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【教学目标】1、能根据图示卡想象并讲述图片里的内容。2、大胆讲述故事，乐于与同伴分享讲述图片，体验看图讲述的乐趣。【教学准备】图片、图示卡。【教学过程】一、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣。师:今天有.
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大班科学水车的奥秘 一、设计意图： 纲要中指出，科学教育内容从幼儿身边素材，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究欲望。水是幼儿日常生活中触及最多的自然现象，本活动通过利用古代水车让.
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活动目标：1、在大熊过拥抱节的情境中，体验大熊的情绪变化。2、感受被朋友原谅和接纳的情感，体验朋友之间互相宽容，互相珍惜的情谊。3、初步感受人们之间互相拥抱的意义。4、愿意分角色表演简单的故事情节。.
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活动目标1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。2、丰富幼儿的想像。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与.
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设计意图：动物是每一位幼儿都十分喜欢的，它们是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，可以说爱动物是孩子的天性。同时，模仿动物也是孩子们特别感兴趣的。结合这两点，我设计了.
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教学设计中班手工制作：幸福树 一、设计意图 手工制作是幼儿非常喜欢的一项美术活动，在防控疫情宅家的时间里，孩子通过和父母一起参与美术活动增进亲子感情，体现和父母在一起的幸福时光。幼儿园整合课程小袋鼠中.
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活动目标1、 通过观察画面的细微之处，大胆猜测、想象、理解画面内容。2、 通过提问、交流、感受绘本循环往复的故事结构。3、 体验绘本阅读和想象提问带来的快乐。4、 领会每个人都拥有与众不同的优点。5、.
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设计思路：数学知识与生活的联系十分紧密，只有让幼儿感到数学就在我们的生活中，才能引发他们更积极地投入到数学学习之中。不一样的车牌就是根据这一理念。做到 “数学活动生活化”。随着社会的进步，经济的发展，.
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1活动目标：1、辨别不同车子发出的声音，发现生活中“会唱歌的车子”。2、能根据儿歌的基本句式换词仿编。2活动准备：1、配套CD，幼儿用书2、各种车子图卡3、各种车子的声音，如火车、警车、摩托车等小班儿.
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目标感受压路机行动缓慢的特点。准备1.挂图，故事磁带。2.压路机、大卡车、小汽车头饰若干。3.请三位大班幼儿分别戴上大卡车、小汽车、压路机头饰，按故事情节进行表演。过程1.观看故事表演。三位大班幼儿头.
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活动目标：1. 在故事情境中了解发火对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。2. 能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达自己发火的经历。3.知道发火是正常的情绪，每个人都会，愿意想办法消除这一消极情绪.
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活动目标：1、 知道下雨天时要注意哪些安全事项。2、 下雨天知道怎样保护自己。活动准备：雨伞、雨衣等活动过程：一、下雨天时，我们应该怎样走路？下雨的时候，路上非常滑，匆忙地跑步最容易滑倒，所以要小心慢.
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活动目标：1、初步发现西方经典流行音乐的特点，感受它节奏感强劲独特魅力；2、调动生活经验合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的动作元素；3、在张扬个性的游戏中享受情景化游戏的乐趣。活动准备.
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大班绘本大卫不可以一、活动目标：1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。2、发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事。3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖，.
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设计意图：在一次游戏活动中，娃娃家的妈妈对爸爸说：“你去把奶瓶给我拿过来吧！”爸爸找了一会没有找到，就问妈妈：“在哪里呀？我怎么找不到呢？”妈妈指着冰箱说：“在那里呀！”可爸爸还是没有看见。通过这次事.
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大班活动名称：不一样，没关系 执教者：李漫活动目标：1.在阅读中体会
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活动目标1.乐于参与数数活动，体验点数游戏的快乐。2.初步建立按数取物的能力。3.能够口手物一致地点数数量是3的物体并说出总数。活动准备1.课件：趣味练习：到五的数字2.图片：小蘑菇卡片若干，13的数.
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切记！不要用手机播放课件，不要用手机！会出错的.幼师OK网每个课件经过客服反复审核，因为每个课件都有老师下载，每个课件我们都会认真核对后发给大家。一份课件，如果100个人下载，90个人可以正常使用，少.
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跑步叩P可用性测试 测试惫图:阐步app初隔”阐步功能模块. 测试目的：了解SS步.流程是否符合用户使用习婆,是否存在使用国码.业务流程是否合理,以使提高产品用户体验. 关注点： 产品整体可用性：用户.
