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计算机应用/办公自动化资源 (共2138 份)

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  • 2019年工O月高等教育自学考试互动媒体设计试题课程代码:04845一、单项选择题1 .在多媒体系统运行过程中,观众可以随时暂停某个媒体展示的进程,并任意选择所需要的内容的应用模式是A.自主播放模式B.
    上传时间:2024-02-04
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  • 2019年10月高等教育自学考试空间设计试题课程代码:03514一、单项选择题1 .场景设计具体的内容表现形式是A.线条B.绘画C.色彩D.风格2 .影片故事发生所在的历史时代的风貌、民族文化等特点是.
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  • 2019年10月高等教育自学考试计算机软件基础(二)试题课程代码:02365一、单项选择题1 .一个完整的计算机系统包括A.系统软件和应用软件B.计算机及其外部设备C.硬件系统和软件系统D.系统硬件和.
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  • 2019年10月高等教育自学考试计算机软件基础(一)试题课程代码:02243一、单项选择题1 .下列关于C程序运行说法正确的是A.从程序中的main函数开始B.按程序结构顺序执行C.从用户指定的地方开.
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  • 2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试管理系统中计算机应用试题和的答案课程代码:OOo51请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1 .答题前,考生务必将自己的考.
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  • 课题在线协作学习教学目标1 .根据需求选用合适的数字设备解决问题。2 .学会利用线上平台开展协作学习。3 .知道协作学习的效率与便利。教学重难点重点:利用线上平台开展协作学习难点:协作完成一份简单的旅.
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  • 教学目标1 .通过分析案例了解信息社会中数字身份存在的形式。2 .在实践活动中,学会数字身份的使用与管理。3 .通过实践与观察,掌握保护数字身份的方法。教学重难点重点:知道信息社会中数字身份存在的形式.
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  • 计算机及自动化设备维护记录表HZJC/JL1-2020-104序号维护日期使用科室使用人维护内容维护结果维护人备注电脑开机是否正常系统运行是否正常病毒查杀是否正常软件运行是否正常电脑硬件是否正常屏幕显.
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  • 第1课初识图形化编程【教学目标与要求】1 .认识SCratCh软件,了解SCralCh软件的主要界面和功能,能够掌握SCratCh软件的基本工作方式并编写基础的脚本,体验SCratCh的设计流程。2 .
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  • 可以打
    上传时间:2024-01-30
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  • 本帮菜行业发展方向一、前言目前市场上本帮菜品牌众多,数量庞大。其中,各类连锁餐饮企业占据主导地位,成为本帮菜市场的主要力量。一些小型餐厅也充分发挥自身优势,不断创新,获得了一定的市场份额。本帮菜的烹饪.
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  • 一、字母含义度:kwh一吨标准煤:tee卡路里:calIoOOCal=I大卡焦耳:J二、常用的能源换算lkwh=860大卡Itce=7109cal=700万大卡Ikwh=1.22910-4tce(当量.
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  • 西安电子科技大学计算机学院操作系统实验实验报告姓名:学号:班级:一、题目实验1:LINUX/UNIXShell部分()系统基本命令1 .登陆系统,输入whoami和pwd,确定自己的登录名和当前目录;.
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  • 学生操作指南一、手机端笫一步:下载“学习通”学生可在手机应用市场搜索并下载“学习通”,或直接扫如下二维码进行下载。 wwUg2i*,中Q 7,笫二步:登录和注册1 .如果你已有帐号(已使用手机号注册,.
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  • 关于启动企业展馆布展设计施工的请示一、项目背景随着市场竞争的日益激烈,企业展馆作为展示企业形象、产品和服务的重要平台,对于提升企业知名度和吸引力具有重要意义。为此,我司拟启动企业展馆布展设计施工项目,.
    上传时间:2024-01-29
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  • 初秋,初秋作文600字篇一:难忘的秋天(600字)作文精选作文:难忘的秋天(600字)作文一滴水,携着剔透的梦,穿过暗蓝的夜;一丝风,攘着清凉的水,抚过温顺的梦;一片叶,卷着秋黄色的风,划过心中的水。.
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  • rrr,LqtfntC/R12AME简单使用方法作者:LynnWang创建日期:2009-10-11更新日期:版本:LO增加两项内容:1、截图中少了一个非常关键的图,就是“创建授权”时“选择集”那张图.
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  • LK-UV1313UV平板打印机参数技术参数型号:LK-UV1313打印控制喷头日本精工(SPT255-12PL)打印速度草图模式:360dpi2pass40m2hr生产模式:360dpi6pass1.
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  • 高新区应用场景重点领域领域方向智慧城市政务服务、社会安防、垃圾分类、食品安全、智慧水务、智慧应急等智慧医疗远程医疗、互联网医院、智能问诊、药物研发、医学影像、可穿戴监测设备智能制造工业互联网、工业机器.
    上传时间:2024-01-24
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  • 小小养殖场教学内容:教材第30页内容。教学目标:知识与技能:理解多一些、多得多、少一些、少得多、差不多的含义,能区分多一些和多得多,少一些和少得多之间的区别。过程与方法:结合生活实际,通过一些具体情境.
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