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  • 中学学校教研组管理制度教研组是学校的专门性教学研究组织。为进一步加强教研组建设,学校特制本制度。第一条教研组的性质、任务:1、教研组是学校学科设置、实施教育教学业务管理的基层组织,是开展教学活动、从事.
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  • 中南财经政法大学硕士研究生复试素质和能力考核登记表准考证号姓名报考专业大学阶段学习情况自述和总平均成绩在所在专业或班级的排名创新精神和创新能力(如发表论文、参加课题、实习、科研等情况)报考专业以外的学.
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  • 中学学校安全事件应急预案为进一步加强我校安全事件防范工作,有效处置各类恐怖性事件,维护全校师生生命财产的安全,根据上级相关文件要求,结合我校实际情况,制定本工作预案。一、目标概况:给师生工作学习提供更.
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  • 中学教师外出请假审批管理制度为规范教师出勤考核和请假程序,充分保证教学时间,维持正常的教学秩序,创设良好的校风,树立严明的教风,带动规范的学风,更好地树立良好的师德形象,实现制度化与人性化并存的管理原.
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  • 中职学校校园拥挤踩踏事故应急预案为加强学校安全管理工作,防止学生因上课下课拥挤发生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效处理好学校踩踏事件,最大限度地减少人员伤亡,保障学校教育教学工作顺利进行,结合学校实际.
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  • 不动产登记申请书申请登记事由申请人情况登记申请人权利人(名称)身份证件种类证件号通讯地址邮编法定代表人或负责人(名称)联系电话身份证号码代理人(名称)联系电话身份证号码代理机构名称登记申请人义务人(名.
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  • 中医馆合同甲方(中医馆):乙方(合作方):鉴于甲方拥有合法经营中医馆的资质,乙方愿意与甲方合作,共同开展中医馆业务。经双方友好协商,就合作事宜达成如下协议:一、合作内容1 .甲方同意乙方在甲方中医馆内.
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  • 可移动文物认定申请书申请人姓名或机构名称XXXX身份证号或机构代码XXXX住所XXXX联系方式XXXX决定书送达XXXX地址及邮编文物XXXX来源文物XXXX基本情况说明备注:申请人须另附文物现状照片.
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  • 食品经营许可证延续申请书申请者名称:XXX日期:XXXX年XX月XX日敬告1 .申请人应当了解相关的法律、法规,并确知其享有的权利和应承担的义务。2 .申请人应当如实向许可机关提交有关材料和反映真实情.
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  • 与乡镇卫生院合作共建协议书甲方(合作方_):乙方(合作方二):鉴于甲方与乙方均有意愿在医疗卫生领域开展合作,共同提升乡镇卫生院的服务能力,经双方友好协商,达成如下共建协议:一、合作目标1 .提高乡镇卫.
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  • 【宣传思想文化工作】深化拓展民族团结进步宣传教育和创建活动今年的自治区民族团结进步宣传月,是中央第七次西藏工作座谈会召开后迎来的第一个民族团结进步宣传月,也是西藏自治区民族团结进步模范区创建条例实施后.
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  • 长三角缺陷消费品专家会诊工作规范(试行)第一条为贯彻落实消费品召回管理暂行规定,加强上海市市场监管局、江苏省市场监管局、浙江省市场监管局、安徽省市场监管局在消费品缺陷召回领域的合作,建立健全长三角专家.
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  • 不服法院拘留决定复议申请书尊敬的法院名称:本人XX,身份证号码XX,因案件名称或相关情况,于拘留决定日期被贵院作出拘留决定,拘留期限为具体拘留时间。我在此提出复议申请,请求对上述拘留决定进行复议。我提.
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  • 重庆市乡村教师IwJ级职称定向评价定向使用实施办法(试行)(公开征求意见稿)第一章总则第一条为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,深化中小学教师队伍建设改革,进一步发挥职称制度激励导向作用,健.
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  • 苏世民:我的经验与教训读后感苏世民:我的经验与教训是一部凝聚着智慧与实践经验的佳作,宛如一座灯塔,为在商业和人生道路上摸索的人照亮前行的方向。从对商业成功之道解读的角度来看,这本书是一部内容丰富的商业.
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  • ICS01.040.03CCSA20B13河北省地方标准DB13/TXXXXXXXX科研机构创新能力提升指南Technicalspecificationforimprovinginnovationca.
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  • 浙江省涉路施工全过程管理指导意见为进一步规范和加强我省涉路施工管理工作,建立健全涉路施工全过程管理工作机制,确保在役公路设施安全,根据公路法公路安全保护条例浙江省公路条例等规定,现就本省行政区域内涉路.
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  • 投资最重要的事读后感投资最重要的事是一本宛如投资领域指南针的佳作,为投资者在充满不确定性和风险的市场中航行提供了坚实的指引。从投资理念的重塑角度来看,这本书是一次对传统与现代投资观念的深度梳理。作者霍.
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  • 希望的大地观后感希望的大地犹如一部波澜壮阔的时代史诗,观剧之后,那源于改革开放大背景下一群怀揣梦想者在希望的田野、喧嚣的城市中砥砺前行、勇于创新、突破困境所产生的强烈情感冲击,如同汹涌澎湃的浪潮,在心.
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  • 小桔灯读后感小桔灯是冰心先生的一篇经典之作,它宛如黑暗中的一盏明灯,虽光芒微弱,却足以照亮人们的心灵,给人以温暖和希望。文章以“我”在访友途中偶遇一个小姑娘为开端,通过对小姑娘言行举止的细致描写,为我.
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