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大班艺术活动泡泡变莲蓬活动反思： 由于孩子们对泡泡都很感兴趣所以孩子们的积极性很高，通过尝试吹泡泡让在纸上留下印迹，他们能联想到印迹像很多的物体。在操作的过程中有几个孩子不小心把墨汁撒在了纸上，有的孩.
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教学反思l 教学优点1.幼儿对禾苗的秘密绘本故事很感兴趣，故事动画和声音的出现吸引了幼儿的注意力，课堂氛围好。2.幼儿跟着故事情节的发生可以学习1到10的点数，而且找到其中的数字规律。3.这个绘本故事.
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【设计意图】对于中班孩子而言，他们的数数能力由小班的手口一致点数逐渐发展到目数、目测数群、接着数；而从数数的种类上又可以分为有序排列的数、封闭式数数和散点状的数数。对于我们班的孩子而言，他们已经有了一.
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前言：小朋友们虽然说“减负”了，但是由于各种各样的学习压力，他们并不轻松，很多人睡眠的时间明显不足。与过去相比，实际上是明松暗紧。这实际上无论对社会还是对家庭都是得不偿失的。我们认为，只有睡好觉，才能.
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教学过程一、创设情境、实物直观导入创设情境：今天老师从阳台上收了一堆的衣服，乱七八糟地放在桌面上。老师提问：大家觉得老师这样放对不对呢？不对，又应该怎么做呢？引导学生回答问题。引出今天的课堂内容并板书.
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设计背景有不会叠衣服，乱放衣物。活动目标1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。2.学习正确的叠衣服的方法。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。5.初步了解健康.
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小班科学漂亮的花围巾教案活动来源:漂亮的花围巾是一节小班科学领域学习间隔排序的互动操作活动。该活动是在引导幼儿通过观察图片，发现图案排列规律的基础上，让幼儿通过参与“坐火车互动游戏和制作花围巾的动手.
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大班动物绝对不应该穿衣服活动目标：1、 学会阅读、分享经验、体验一起解决问题的快乐。2、 让幼儿学会观察思考，提高幼儿主动思维能力和空间想象力。3、 通过阅读故事，了解故事内容，动物为什么绝对不能穿衣.
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小班语言活动：熊宝宝的小芽芽课后反思纲要指出，“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”活动中，我通过多媒体辅助教学、利用肢体动作帮助幼儿感受故事的情节，理解.
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小班语言活动：熊宝宝的小芽芽教学设计活动目标：1理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出 xxx。”2能主动的表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。3在游戏模仿活动中体验芽芽成长.
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阅读活动：我的连衣裙（小班）目标：1、仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化，感受故事的奇妙与有趣。2、学着用短句夸夸小兔，知道夸奖朋友会给朋友带去快乐。准备：自制小图书和图片，多媒体课件过程：一、 激趣.
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小图书阅读活动：我的连衣裙（小班）活动目标：1、2、活动准备：1、 PPT课件、电脑2、 幼儿每人一本小图书（图书中有小兔插件（身体透明）活动指导：一、激趣导读1、（ppt1）猜猜这个动物朋友是谁？2.
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大班艺术疯狂的头发微反思福禄贝尔曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。”在日常生活中，梳头发是每人每天都会做的事情。而大人们的发型深深地吸引着孩子，记得有一次在区域理发店.
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大班艺术活动泡泡变莲蓬 设计意图：孩子们都喜欢吹泡泡，而且喜欢去追赶吹出来的泡泡，泡泡炸掉后什么也留不下。一次偶然的机会发现给泡泡加入颜色后，泡泡就有了新的生命，在纸上留下了印迹。许多孩子又非常喜欢画.
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班级：大班执教人：杨伟良单位：顺德区北滘镇第二幼儿园美术活动：创意水墨莲蓬评价及建议活动目标： 1、 感受莲蓬的姿态美，尝试用泡泡、添画等方式创作莲蓬画。2、 感受莲蓬的姿态美，体验水墨作画的乐趣。活.
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美术活动：丝巾创想（大班）活动领域：艺术 活动目标：1.在联想组合的过程中，体验想象和创造的乐趣。2.幼儿能根据丝巾多变的造型，大胆使用辅助材料进行联想组合。 3.能够用语言大胆描述画面内容。活动准备.
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丝巾创想微课反思张侠丝巾创想是大班艺术领域的活动，内容和形式贴近生活，符合幼儿的学习心理。艺术来源于生活，又高于生活。从选材上本次活动不仅贴近生活，还有新意和创意；在教学过程中通过灵活多样的组织形式，.
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大班科学活动：禾苗的秘密一、 设计意图：幼儿最喜欢阅读绘本故事，基于这一点，我们可以在绘本故事中渗入抽象的数学概念，1到10的点数，比较多少都很好的在故事中有趣的表达了，符合幼儿形象化的思维方式。二、.
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不能穿衣服学校作文标题：不能穿衣服的学校在一个阳光明媚的早晨，我醒来时发现臼己置身于一个奇异的世界。这里的学校与我们常见的学校大不相同，最引人注目的就是这里的孩子们都不穿衣服。我好奇地走进学校，只见教.
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温婉的女子唯美句子1、有气质的女人就像一片大海，不拒点滴，又包容江河。有气质的女人总是充满着自信，不争眼前才能放眼世界，给予别人才能够受益无穷，她总相信可以战胜一切困难。2、媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风.
