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  • 项城市基层健身站点统计表说明,全民健身站点:指解众自发形成、自JKB加、自我蛆炽、依托相对固定的体Ir场地设黄,有社会体育指导员开展志JKJR务,定时开展科学健身活动,并形成一定规模的公益性群众体育何.
    上传时间:2024-11-25
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  • 健雄职业技术学院教学成果奖举荐表成果名称成果完成人成果完成单位举荐单位名称推荐时间年月日成果科类代码序号编号健雄职业技术学院制成果简介成果曾获嘉奖情况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额(元)授奖部门
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  • 项城市基层健身站点统计表项城县(市)、区I盖章填衰人I电话I日期:201年4月日所Ji箱区健身站点名*人*Ai1.时间情动地点活动时向用M1.目负十人出生日削指导员0站内指导员总数男女()(办事处)林.
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  • 项城市基层体育组织和专兼职工作人员登记表表格更新日期:201年月日填表人:总数:县市区名称多、衡It办名彝成立体育蛆织名寿Ai1.时间办公地点专整职工作人员姓名出生年月办公电话和手机号码
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  • 所有归类于SAPMM分类的日志采购优化t3.06f1.3rd.3012采购优化1.采购申请丝创创建米胸甲由口货源满定三JHB采购申请抬头项目柢览InB酶S寓开关号回日建议四时间2.自动分配产生采购订单.
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  • SAPBusinessOne中对于采用报价小和比较报表的功能埴强1. *采购报价单和采购极价单比较报表是SAPBusinessOne8.81中新增加的功能.在采购谑程中,客要确定所需物料或效劳的最正确.
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  • 健系统人才引进报名表姓名性别民族彩色照片(2寸白底)出生年月政治面貌身份证号户籍所在地联系电话毕业院校及专业院校专业文匕程度,学位学历起止时间执(职)业资格证名称执(JR)业资格证取得时间个人简历(要.
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  • 健科佳急/一一全息健康生活倡导者wJSSrJ致力于为卬国大众提供有品质保隙的健康生活产品和全息养生调理服务=.z-顾客健康状况调查表姓名性别:男女年龄联系电话以下是对您的问卷调直,为了您的身体健康请照.
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  • 健康档案管理表姓名:编号:体检日期年月日责任医生内总检左项目症状1无插状2头痛3头量4心悸5胸科6胸病7慢性咳嗽8咳痰9呼吸由璀10多钛I1.多尿12体定下降13乏力M关节肿隔15视力模期16手脚麻木.
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  • 罗雄街道幼儿园健康学问知晓率统计表班级调查人数健康学问知晓率()答题总数正确题数知晓率()小班中班大班总计
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  • 健康状况信息采集表一、一般信息1.1 姓名1.2 性别男口女口1.3 诞生日期1.4 身份证号码1.5 家庭地址1.6 固定电话手机二、慢媾病史与慢病知晚治疗状况2.1 您是否了解自己的血压状况?患有.
    上传时间:2024-11-24
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  • 健康教化课时支配表(至学年第学期)年级(班级)健康教化课程支配时间周节数任课老师备注星期第节星期第节星期第节星期第节星期第节星期第节星期第节星期第节
    上传时间:2024-11-24
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  • 2014年度健康教化课程支配支配表内容主讲人时间脑卒中的预防与保健赵均健2014.01居民健康档案管理与运用暨建宇2014.02高位压遭受相识误区董学飞2014.03儿童系统管理,孕产妇保健张彬彬20.
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  • 健康教化设备清单序号设备名称型号数量生产厂家购入时间备注1电视机2EVD3数码相机4打印机5电脑7计算机8宣扬展架
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  • :康教化讲座活动记录表活动时间:2017年5月31a活动地点:陇三检会议室活动形式:健康救化讲座活动主题:.烟草对食体健康危害健康教化讲座组织者:慎卫生龙公卫办公宣接受健康教化人员类别:忖医及居民接受.
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  • 表2个人一般状况姓名性别1男2女赛生日期身份证号工作单位家庭电话联系人姓名联系人电话常住类型1户籍2非户拓民族1汉族2少数民族血型IA型2B型30型4AB型/RH阴性:1否2是/1文百及半文盲2小学3.
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  • 鄂州市试验小学健康教化设备一览表序号设备名密规格型号功能作用MJt保存何处1照相机索尼A99(单机)高清数码相机用于相关图片采集2台电教处2录像机索尼HXR-MC2500H扛式摄聚体机,含连接式话筒、.
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  • 健康教化活动记录时间4月28日地点教室活动主题怎样预防传染病参与人员全体师生活动内容常见的传染性疾病包括:流行性感冒、流脑、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、狎红热等。传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途.
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  • 人教版一年级下册音乐教案藏猫猫教学目标:、学会演唱歌曲,进步培育学生对音乐的爱好。2、通过创编歌词和为歌曲创编表演动作,培育学生的创新精神。3,通过为故事选配适合的音乐,正确感受音乐的心情。教学重、难.
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  • 健康教化活动记录表活动时间:活动地点:活动形式:活动主题:组织者:接受健康教化人员类别:接受健康教化人数:健康教化资料发放种类与数量:活动内容:活动总结评价:存档材料请附后书面材料图片材料口印刷材料口.
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