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【活动目标】1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。4.让幼儿.
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119小小 朋朋 们们讨论：讨论：什什为为么么会会 发发 生生 火火 灾灾，呢呢？小小 朋朋 们们讨论：讨论：发发当当生生火火 灾灾 该该 怎怎 么么，办办？
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活动目标：1、让幼儿学会正确使用礼貌用语“谢谢”、“不客气”；2、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。活动准备：挂图6幅（有两幅是判断对错的）、生日帽1个、礼品1份、视频片段、音乐片段。活动过程：1、请.
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活动目标：1、了解潜水艇的沉浮现象。2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。活动准备：潜水艇的视频、塑料袋若干、鱼的剖面图。活动关键点：知道潜水艇的沉浮现象的奥秘。活动过程：意图一、观察鱼的游动.
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【活动目标】1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。2、初步懂得一些做客人的简单礼节。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。【活动准.
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活动目标:1.幼儿通过感受旋律，设计冰雕造型动作，发展幼儿动作的协调性和空间知觉。2.活动中培养幼儿语言表达能力和幼儿间的合作能力。3.激发幼儿对艺术作品的兴趣。活动准备:1.冰雕ppt、图片 【幼儿.
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活动目标：1、 愿意跟着老师一起念儿歌。2、 能边念儿歌边做动作。3、 理解儿歌内容，大胆讲述简单的事情。4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动重难点：愿意跟着.
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活动目标:1:感受雨花石的色彩和形态美，愿意积极探索制作雨花石的方法。2:尝试将不同颜色的彩泥混合起来揉捏、造型、感受颜色的变化。3:能够用团圆、压扁和搓长等方法创作不同形状的雨花石。活动准备:(1).
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1教案一：我会用筷子了活动目标：1、让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。2、通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的自豪感。活动准备：1、每人准备一双了筷子。每人一个小盘。.
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活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯.
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一、活动背景：“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，“认识标志”是社会性教育的一个方面。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾入箱”等标志与幼儿的生活关系密切.
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一、活动目标 1、在仔细观察角色动作、表情的基础上理解故事。2、愿意帮助小猪想像逃离危险的办法。二、活动准备 教学挂图、故事录音苯苯猪、玩具猪一只。三、活动过程 1、情景激趣；教师出示玩具猪：“它叫苯.
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活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。2、发展爬、跳、平衡的技能。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、探索、发现生活中的多样性及特.
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【活动目标】1、能听懂并理解诗歌的内容，欣赏和体会春季的意境，学习有感情的朗诵。2、能替换诗歌中的词句进行仿编，体会创作的愉悦。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素.
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活动目标：1.了解火灾发生的几种常见原因。2.了解主要的逃生技能，培养自我保护能力。活动准备：课件、电脑、电视机、湿毛巾等。活动过程：一、讲述故事前半段。1.老师讲述故事前半段，提问：听到着火啦，山羊.
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小朋友们，它不是真的笔记本电脑，但你仍然可以随心所欲的更换显示屏幕里的图画。我们一起来制作吧！你需要准备好：瓦楞纸箱图画纸乳胶水粉色彩铅剪刀毛刷调色盘器皿。做法：1.裁剪瓦楞纸箱，保留三个相连的面，充.
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活动目标：1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。3.乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。活动过程：1 教师.
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设计意图冰淇淋是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐。因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易.
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设计意图：3-4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。秋天是一首节奏清晰的四分之二拍的曲子，通过风姐姐和树叶娃娃.
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活动目标：1、了解食品包装袋三种不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齿的撕口，断开的撕口。2、能够积极探索包装袋的打开方式，尝试自己将包装袋打开。3、懂得在困难面前要勇于尝试。4、让幼儿学会初步的记录方法。.
