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1/48第 二 章计算机和计算机程序计算机和计算机程序2/48 本章主要内容计算机是实现算法的有效工具;计算机的基本组成;计算机中存储信息的方法;计算机语言和计算机程序;程序运行环境;程序开发的步骤。.
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2023-3-30汇编语言程序设计教程1第第6章章 子程序设计子程序设计 6.1 子程序的定义与调用6.2 子程序的参数传递方法6.3 子程序的嵌套与递归2023-3-30汇编语言程序设计教程2子程序.
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第第 5 章章循环与分支程序设计循环与分支程序设计本章要点1掌握汇编语言程序设计的基本步骤和顺序程掌握汇编语言程序设计的基本步骤和顺序程序设计的基本结构形式序设计的基本结构形式2学会如何分析问题，确定.
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1第五章第五章 循环与分支程序设计循环与分支程序设计1、编制汇编语言程序的步骤如下：n 分析问题分析问题问题性质、目的、要求、已知条件等等。建立问题性质、目的、要求、已知条件等等。建立相应数学模型。相.
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n视觉是人类获取信息强有力而又最有效的手段，它不仅是指对光信号的感受， 而且包括对视觉信息的获取、传输、处理、存储与理解的全过程。n双目立体视觉方法，该方法模拟人眼立体成像的过程，用两个有一定间距、成.
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数据字典(DD,Data Dictionary) 数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。 任何字典最主要的用途都是供人查阅对不了解的条目的解释，数据字典的作用也.
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1. 基本数据结构与算法(10.22%)1.1 算法(0.82%)1.1.1 算法(algorithm)基本概念定义：算法是指解题方案的准确而完整的描述。算法不等于程序，不等于计算方法。只能说程序是算.
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u中缀中缀(infix)表示表示 如如 A+B；u前缀前缀(prefix)表示表示 ，如如 +AB；u后缀后缀(postfix)表示表示 ，如如 AB+；rst1rst2rst3rst4rst5rst.
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显式表示：就是栅格中的一系列像元(点)，为使计算机认识这些像元描述的是某一物体而不是其它物体（a）三角形（b） 菱形（c) 六边形点线面对于栅格数据结构点：为一个像元线：在一定方向上连接成串的相邻像元.
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算法与数据结构算法与数据结构教材及课程简介课程简介 本课程主要内容本课程主要内容第一章第一章 绪论绪论邻接矩阵、邻接表等邻接矩阵、邻接表等数组、链表等数组、链表等C, C+, Java, VB C, .
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程综合运用一一酷猫走迷宫（键盘控制及侦测）课程标准通过对所学知识进行复习和综合应用，以巩固学生已学知识、培养学生信息素养、发展学生的信息技术能力为主要目标。教学内容.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程最短路径问题课程标准通过问题的解决，体会图形的变换在解决最值问题中的作用，感悟化折为宜的转化思想。教学内容分析“最短路径问题”是新人教版数学八年级上册第十三章第四.
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教学设计方案课程最短路径问题课程标准随着课改的深入，数学更贴近生活，更着眼于解决生产、经营中的问题，于是就出现了为省时、省财力、省物力而希望寻求最短路径的数学问题。这类问题的解答依据是“两点之间，线段.
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教学设计方案课程最短路径问题课程标准利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题。教学内容分析本节课让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题，利用轴对称将线段和最小问题转化为“两点之.
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地理信息系统概论地理信息系统概论Geographic Information System单击此处编辑母版标题样式（Expression of Raster Data Structure） 地理空间地.
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数据结构栈所有结点通过指针的链接而构成的线性表称为单链表。线性表（a1，a2，an，）的单链表可直观地画成：head是单链表的头指针，指向开始结点a1, an是终端结点，其指针域为空，不指向任何结点。.
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7.3 散列表的查找技术散列表的查找技术顺序查找、折半查找等。顺序查找、折半查找等。这些查找技术都是通过一系列的给定值与关键码的这些查找技术都是通过一系列的给定值与关键码的比较，查找效率依赖于查找过程.
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部分地包含自身，直接或间接地调用自身定义递归：0 )!1(0 1!nnnnnlong Factor (long n) if(n=0) return 1; else return n*Factor(n-.
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注：第注：第8章和带章和带*章节不作要求章节不作要求讨论讨论5个问题：个问题： 学生基本情况 学 号 姓 名 性 别 班级 . 9905001 李力 男 99101 . 9905002 杜军 男 99.
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3.2 3.2 队列队列 3.2.1 3.2.1 队列的定义队列的定义 返回返回 3.2.2 3.2.2 队列的顺序存储结构及队列的顺序存储结构及其基本运算的实现其基本运算的实现 3.2.3 3.2.
