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数据字典(DD,Data Dictionary) 数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。 任何字典最主要的用途都是供人查阅对不了解的条目的解释，数据字典的作用也.
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1. 基本数据结构与算法(10.22%)1.1 算法(0.82%)1.1.1 算法(algorithm)基本概念定义：算法是指解题方案的准确而完整的描述。算法不等于程序，不等于计算方法。只能说程序是算.
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u中缀中缀(infix)表示表示 如如 A+B；u前缀前缀(prefix)表示表示 ，如如 +AB；u后缀后缀(postfix)表示表示 ，如如 AB+；rst1rst2rst3rst4rst5rst.
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显式表示：就是栅格中的一系列像元(点)，为使计算机认识这些像元描述的是某一物体而不是其它物体（a）三角形（b） 菱形（c) 六边形点线面对于栅格数据结构点：为一个像元线：在一定方向上连接成串的相邻像元.
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算法与数据结构算法与数据结构教材及课程简介课程简介 本课程主要内容本课程主要内容第一章第一章 绪论绪论邻接矩阵、邻接表等邻接矩阵、邻接表等数组、链表等数组、链表等C, C+, Java, VB C, .
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程综合运用一一酷猫走迷宫（键盘控制及侦测）课程标准通过对所学知识进行复习和综合应用，以巩固学生已学知识、培养学生信息素养、发展学生的信息技术能力为主要目标。教学内容.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程最短路径问题课程标准通过问题的解决，体会图形的变换在解决最值问题中的作用，感悟化折为宜的转化思想。教学内容分析“最短路径问题”是新人教版数学八年级上册第十三章第四.
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教学设计方案课程最短路径问题课程标准随着课改的深入，数学更贴近生活，更着眼于解决生产、经营中的问题，于是就出现了为省时、省财力、省物力而希望寻求最短路径的数学问题。这类问题的解答依据是“两点之间，线段.
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教学设计方案课程最短路径问题课程标准利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题。教学内容分析本节课让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题，利用轴对称将线段和最小问题转化为“两点之.
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地理信息系统概论地理信息系统概论Geographic Information System单击此处编辑母版标题样式（Expression of Raster Data Structure） 地理空间地.
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数据结构栈所有结点通过指针的链接而构成的线性表称为单链表。线性表（a1，a2，an，）的单链表可直观地画成：head是单链表的头指针，指向开始结点a1, an是终端结点，其指针域为空，不指向任何结点。.
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7.3 散列表的查找技术散列表的查找技术顺序查找、折半查找等。顺序查找、折半查找等。这些查找技术都是通过一系列的给定值与关键码的这些查找技术都是通过一系列的给定值与关键码的比较，查找效率依赖于查找过程.
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部分地包含自身，直接或间接地调用自身定义递归：0 )!1(0 1!nnnnnlong Factor (long n) if(n=0) return 1; else return n*Factor(n-.
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注：第注：第8章和带章和带*章节不作要求章节不作要求讨论讨论5个问题：个问题： 学生基本情况 学 号 姓 名 性 别 班级 . 9905001 李力 男 99101 . 9905002 杜军 男 99.
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3.2 3.2 队列队列 3.2.1 3.2.1 队列的定义队列的定义 返回返回 3.2.2 3.2.2 队列的顺序存储结构及队列的顺序存储结构及其基本运算的实现其基本运算的实现 3.2.3 3.2.
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数据结构 1 概要 2 线性表 3 栈和队列 4 树和二叉树 5 查找和排序主要内容1.1 讨论的范畴算法+数据结构 = 程序设计 处理问题的策略给出问题的数学模型编制出的指令集处理问题用计算机问题问.
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4.1堆栈的概念及其运算 堆栈（a1, a2, , an）栈顶栈顶栈底栈底abc入栈入栈出栈出栈栈底栈底栈顶栈顶栈顶栈顶栈顶栈顶4.1堆栈的概念及其运算4.1堆栈的概念及其运算栈底栈底栈顶栈顶ab栈顶.
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实验一实验一 C语言复习语言复习l教学目的与要求 本实验的目的是帮助大家复习C语言的使用方法，特别是指针、结构体的内容，同时也为以后的各个实验做准备 l教学的重点与难点 指针、结构体、数组三种数据类型.
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数据结构课程的内容数据结构课程的内容多对多多对多（m:n)特点：特点：非线性结构，是研究数据元素之非线性结构，是研究数据元素之间的多对多的关系。在这种结构中，任间的多对多的关系。在这种结构中，任意两个.
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第第1010章章 排序排序排序的基本概念排序的基本概念插入排序插入排序( (直接插入排序、直接插入排序、) )选择排序选择排序( (直接直接选择排序选择排序、堆、堆) )交换排序交换排序( (冒泡排序.
