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119小小 朋朋 们们讨论：讨论：什什为为么么会会 发发 生生 火火 灾灾，呢呢？小小 朋朋 们们讨论：讨论：发发当当生生火火 灾灾 该该 怎怎 么么，办办？
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【活动目标】1、初步学习绕口令，尝试正确、清楚、快速地读准绕口令中的字、词、句。2、进一步了解绕口令的特点，体验说绕口令的乐趣。【活动准备】1、课件-视频。2、与绕口令内容相符的小图片六张。【活动过程.
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活动意图：春天是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天。对雨兴趣昂然、情有独钟。歌曲春雨沙沙旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非.
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香喷喷的大米饭教案1【活动目标】1、能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。2、了解米饭制作的过程，喜欢吃米饭。3、尝试将碎纸屑均匀的洒在涂有浆糊的地方。【活动准备】1、电饭煲一个，大米若干、水。2、白色油.
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教学目标认识胡萝卜。通过学习知道胡萝卜的吃法。胡萝卜生长的环境知道人体需要各种不同的营养。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学准备胡萝卜图片胡萝卜汁教学过程一、胡萝卜图片，说外形及颜色。1、胡萝卜：小人.
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活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动重点：怎样避免火灾的发生活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法活动准备：1、收集火灾.
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我的.小手会说话中班教案1活动目标：1、学习手指与数相对应，发展幼儿的手指动作。2、鼓励幼儿大胆地用语言表达。活动准备：人手一套小手玩具，数字卡（1-5）每人一组。活动过程：一、体验小手会说话1、谜语.
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【活动目标】1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。4.让幼儿.
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活动目标：1、让幼儿学会正确使用礼貌用语“谢谢”、“不客气”；2、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。活动准备：挂图6幅（有两幅是判断对错的）、生日帽1个、礼品1份、视频片段、音乐片段。活动过程：1、请.
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活动目标：1、了解潜水艇的沉浮现象。2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。活动准备：潜水艇的视频、塑料袋若干、鱼的剖面图。活动关键点：知道潜水艇的沉浮现象的奥秘。活动过程：意图一、观察鱼的游动.
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【活动目标】1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。2、初步懂得一些做客人的简单礼节。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。【活动准.
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活动目标:1.幼儿通过感受旋律，设计冰雕造型动作，发展幼儿动作的协调性和空间知觉。2.活动中培养幼儿语言表达能力和幼儿间的合作能力。3.激发幼儿对艺术作品的兴趣。活动准备:1.冰雕ppt、图片 【幼儿.
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活动目标：1、 愿意跟着老师一起念儿歌。2、 能边念儿歌边做动作。3、 理解儿歌内容，大胆讲述简单的事情。4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动重难点：愿意跟着.
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活动目标:1:感受雨花石的色彩和形态美，愿意积极探索制作雨花石的方法。2:尝试将不同颜色的彩泥混合起来揉捏、造型、感受颜色的变化。3:能够用团圆、压扁和搓长等方法创作不同形状的雨花石。活动准备:(1).
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1教案一：我会用筷子了活动目标：1、让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。2、通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感。活动准备：1、每人准备一双了筷子。每人一个小盘。.
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活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯.
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一、活动背景：“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，“认识标志”是社会性教育的一个方面。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾入箱”等标志与幼儿的生活关系密切.
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一、活动目标 1、在仔细观察角色动作、表情的基础上理解故事。2、愿意帮助小猪想像逃离危险的办法。二、活动准备 教学挂图、故事录音苯苯猪、玩具猪一只。三、活动过程 1、情景激趣；教师出示玩具猪：“它叫苯.
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活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。2、发展爬、跳、平衡的技能。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、探索、发现生活中的多样性及特.
