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大班动物绝对不应该穿衣服活动目标：1、 学会阅读、分享经验、体验一起解决问题的快乐。2、 让幼儿学会观察思考，提高幼儿主动思维能力和空间想象力。3、 通过阅读故事，了解故事内容，动物为什么绝对不能穿衣.
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小班语言活动：熊宝宝的小芽芽课后反思纲要指出，“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”活动中，我通过多媒体辅助教学、利用肢体动作帮助幼儿感受故事的情节，理解.
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小班语言活动：熊宝宝的小芽芽教学设计活动目标：1理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出 xxx。”2能主动的表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。3在游戏模仿活动中体验芽芽成长.
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阅读活动：我的连衣裙（小班）目标：1、仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化，感受故事的奇妙与有趣。2、学着用短句夸夸小兔，知道夸奖朋友会给朋友带去快乐。准备：自制小图书和图片，多媒体课件过程：一、 激趣.
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小图书阅读活动：我的连衣裙（小班）活动目标：1、2、活动准备：1、 PPT课件、电脑2、 幼儿每人一本小图书（图书中有小兔插件（身体透明）活动指导：一、激趣导读1、（ppt1）猜猜这个动物朋友是谁？2.
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大班艺术疯狂的头发微反思福禄贝尔曾说过：“通过生活并来自生活的课，是使人印象最深刻，理解最容易的课。”在日常生活中，梳头发是每人每天都会做的事情。而大人们的发型深深地吸引着孩子，记得有一次在区域理发店.
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大班艺术活动泡泡变莲蓬 设计意图：孩子们都喜欢吹泡泡，而且喜欢去追赶吹出来的泡泡，泡泡炸掉后什么也留不下。一次偶然的机会发现给泡泡加入颜色后，泡泡就有了新的生命，在纸上留下了印迹。许多孩子又非常喜欢画.
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班级：大班执教人：杨伟良单位：顺德区北滘镇第二幼儿园美术活动：创意水墨莲蓬评价及建议活动目标： 1、 感受莲蓬的姿态美，尝试用泡泡、添画等方式创作莲蓬画。2、 感受莲蓬的姿态美，体验水墨作画的乐趣。活.
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美术活动：丝巾创想（大班）活动领域：艺术 活动目标：1.在联想组合的过程中，体验想象和创造的乐趣。2.幼儿能根据丝巾多变的造型，大胆使用辅助材料进行联想组合。 3.能够用语言大胆描述画面内容。活动准备.
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丝巾创想微课反思张侠丝巾创想是大班艺术领域的活动，内容和形式贴近生活，符合幼儿的学习心理。艺术来源于生活，又高于生活。从选材上本次活动不仅贴近生活，还有新意和创意；在教学过程中通过灵活多样的组织形式，.
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大班科学活动：禾苗的秘密一、 设计意图：幼儿最喜欢阅读绘本故事，基于这一点，我们可以在绘本故事中渗入抽象的数学概念，1到10的点数，比较多少都很好的在故事中有趣的表达了，符合幼儿形象化的思维方式。二、.
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不能穿衣服学校作文标题：不能穿衣服的学校在一个阳光明媚的早晨，我醒来时发现臼己置身于一个奇异的世界。这里的学校与我们常见的学校大不相同，最引人注目的就是这里的孩子们都不穿衣服。我好奇地走进学校，只见教.
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温婉的女子唯美句子1、有气质的女人就像一片大海，不拒点滴，又包容江河。有气质的女人总是充满着自信，不争眼前才能放眼世界，给予别人才能够受益无穷，她总相信可以战胜一切困难。2、媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风.
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温婉的女子唯美句子浣溪沙端午宋代苏轼轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
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各种各样的帽子戴帽子类别：观赏画与做课时：一课时页码：PI6、17二、裴学目标I1、 通过视察、了解帽子与人的头部的关系.2、 初步学会戴帽子的画法，为画蛾帽干的人打好基础,三、教学重点难点：1、 重.
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五大令人瞠目的天才建筑设计师、木工和建筑工人，这些通常都是建造-幢建筑物所必不可少的劳动者。但是以卜.5大令人难以置信的天才建筑设计主要皆由一个人完成，时间长达几十年甚至是建造者的一生.法国的“理想宫.
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【干货】关于水泥品质对混凝土抗裂性影响传统理论方式混凝土是按强度进行设计,衡量混凝土质量的最终标准主要是混凝土的强度.因此混凝土生产商对水泥质量品质的要求也就是强调其强度,造成近年来混凝土结构出现裂维.
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高标准农田水稻涝灾后田间管理当前再生稻、早稻陆续进入孕穗至抽穰扬花期，中稻处于移栽返青至分装期，正值水稻生长发育的关键时期，因普降暴雨，部分水稻生产遭受了严重的洪涝灾害。据气象部门预报，水稻主产区仍将.
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