-
北京市深化高等学校教师职称制度改革实施办法为贯彻落实人力资源社会保障部、教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见及市委办公厅、市政府办公厅关于深化职称制度改革的实施意见，结合本市实际,现就深化.
-
乡村教师跟岗培训心得体会通过五天的跟岗培训学习，使我受益匪浅。从教以来一直在乡下工作，难得有这个机会才有幸参加了2022年教师跟岗培训。这次培训确实让我受益匪浅。特别是在教师职业道德方面，感觉自己领悟.
-
XX财经学院外聘教师审批表姓名性别照片民族出生年月工作时间政治面貌最后学历所学专业毕业时间专业技术职务任职时间工作单位职务电话教师资格证书E-mail曾任课程聘期从年月日至年月日聘任类型口兼课教师口兼.
-
XX大学X课程教师推荐评聘表学院（直属系）教师姓名职称任职时间近三年主讲课程情况课程名称课程类别学时授课时间效果近三年教学研究情况课题名称完成人项目来源完成情况获奖情况近三年发表教学研究论文情况文章名.
-
XX大学X年X教师暑期社会实践活动结项评审表所在单位实践队名称姓名性别年龄政治面貌参与实践天数是否全程跟队是否是否参与评优是否实践地点联系方式实践总结（可附页）报名单位初审意见签字盖章：年月日
-
XX大学202X年公开招聘考生健康体温监测登记表及承诺书姓名身份证号是否为境外或国内疫情中高风险地区来X人员是/否是否持有开考时间前72小时内核酸检测阴性证明是/否有无发热（237.3）、干咳、胸闷等.
-
2021年全国实验室资质认定评审员考核试卷及答案全国实验室资质认定评审员考核试卷及答案一、判断题请将你判断符号填在O内，对为7”,错为“X”口每题2分,共20分。1、评审员通过参加国家认监委和省级质量.
-
面试招聘一分钟自我介绍面试聘请一分钟自我介绍篇1您好!我叫，来自徐州，岁。于今年6月份毕业于徐州师范学院，专业为市场营销，我在新华书店门市工作过，对服务好顾客有肯定的心得。我的英语基础良好，已获得了高.
-
登记号项目编号职业技术学院青年教师科研专项基金项目申请书学科分类：项目名称：申请者：职称：所在单位：填表日期：科研处2022年01月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产.
-
登记号项目编号职业技术学院青年教师科研基金项目申报书学科分类：项目名称：项目负责人：职称：所在单位：填表日期：职业技术学院科研处2022年6月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证.
-
职业技术学院学分认定申请表二级学院班级姓名学号申请学分数申请依据说明学生签名：年月曰二级学院审核意见申请依据是否属实认定学分数课程名称课程成绩签字：盖章：年月日教务处意见签字:盖章：年月日注：1、相关.
-
登记号项目编号职业技术学院教师科研项目申请书学科分类：项目名称：项目负责人：职称:所在单位：合作单位：申请日期：年月日职业技术学院科研处2022年6月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负.
-
职业技术学院外聘教师登记表填表日期：年月日姓名lr一Ju性另民族贴照片处政治面貌健康状况出生年月专业学历职称毕业学校工作单位家庭住址联系电话工作简历兼课情况_学院_班级_课程，节/周学院班级课程，节/.
-
特岗教师面试1分钟自我介绍特岗老师面试1分钟自我介绍篇1我叫罗纲，今年27岁.1997年7月我从师范学校艺师美术专业方案内自费毕业.由于从97年起国家不再对自费生包安排,使我与“太阳底下最光辉的职业失.
-
测绘招聘自我介绍范文测绘聘请自我介绍范文篇1我诞生在山西介休市一个一般工人家庭，从小艰苦的自然环境和并不优越的家庭条件给我留下了深刻的印象，也熬炼了我吃苦耐劳、勇于拼搏和不愿服输的性格。为了能够闯出自.
-
新调学校教师自我介绍新调学校老师自我介绍篇1大家好，我叫，首先我想诚心感谢各位领导冒着大雨从深圳赶到华工，给我们一次珍贵的面试机会。面试机会对于我们应届毕业生来说，笔试内容肯定就像今日的天气，春雨贵如.
-
普通话3分钟自我介绍一般话3分钟自我介绍篇1大家好，我是，所学的是旅游服务与导游专业,四年校内生活教会我懂得怎样去体谅别人和关怀别人，也使我变得更加顽强和独立。塑造了一个健康，布满自信的我.在校期间，.
-
新教师一分钟自我介绍范文_教师入职的简单自我介绍新老师一分钟自我介绍范文老师入职的简洁自我介绍篇1同学们，大家好!这个学期我就是你们的新老师，以后负责上你们班的数学、语文课。目前虽然大家对我并不熟识，.
-
教师继续教育管理制度(学校通用)为落实国家、省、市关于教师继续教育的一系列政策、决议，加强教师继续教育工作，提高我校教师的综合素质，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，不断推进我.
-
教师评课记录表（听课人填写）评课人授课人科目课题授课班级授课地点教师教学质量评价表评价指标重点评价内容评价等级优良中差(0.3)教学目的明确，教学过程设计合理。10基本观点、概念准确，逻辑性强。5教学.
