工作计划 资源
(共20708
份)
用时:14ms
-
中心小学2024-2025学年度上学期一年级道法教学计划为了更好地完成教学任务,特根据学校所制定的各项计划,制定本学期年级组道德与法治学科教学计划。一、学情分析:.一年级整体看学生还是很活泼。一年级的.
-
中心小学2024-2025学年度上学期四年级道法教学计划为了更好地完成教学任务,特根据学校所制定的各项计划,制定本学期年级组道德与法治学科教学计划。一、学情分析绝大部分学生能遵守学校各项规章制度,思想.
-
中心小学2024-2025学年度上学期二年级道法教学计划一、学生基本情况:1.孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能.
-
2024年党支部党建工作计划(精选)目录2024年党支部党建工作计划(精选)一、总体要求2二、工作举措2(一)深化理论学习,增强党员思想觉悟2(二)加强组织建设,提高党支部战斗力3(三)推进党风廉政建.
-
2024-2025学年度六年级第一学期班主任工作计划2024-2025学年度六年级第一学期班主任工作计划含行事历(一)一、班级情况分析六年级的学生即将面临小升初的关键阶段,他们在心理和生理上都有了较大.
-
2023年学校党支部工作计划(合集4篇)2023年学校党支部工作计划篇1一、指导思想。一年支部将继续以一大精神为动力,以三个代表”重要思想为指导,以创建和谐园所文化、德有实效性探讨为抓手,紧紧围绕教育.
-
2023年东安县中小学教师业务考试工作方案为加强我县中小学教师队伍建设,营造教师积极好学、勤奋笃学、严谨治学、以考促学的良好氛围,进一步提升教师业务素质,经研究决定,2023年暑期继续组织全县中小学教.
-
2023-2024学年度第二学期学校安全工作计划20232024学年度第二学期学校安全工作计划一、指导思想为切实加强学校安全各项保卫工作,认真落实学校安全管理目标责任制,坚决遏制校园重特大安全事故发生.
-
2023学年第二学期科学里计划一、指导思想本学期以区教师进修学校和学校教导处工作计划为依据,继续加强教学常规管理,努力提高课堂四十分钟的教学效率,切实贯彻“优质轻负”精神,为学生科学素质的提高、为学生.
-
2023-2024学年度第二学期学校德育工作“划20232024学年度第二学期学校Ie育工作计划一、指导思想本学期,我校德育工作将继续以“立德树人为根本任务,继续以“全员育人、全程育人、全方位育人”的.
-
2023-2024学年度第二学期学校教务工作“划20232024学年度第二学期学校教务工作计划一、指导思想认真贯彻落实市局和学校工作意见。遵循教育的基本规律,运用科学的管理手段和方法,实现教学管理的决.
-
20232024学年度第二学期学校留守儿童工作计划20232024学年度第二学期学校留守儿童工作计划一、指导思想根据上级文件精神,并结合我校留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥学校的实践育人功能,深.
-
20232024学年度第二学期学校少先队工作计划20232024学年度第二学期学校少先队工作计划一、指导思想深入学习贯彻全国少代会精神,紧紧围绕学校以德治校,内强素质,外树形象的工作方针,按照“全队抓.
-
2023-2024学年度第二学期学校师德师风工作计划20222023学年度第二学期学校师德师风工作计划一、指导思想以中华人民共和国教师法和新颁布的中小学教师职业道德规范为依据,以提高教师职业水平为目的.
-
20232024学年人教板二年级上册得乐教学计划(通用5篇)2023-2024学年人教版二年级上册音乐教学计划第1一、班级情况分析:二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例.
-
2022年新学期学生会招新计划学生会部门招新计划第一一、实践部的基本介绍(1)引导,鼓励广大同学走出校园、走向社会,进行各种实践活动(2)加强与各方面的联系,尽力为同学们创造勤工俭学的机会(3)与企业.
-
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面页彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,大力推动学校党建质量提升,不断筑牢学校党建工作时根”与“魂”,全面发挥党的领导核心和政治核心作用,.
-
2022年东安县新入职教师线上培训报名表序号单位学段姓名性别身份证号手机号任教学科学历备注
-
20222023学年度春季小学少先队工作计划(精选18篇)2022-2023学年度春季小学少先队篇1一、指导思想以人为本,以德为先,以培养少年儿童实践能力为核心内容,以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓.
-
20222023学年度东安县城乡教师交流实施办法为加强教师队伍建设,促进教师由“学校人”向“系统人”转变,进一步优化教育资源配置,提升教师队伍整体素质,增强教师队伍内在活力,缩小城乡、区域、校际之间师.