扮。因为，一条蛇，会穿不上裤子。因为，一只老鼠，会在衣帽中迷路。因为，一只绵羊穿上衣服，恐怕会感觉很热。因为，一头猪，.
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服装特点 小朋友们仔细观察的叔叔阿姨的衣服分辨他们的工作、介绍下他们衣服的特点。空姐列车员服装和帽子上都有铁路标志警察警徽医 生护士清洁工小结 不同职业的人穿的衣服是不同的，他们穿的衣服一是职业的象征.
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服装特点 小朋友们仔细观察的叔叔阿姨的衣服分辨他们的工作、介绍下他们衣服的特点。空姐列车员服装和帽子上都有铁路标志警察警徽医 生护士清洁工小结 不同职业的人穿的衣服是不同的，他们穿的衣服一是职业的象征.
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v 小朋友们，衣服是我们生活中必不可少的，我们每个人都需要穿衣服，但是你们知道为什么要穿衣服吗？生活中有哪些类型的衣服呢？v 今天我就带领大家一起学习一下衣服的由来与种类。一、衣服的由来v小朋友们，我.
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活动目标1、利用垫子，在积累四肢着地正（侧）向爬行经验的基础上，尝试双手带动身体前行的动作，促进上肢力量的发展。2、在活动中增进幼儿与老师间的相互信任感。1 1、大班幼儿年龄特点、大班幼儿年龄特点 上.
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框架框架123 活动来源活动来源活动目标活动目标活动流程活动流程1 1、大班幼儿年龄特点、大班幼儿年龄特点 上肢力量发展、动作的协调性及体力明显增强上肢力量发展、动作的协调性及体力明显增强 喜欢挑战.
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大象大象袋鼠袋鼠海象海象负鼠负鼠豪猪豪猪 豪豪 猪猪因为，因为，对一只豪猪来说，对一只豪猪来说，穿衣服，穿衣服，是个大灾难是个大灾难hozi nn因为，因为，一头猪一头猪可能会把衣服可能会把衣服搞得脏.
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有 一 天有 一 天阳光灿烂，喜阳光灿烂，喜笑眉开，笑眉开，一只一只胖乎乎的小猪，胖乎乎的小猪，在在河边河边伸了伸伸了伸懒腰，舒舒服懒腰，舒舒服服地晒太阳。服地晒太阳。忽 然，它忽 然，它听见从河里.
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活动目标活动目标 。桃花妈妈开了花，真美丽桃花妈妈开了花，真美丽!风儿轻轻一吹，桃花妈妈让粉红色的花风儿轻轻一吹，桃花妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。小蚂蚁拣了.
