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医学论文资源 (共6437 份)

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  • 代谢综合征的共识与争议贾伟平代谢综合征的共识与争议新进展贾伟平教授上海第六人民医院内分泌科幻灯幻灯幻灯幻灯幻灯幻灯幻灯幻灯幻灯幻灯幻灯幻灯
    上传时间:2024-11-25
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  • 他克林对急性胰腺炎大鼠血清细胞因子的影响探讨他克林对急性胰腺炎大鼠血清细胞因子的影响探讨作者:汪建初,浦涧,潘小炎,韦忠恒,陆涛,马燕飞,韦邦宁,马日海【摘要】目的探讨静脉注射他克林对急性胰腺炎大鼠细.
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  • 克罗恩病与溃疡性结肠炎的鉴别克罗恩病溃疡性结肠炎时间:2009TO-O915:29来源:白求恩网作者:佚名点击:478次摘要:非特异性炎性肠疾病通常是指克隆恩病(Crohn)和溃疡性结肠炎。两种疾病的.
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  • ICS65.020CCSB38DB14山西省地方标准DBXX/XXXXX-XXXX中药材采收及产地加工技术规程金银花点击此处添加标准英文译名点击此处添加与国际标准一致性程度的标识(征求意见稿)(本稿完.
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  • 存借颠的综合台仔猪黄痢是由病原性大肠杆菌引起的初生仔猪的种急性致死性传染病,以仔猪急性死亡和排黄色液状粪便为特征,仔猪黄病中包括了其发病速度快,病程较短,有效高发病率以及死亡率,对猪场的危害非常严重。.
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  • 克氏孤独症行为量表CABS量表适合家长运用的简易行为评定量表克氏行为量表克氏行为量表(孩子最近1个月的状况)项目行为表现从不间或常常1不易与别人混在一起玩2听而不闻,像是聋子3教他学什么,他剧烈反对,.
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  • 浅析网络犯罪摘要生命权是一个人的最高人格法益法律赋予人诸多权利.社会各个个体在死亡方向都有着自己的观点,在安乐死方面的一件也各有不同对于人类对于放弃生命的决定可不可以自己决定,国外在这方面很早就开始了.
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  • 河庄坪中心小学学科教学计划表(1)科目信息班级六年级周课时2iE课教师振宁学生综合素质评价人数全班优良中学困66人30人15人16人5人占百分率455%22.7%24.268.6%学生基本情况分析六年.
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  • 从高校老师角度分析E-Iearning教学模式一、高校老师对于E-Iearning教学模式的需求分析1 .关于软硬件与平台的建设问题。过去的十几年中,中国的各级各类高校以极大热忱和巨额投资,全力推动建.
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  • 先天性视网膜劈裂症.免费下载先天性视网膜劈裂症概述:1流行病学:1病因:1发病机制:2临床表现:2并发症:7诊断:7鉴别诊断:7治疗:7治疗:9英文名:congenita1.retinoschisis.
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  • 先天性心脏病的外科治疗进展先天性心脏病的外科治疗进展先天性心脏病的外科治疗进展【摘要】目的:先天性心脏病(congenita1.heartdisease,CIID)在新生儿中的发病率约为6%-7%,我.
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  • 从行为主义理论阐述异栉1.理的形成机制与干预1946年第三届国际心理卫生大会曾为心理健康定义为:“在身体、智能以与情感上与他人的心理健康不相冲突的范围内.将个人心境发展成最佳状态。”还详细指明心理健康.
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  • 先天性并指畸形治疗的回顾性分析先天性并指畸形治疗的回顾性分析先天性并指畸形治疗的回顾性分析塞旦至丛型茎查生旦箜费第塑1望堕些里旦里尘垦鱼些旦垒堕旦旦坠鱼里旦墨旦呈垫:堂:堕:?论著?卜文章编号:卜先天.
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  • 先天性胆总管扩张症一、诊新、鉴别诊断需要完善的检查检验诊断依据主要根据临床表现为腹痛、黄疸及腹部肿块三个基本症状特征。病儿并不全部具有三联征,仅有间歇性腹疝,反复发作或间歇性黄疽、发烧、胆道感染、胰腺.
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  • 先天性肠旋转不良临床路径白掇风临床路径(2010年版)一、白痛风临床路径标准门诊流程(一)适用对象。第一诊断为白搬风(不伴有并发症)(ICD-IO1.80)(二)诊断依据。依据临床诊疗指南-皮肤病与性.
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  • 先天性肛门直肠崎形(中低位)(儿外)先天性肛门直肠畸形(中低位)临床路径(2010年版)一、先天性肛门直肠畸形(中低位)临床路径标准住院流程(一)适用对象。第一诊断为先天性肛门直肠畸形(中低位)不包括.
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  • 先天性消化道畸形影响因素的病例比照分析先天性消化道畸形影响因素的病例比照探讨硕士探讨生:姜雪锦指导老师:陈辉副教授王友洁教授摘要目的:先天性消化道畸形是一种较为常见的诞生缺陷,不但会给患儿的近远期身体.
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  • 先天性心脏病临床处理时机及方式的选择先天性心脏病临床处理时机及方式的选择先天性心脏病病情轻重不一,选择适当的手术时机及治疗方式是获得最佳治疗效果和降低死亡率的重要前提。肺动脉瓣狭窄在任何年龄段一般首选.
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  • 先天性心脏病患儿围术期凝血功能监测先天性心脏病患儿围术期凝血功能监测作者:黄延辉,陈煜,朱德明,张剑尉,徐美英【摘要】目的运用SOnoC1.Ot凝血与血小板功能分析仪(Sonoc1.ot分析仪)监测非.
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  • 从红色基因中吸取加强作风建设的养分“井冈课堂”有感学院组织学员到井冈山进行体验式教学,让我们走出象牙之塔,到革命胜地再次感受心灵的洗礼和灵魂的震颤。五天的教学支配中,有团队熔炼课程、强化协作类课程、系.
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