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  • 班主任工作范文之班主任德育案例刘诚诚是个肚量小,自觉性差的学生,上课随意说话,进入初中后特想当英语课代表,但成绩不好,又特别能抢英语课代表的工作,非常多同学都不愿与他交往。开学的第一个月,刘诚诚上课就.
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  • 班主任工作范文之班主任防厌控辍经历交流:用情感和行动留住学生流失生为何存在?我认为,他们对老师和同学缺少感情,而当他们出现流失苗头时,乂没有得到及时的制止和协助。因而,及时发觉“流”的苗头并进展早期“.
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  • 班主任工作范文之班主任,如何上开学第一课假期里学生们生活上比拟自由,心理上也比拟放松。开学后,面对新学习任务和紧张的学习生活非常多学生会觉得难以习惯。那么开学之后,作为班主任,如何上好开学第一课呢依照.
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  • 班主任工作范文之班主任的素养要求心理学家认为,人的素养是其思想品德、智能和才能构成的内在渊源。不同的工作有不同的素养要求。班主任的素养是指其思想品德、心理、行为和才能等素养情况。这种素养情况在非常大程.
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  • 班主任工作范文之班主任的工作创新随着教育改革的不断深化,创新教育成了教育的主旋律。创新教育是个民族进步的灵魂,是国家兴隆兴隆的不竭动力,是素养教育的核心。学生创新认识、创新精神、创新思维、创新才能和创.
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  • 班主任工作范文之班主任班级治理工作重点新时期班主任要做好班级治理工作,应重点从以下几个方面作为切入点:1、要正确认识学生的心理特点,引导学生走出心理误区如今的中学生以张扬白我,追求欢乐为口的,他们对本.
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  • 班主任工作范文之班主任,应多爱别人不爱的小孩摘要:“咨询题学生”的转化是一个长期而困难的过程,它要求老师要有耐心,对学生的缺乏,在一定条件下,能够忍受、等待;对其转化过程中表现的闪光点或进步,则要及时.
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  • 班主任工作范文之班主任工作计划二从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本学期班主任工作计划。一、班级情况说明我班共有学生51人,其中男生28人,女生23人,学生爽朗好动,操纵力差,还没.
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  • 班主任工作范文之班主任班会发言稿同学们,曾经有如此一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者咨询徒弟:“怎么样才能使滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后日:”将它托入掌心。”师父笑日:“非也、非也!将它.
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  • 班主任工作范文之班主任德育教育感悟从教十几年,从事班主任六年,谈不上经历丰富,但不断想把本人这几年的点滴整理下,每次有这个办法时有些场景总在我脑海中出现,对这些故事事后想想也确有几点感悟:感悟一:多赞.
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  • 班主任工作范文之班主任工作,有爱才能远行1.爱生如人:即像爱人一样爱学生。把学生当人看,而不是“盛装知识的容器”,也不是“学习的工具”或者“为了习惯某种职业而预备的工具”,更不是“本人得奖励、出成果、.
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  • 班主任工作范文之班主任工作计划六一、班级目的:创设“让爱住我班”(爱班、爱老师、爱同学,爱学习);有和谐的师生关系,有互助的同学关系,有良好的学习气氛。二、本学年根本工作要点1、要求学生严格恪守学校规.
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  • 班主任工作范文之班主任工作计划(下学期)本学期我接着担任三年十班的班主任及九、十两个班的英语科任工作。本学期任务主要是做好学生思想工作,为毕业考试做好保障。首先,在思想上,认真学习贯彻党的十七届四中全.
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  • 班主任工作范文之班主任工作计划一、指导思想接着以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素养培训,抓好班级治理工作,提高学生.
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  • 班主任工作范文之班主任工作计划2010级16班班主任工作计划中学20082009上学期陈孝国刚刚送走奥运盛会,就迎来新学期的开场,为了确保班务工作在新的学期有个新的变化,大的飞跃,特拟定计划如下。一、.
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  • 班主任工作范文之班主任德育工作总结3转眼间这一学期已告完毕,在这期间,班主任工作匆忙而扎实,遇到了非常多新咨询题新情况,也有许许多多的新体会。为下阶段的班主任工作顺利地进展,有必要进展认真地总结。一、.
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  • 班主任工作范文之班主任工作计划五新学期已经开场,学校的各项教学工作已陆续进入正常运转.在本学期我担任初(10)班班主任职。为了本学期能顺利开展各项工作,依照学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕端正.
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  • 班主任工作范文之班主任德育工作案例:后进生的转化一、导语班主任工作的核心处德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生,转化后进生是老师所肩负的严重而艰巨的任务,也是教育工作者不容推脱的责任。尤其.
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  • 班主任工作范文之班主任工作计划13十四中20092010学年度班主任工作计划班级高一年级组班主任姓名韩颖指导思想工作要点干部培训后进生工作关注学校开展中的新情势、新机遇、新挑战,研究开展中的新咨询题,.
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  • 班主任工作范文之班主任工作计划15一、常规教育方面过完短短寒假,新的学期又开场了,为了使学生能够从假期的放松及早进入角色,习惯学习,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,同时内容要近一点、小一点、实一.
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