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质量管理资源 (共10069 份)

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  • 文件控制程序文件编号:1 .目的对质量管理体系要求的文件进行控制,确保各工作场所使用的文件均为有效版本,促使质量管理体系有效运行。2 .范围适用于全院的质量管理体系文件以及与设计产品质量有关的外来文件.
    上传时间:2022-12-21
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  • 强化科研事业单位财务管理提高资金运行质量探讨一、科研事业单位财务管理过程中普遍存在的问题长期以来,我国科研事业单位缺乏对经费的效益考核和使用监管。近年来,随着科技投入量的加大,各单位采取了一系列措施加.
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  • 建设单位项目工程设计单位质量检查意见表格工程名称:设计项目负责人:年月日单位负责人:年月日单位(公章)年月日注:该表由设计单位对设计质量、设计变更通知单、参加过程验收情况、施工中设计问题处理情况、质量.
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  • 工程项目部安全保证体系内部审核程序1目的本项目开展安全保证体系内部审核是执行上级的安全管理方针及本项目的安全管理目标提供依据。2职责2.1 项目经理组织有关人员整理汇编有关资料,自行组织内审并做好协调.
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  • 工程项目过程的控制程序工程项目过程控制程序提要:内部图纸由设计部送相关部门留存后下发项目部;外部图纸由经营部门从甲方处拿回送相关部门留存后交工程综合部下发项目部更多精品源自方案工程项目过程控制程序对整.
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  • 工程项目成品质量保护措施工程项目成品质量保护措施1钢筋绑扎成型的成品质量保护1)钢筋按图绑扎成型完工后,应将多余的钢筋,扎丝及垃圾清理干净。2)接地及预埋等焊接不能有咬口,浇伤钢筋。3)木工支模及安装.
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  • 工程项目全过程质量管理实施探讨1引言在项目管理中项目质量与项目成本、项目时间构成项目管理的三大目标,也是项目成功与否的关键因素。这三大目标互相影响、互相制约,最终目的就是要保证项目能够在合理的时间内,.
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  • 工程项目不合格品的控制程序工程项目不合格品的控制程序提要:返工或退换的物资,由物资采购部通知供给商开展处置。返工后或已退换的物资,检验人员应开展验证,如仍不合格应重新处置。工程项目不合格品的控制程序1.
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  • 工程质量教育培训制度第一条开工前管理人员教育开工前,组织项目部所有管理人员对项目概况、项目质量目标、工期要求进行教育,使每个人都能清楚地了解项目的特点和要求,把创建高质量项目作为每个人的自觉行为;同时.
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  • 宾目酗贤触里辘宾卧a询置投J队后需投南间10t根脆盯人投十国i投用部1己录B)捌健情况南雁情趣述1触甬崛避妞里我愤青兄投弯意见修壬
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  • 家校社协同育人质量提升行动计划为不断完善家校社协同育人机制,提升家庭教育指导服务水平,结合当前工作实际和发展需求,制定本行动计划。一、总体要求(一)指导思想以法治为引领,以立德树人为根本任务,以健全家.
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  • 审核实施计划编号:XX-XX-XX-XX第1页共1页审核目的:通过生产过程审核,评价“人、机、料、法、环、管”是否需要采取改进和纠正措施,更好地发挥工序质量控制的有效性。审核性质:按年度计划执行的过程.
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  • 实验室记录控制十项环节记录是一种很特别的文件,它是阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据的文件。记录的意义在于作为行动结果的证明材料,确保过程可以追溯,因此检验检测机构记录控制需要加强管理。记录控制主.
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  • 实验设备报损、报废、遗失审核制度一、凡已损坏而不可修复的仪器设备、已消耗的实验材料均按本规定定期办理报废报耗手续。报废报耗审批报告生效后将作为实验器材账目注销凭据,同时履行账面财产注销登记。二、实验管.
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  • 安全目标及保证措施1、安全目标安全目标:不发生人身轻伤事故;不发生一般施工机械设备、火灾事故;不发生有人员责任和管理责任的一般施工机械设备、火灾事故;不发生因基建施工造成的事故;不发生负同等及以上责任.
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  • 学院课程教学内容审核制度为了进一步推进课程改革的深入开展,保证课程教学的连续、有效,使课程内容的选择满足学生应用能力培养的需要,实现课程内容科学合理的呈现,特制订本制度。一、学院各专业必须开展核心课程.
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  • 学院教师课堂教学质量评价实施细则一、教师课堂教学质量评价的内容当前开展的课堂教学质量评价主要针对理论教学等课堂教学环节,今后对其它实践性教学环节(如实验教学、各类实习、毕业设计、毕业论文等)也要进行教.
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  • 学院学生宿舍“6S”寝室资格认证管理办法一、管理机构及人员(一)*学院学生宿舍管理委员会、*学院学生宿舍管理办公室。(二)各系党总支、学管负责人。(三)班主任、辅导员。二、申报(由寝室长负责):(一).
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  • 学校预选供应商库规定根据中华人民共和国政府采购法和我区关于印发的通知,结合我区教育系统定制的区教育系统设备设施采购的规定及我校实际情况,特制定预选供应商规定,具体如下:一、适用范围:5万元以内的非政府.
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  • 学校毕业生质量跟踪制度为全面了解我院毕业生的质量,建立完善的教学质量监控体系,了解我院毕业生的工作适应程度,以及毕业生在用人单位的工作表现和用人单位的意见,加强学院人才培养与社会现实需求的紧密衔接,进.
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