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拟牛顿算法拟牛顿法(QUaSi-NeWtOnMethodS)是求解非线性优化问题最有效的方法之一，于20世纪50年代由美国Argonne国家实验室的物理学家W.C.Davidon所提出来。Davido.
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目录1、设计内容22、概要设计21.1 所需模块21.2 功能模块关系图23 .算法描述31 .1模块流程图33 . 2各模块代码41.1.1 1主函数菜单模块 41.1.2 查找模块51.1.3 插.
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二叉树的基本操作及抽象数据类型教学设计课程标准 和 教学目标二叉树的基本操作及抽象数据类型教材内容：4. 2二叉树的基本操作和4. 3抽象数据类型。适应的课程标准：1.1通过列举实例，认识到抽象数据类.
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数据结构复习题集（下）第十一次作业-查找9.6假定值A到H存储在一个自组织线性表中，开始按照升序存放，对于9.2小节建议的三种自组织启发式规则，按照下面顺序访问线性表，给出结果线性表和需要的比较总数：.
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数据结构习题集第一二章重要概念：数据结构相关定义：数据结构=数据+结构 记作 Data_Structure=(D,S)其中, Data_Structure是数据结构的名称。D是数据元素的有限集合(一般.
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故障树分析（FTA）概念：在系统设计进程中经过关于可能造成系统失效的各种因素（囊括硬件、软件、环境、人为因素）进行分析，画出逻辑框图（失效树），从而确定系统失效原因的各种可能组合方式或其发生概率，已计.
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故障树分析（FTA）概念：在系统设计过程中通过对可能造成系统失效的各种因素（包括硬件、软件、环境、人为因素）进行分析，画出规律框图（失效树），从而确定系统失效原因的各种可能组合方式或其发生概率，已计算.
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13.4课题学习最短路径问题（第一课时）一、内容和内容解析1 .内容利用轴对称研究某些最短路径问题。2 .内容解析最短路径问题是人教版八年级上册第十三章第四节内容，本节课以一个实际问题为载体开展对“最.
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13.4课题学习最短路径问题说课稿各位评委老师大家好！我今天说课的课题是人民教育出版社八年级上册第13章第4节：课题学习最短路径问题。一.教材分析最短路径问题是我们现实生活中常常遇到的问题，本节课通过.
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算法与个人隐私项目设计一、项目主题C81算法与个人隐私。二、单元分析纵观五年级八个单元的单元课题，都是围绕算法呈阶梯式安排布局，有目的地引导学生由概念理解到执行操作再到践行体验。八个单元的内容各有侧重.
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解决排序类问题学习活动设计一、学情分析1 .通过前期的学习，学生已经认识了算法的概念、基本特征，以及三种基本控制结构，能使用自然语言和流程图描述简单的算法，形成了一般问题建模能力。2 .通过前面三个课.
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算法与数字生活学习活动设计项目活动一：找算法在线生活算法生活实例优势局限搜索引擎百度口谷歌智能推荐网购视频识别功能口人脸识别口语音识别地图导航口百度地图口高德地图L根据所提示的在线生活中的算法，结合自.
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数据结构与算法设计试验数据结构与算法设计试验第三讲第三讲 递归与迭代递归与迭代l 目的目的 分治法的思想分治法的思想递归算法改写成迭代算法的一般方法递归算法改写成迭代算法的一般方法l 重点重点 递归算.
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第五章 数组本章目的n熟练掌握一维数组的定义和引用；熟练掌握一维数组的定义和引用；n掌握二维数组的定义和引用；掌握二维数组的定义和引用；n利用数组编写程序利用数组编写程序( 求最大最小值求最大最小值,.
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第第 5 章章 计算机程序设计计算机程序设计5.1 问题求解和程序设计问题求解和程序设计5.2 程序设计语言程序设计语言5.3 算法及其流程图表示算法及其流程图表示计算机求解问题的基本过程计算机求解问.
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1/48第 二 章计算机和计算机程序计算机和计算机程序2/48 本章主要内容计算机是实现算法的有效工具;计算机的基本组成;计算机中存储信息的方法;计算机语言和计算机程序;程序运行环境;程序开发的步骤。.
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2023-3-30汇编语言程序设计教程1第第6章章 子程序设计子程序设计 6.1 子程序的定义与调用6.2 子程序的参数传递方法6.3 子程序的嵌套与递归2023-3-30汇编语言程序设计教程2子程序.
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第第 5 章章循环与分支程序设计循环与分支程序设计本章要点1掌握汇编语言程序设计的基本步骤和顺序程掌握汇编语言程序设计的基本步骤和顺序程序设计的基本结构形式序设计的基本结构形式2学会如何分析问题，确定.
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1第五章第五章 循环与分支程序设计循环与分支程序设计1、编制汇编语言程序的步骤如下：n 分析问题分析问题问题性质、目的、要求、已知条件等等。建立问题性质、目的、要求、已知条件等等。建立相应数学模型。相.
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n视觉是人类获取信息强有力而又最有效的手段，它不仅是指对光信号的感受， 而且包括对视觉信息的获取、传输、处理、存储与理解的全过程。n双目立体视觉方法，该方法模拟人眼立体成像的过程，用两个有一定间距、成.
