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第三节第三节 花卉的上盆与换盆花卉的上盆与换盆本节内容要点本节内容要点选盆选盆(一一)上盆上盆(二二)换盆换盆首先请同学们翻到第首先请同学们翻到第1111页，页，浏览一遍第三节内容。浏览一遍第三节内容.
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员工的自我赋能提问什么是赋能？起源专业有梦想年轻潜力“赋能”一词的来源 阿里巴巴集团学术委员会主席、湖畔大学教育长曾鸣在解读重新定义公司：谷歌是如何运营的这本畅销书时指出：未来企业的成功之道，是聚集一.
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教学目标教学目标认知目标：正确理解技能的概念及分类。在职业规划中能重视对个人技能的澄清。愿意在实践中不断探索思考，并有意识地培养自己所需要的技能。技能目标：能够对自己的技能进行探索和分类。能使用至少三.
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花的结构示意图花的结构示意图花的结构示意图123456789花柄花柄花托花托子房子房花萼花萼花瓣花瓣花柱花柱柱头柱头花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊雌雌蕊蕊（花冠）（花冠）子房纵切结构示意子房纵切结构示意图图.
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自动指纹识别系统第一章 指纹识别技术概述1.1指纹识别的概念a.指纹识别就是利用人的指纹来识别、验证人的身份，指纹具有唯一性和终身不变性b.指纹识别是一种生物特征识别技术。生物特征识别技术就是采用自动.
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选择正确读音 坪坝坪坝(bi b)敬礼敬礼(jn jng)使劲使劲(jng jn)似乎似乎(s sh)蒲公英蒲公英(p p)钓鱼钓鱼(di o gu)发颤发颤(zh n ch n)汲取汲取(j x ).
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第第3、4节群落的结构群落的演替节群落的结构群落的演替高频考点突破高频考点突破实验专题探究实验专题探究第第3、4节节群群落落的的结结构构群群落落的的演演替替基础自主梳理基础自主梳理命题视角剖析命题视角.
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下图展示了在池塘水面、水中、水底下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。生活的多种生物。浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物水草水草植食性鱼植食性鱼肉食性鱼肉食性鱼微生物等微生物等群落的概念群落的.
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喀拉喀托火山爆发前森林群落喀拉喀托火山爆发前森林群落18831883，8 8，7 7 喀拉喀托火山爆发爆炸声是喀拉喀托火山爆发爆炸声是有史以来最响亮的声音有史以来最响亮的声音 火山岩火山岩几年后几年后.
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第四节 群落的演替喀拉喀托喀拉喀托火山火山时间：时间：1883 年年 8 月月 7 日日地点：地点：印度尼西亚印度尼西亚事件：事件：喀拉喀托火山喀拉喀托火山大爆发大爆发蜘蛛蜘蛛202种动物种动物621.
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1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力叫做 。2、摩擦力的大小与物体的 和 有关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力就 ；两个物体接触面越 ，摩擦力就 。物体越重，摩擦力就 ；物体越轻，摩擦力就.
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6 6、滑动与滚动、滑动与滚动 滑动滑动滚动滚动一个物体在另一个物体表面运动，一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式有两种运动方式不改变的条件 要改变的条件（）摩擦力大小（单位：N）我们的发现测.
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非那西汀的制备 实验目的 实验原理 实验装置 实验步骤 问题与讨论一.实验目的（1）掌握非那西汀的制备（2）练习多步合成二.实验原理 非那西汀（对乙酰氨基苯乙醚）是一种名的解热镇痛药。本实验是用对硝基.
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高水平教师的关键专业素质与技能教师为什么要提高专业化水平为了让学生生活得更幸福一些为了让自己的教学生涯感觉更好一些为了提高自己的社会地位和经济地位一、教育价值观与职业态度喜欢学生、悦纳学生关怀学生的人.
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线性编辑和非线性编辑n线性编辑 概念 线性编辑指的是一种需要按时间顺序从头至尾进行编辑的节目制作方式，它所依托的是以一维时间轴为基础的线性记录载体，如磁带编辑系统。素材在磁带上按时间顺序排列，这种编辑.
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影视媒体非线性编辑影视媒体非线性编辑影视媒体非线性编辑第第1 1章章 非线性编辑概述非线性编辑概述v 本章学习目标：本章学习目标：1 1了解影视编辑方式发展历史沿革；了解影视编辑方式发展历史沿革；2 .
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高安二中高安二中梅学军梅学军思考思考:树木为什么会摇曳树木为什么会摇曳?生活实例生活实例为什么中间水会往上冒？锅边水会往下沉？为什么中间水会往上冒？锅边水会往下沉？热力环流热力环流大气的水平运动-风小.
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第二章骨节、筋络的结构与功能第二章骨节、筋络的结构与功能骨节、筋络的结构与功能骨节、筋络的结构与功能第一节第一节 形态形态按形态分类按形态分类2 按解剖位置分l全身共206块骨l(1)：位于人体中轴线.
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校园短制校园安全黑板报香散发到每个教室里.美丽的校园，我们每个同学都要爱妒它，创造它，使它更加的美丽！我们的校园座落在风景秀国,三五成群来到宽国的操场上，在金色的阳光中，操场上有篮球柒、双杠、单杠、乒.
