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就作文教学而言，注重激发写作兴趣和自信心，养成良好的写作习惯；为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，发展个性，培养创新精神；注重语言能力和思维能力同步发展。就作文教学而言，注重激发写作兴趣和自信.
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论文框架论文框架研究背景研究背景课题方向课题方向论文要点论文要点实验结论实验结论1234研究背景研究背景1u中华民族的母亲河中华民族的母亲河黄河水污染黄河水污染u水不仅要饮用，而且水不仅要饮用，而且要.
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一、字体的做法一、字体的做法 根据字体边框涂上颜色便是。值得注意的是：根据字体边框涂上颜色便是。值得注意的是：半格涂色与否要根据图形整体而定。半格涂色与否要根据图形整体而定。当做完一个字还需做其它字时.
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炊具：通俗来讲就是做饭做菜的工具。餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等 什么是炊具和餐具？炊具、餐具古代到现代的演变炊具、餐具古代到现代的演变不锈钢锅酒樽玻璃酒杯鼎你来你来摆一摆摆一摆,怎样摆出怎.
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端午节的由来端午节的由来很久很久以前，在中国的土地上有许多小国。其中很久很久以前，在中国的土地上有许多小国。其中有个楚国，楚国有个大臣，名叫屈原。楚国旁边有个秦有个楚国，楚国有个大臣，名叫屈原。楚国旁.
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会会“抓人抓人”的火的火中班消防安全活动：中班消防安全活动：安全用电安全教育视频-发生火灾，怎么办？.flv_标清.flv
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第四章第四章 电磁感应电磁感应第第1 1节节划时代的发现划时代的发现2一、奥斯特梦圆一、奥斯特梦圆“电生磁电生磁”蒸汽机蒸汽机 摩擦生热摩擦生热 哲学家康德哲学家康德:“:“各种自然现象之间是相互联各.
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观察可知观察可知:长方体有长方体有_个面，个面，面与面相交的地方形成了面与面相交的地方形成了_条线条线，线与线相交成，线与线相交成_个点；三棱锥有个点；三棱锥有_个面个面,面与面面与面相交的地方形成.
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4.1.2 4.1.2 点、线、面、体点、线、面、体第四章第四章 几何图形初步几何图形初步 千条线，万条线，千条线，万条线，落入水中看不见落入水中看不见.（打一物）（打一物）谜底谜底雨滴雨滴 将雨滴看.
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分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体图形体组成的立体图形,得到的平面图形如下图所示，得到的平面图形如下图所示，组成这个几何体的小正方体的个数为.
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明日歌明日歌 明日复明日，明日复明日，明日何其多？明日何其多？我生待明日，我生待明日，万事成蹉跎。万事成蹉跎。读词语读词语任务任务 嬉戏嬉戏 丢失丢失 出色出色约莫约莫 羞愧羞愧 麦茬地麦茬地 基脚基.
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回顾与思考回顾与思考用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程用用“平移平移”“”“旋转旋转”“”“轴对称轴对称”来分析图案的形成过程来分析图案的形成过程例 题 解 析做 一 做议一议
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回顾与思考回顾与思考在方格纸上画旋转后的图形例 题 解 析E例 题 解 析随堂练习
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第三课 发现自己02PART TWO做更好的自己做更好的自己 狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法亲去世，家.
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第三章第三章 三角形三角形 2 2 图形的全等图形的全等这些图形中这些图形中有些是完全有些是完全一样的，如一样的，如果把它们叠果把它们叠在一起，它在一起，它们就能重合。们就能重合。你能分别从你能分别.
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驿路梨花正音正音：驿路梨花处处开驿路梨花处处开 闻武均州报已复西京闻武均州报已复西京 陆游陆游 白发将军亦壮哉，白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，胡儿敢作千年计，天意宁知.
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做一做做一做:沿着右边图中的虚线，分沿着右边图中的虚线，分别把右面的图形划分为两别把右面的图形划分为两个全等图形，并与同伴进个全等图形，并与同伴进行交流。行交流。(至少找出两种方法至少找出两种方法)图.
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l春色满园关不住，l忽如一夜春风来，l踏破铁鞋无觅处，l山重水复疑无路，l众里寻他千百度，蓦然回首，课前热身，诗词对句一支红杏出墙来。千树万树梨花开。得来全不费功夫。那人却在灯火阑珊处。柳暗花明又一村.
