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活动目标：1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。3、有初步的保健意识。可乐：（水、二氧化碳、食用香料.）美汁源：（水.
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活动目标：1、倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系。2、产生玩气球的兴趣。红气球一个劲儿地往上升，卖气球的人牢牢地抓住气球绳子，生怕红气球逃走。红气球只好浮在空气中，摇头摆脑地晃来晃去。蓝气.
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小班美术阅读活动活动目标： 1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。 2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。活动准备： 炫彩棒、绘本小鱼逃走了画面、剪贴画。活动过程.
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小班美术阅读活动活动目标： 1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。 2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。活动准备： 炫彩棒、绘本小鱼逃走了画面、剪贴画。活动过程.
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活动目标：1、倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系。2、产生玩气球的兴趣。活动准备：1、故事磁带2、气球实物若干活动过程：一、气球生上天。教师讲述故事开头到“他们想飘到更高更高的天空上去。”.
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小班语言活动：逃走的爆米花一、活动目标1.倾听故事，了解有些食物经过加工，形态会发生改变，会变成另一种好吃的食物。2.乐意动手操作，进一步对食物的变化产生探究的兴趣。二、活动准备（一）爆米花、棉花糖。.
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利用绘本教学游戏，推进幼儿多元发展小班绘本活动“小金鱼逃走了”关于绘本之我说小金鱼逃走了是一本充满童趣的书。故事讲述了一条小金鱼从鱼缸里逃走了，花丛中、糖果罐子里、水果盘里，小金鱼躲到哪儿去了?它不停.
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海南省学校食品安全管理食品检测室管理制度1.食品检测室环境管理制度(I)保持清洁、整齐、安岸的良好环境。(2)禁止吸烟、随地吐痰、吃东西、丢杂物，严禁在检测室内打闹喧哗。(3)随时保持检测室环境干净、.
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海南省学校食品安全管理食品消费者投诉管理制度1 .学校应畅通投诉渠道，在餐厅显著位置（食品安全信息公示栏）将食品安全及从业人员服务方面的投诉电话进行公示，并建立客户意见箱，方便学生、教职工、家长等能及.
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海南省学校食品安全管理食品添加剂使用管理制度1 .使用食品添加剂（食品添加剂：指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质，包括营养强化剂。）应在技术.
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海南省学校食品安全管理体系文件生食海产品加工制作流程及要求1 .生食海产品加工流程一换衣帽带口罩洗手消毒工具消毒加工操作避免交叉污染冰柜保藏Ih内食用2 .生食海产品加工要求(1)用于加工的生食海产品.
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海南省学校食品安全管理食品贮存管理制度1.设施与设备要求（1）食堂应根据食品贮存条件，设置相应的食品库房或存放场所，必要时设置冷冻库、冷藏库，冷冻柜、冷藏柜有明显的区分标识，冷冻、冷藏柜（库）设有可正.
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海南省学校食品安全管理糕点类食品加工制作管理制度1 .加工前要对各种食品原料的感官性状、质量状况进行检查，如米、面、黄油、果酱、果料、豆馅以及做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等，如发现生虫、霉变、有异味、.
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海南省学校食品安全管理食品冷藏、冷冻管理制度1.冷藏、冷冻设施（1）食堂依据冷藏、冷冻食品采购、使用量及设备使用情况配备相应的食品冷藏、冷冻柜，必要时设置冷藏库、冷冻库。（2）存放原料、半成品、成品以.
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海南省学校食品安全管理体系文件现榨饮料及水果拼盘加工制作流程及要求1 .饮料现榨及水果拼盘制作流程-空气消毒换衣帽带口罩洗手消毒操作台消毒一专间操作收拾操作台空气和操作台消毒2 .饮料现榨及水果拼盘制.
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海南省学校食品安全管理体系文件食品再加热要求1 .无适当保存条件(温度高于8且低于6(C),存放时间超过2小时的成品，需再次利用的应充分加热，加热前应确认食品是否变质，感官形状是否发生异常，严禁加工质.
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海南省学校食品安全管理体系文件食品添加剂管理及要求1.食品添加剂应实行“五专”管理，即：专人采购、专人保管、专人领用、专账记录、专柜保存。(1)食品添加剂采购由专人负责，采购员应经培训，考核合格后方可.
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附件：1.集体用餐配送单位食品处理区面积参考2 .食品经营许可现场核查表（餐饮服务）3.食品经营许可现场核查表（中央厨房、集体用餐配送单位）4 .食品经营许可现场核查表（集中用餐单位食堂）5 .食品经.
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小学食品添加剂实施管理规定目的本文档的目的是规范小学食品添加剂的使用和管理，保障学生食品安全，促进健康成长。适用范围本规定适用于所有小学食堂和食品供应商。定义-食品添加剂：指根据国家相关法律法规，经过.
