-
设计输出清单文件编号:项目名称版号A/0编号起止日期设计者设计输出文件：序号设计结果名称主要设计者完成日期1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.
-
产品名称规格型号项目编号项目负责人职位主要开发人员职位1.输入背景（预期用途、功能、适用范围、安全要求等）：2.市场（客户）需求：3.适用的法律法规要求：4.以前类似设计提供的适用信息：5.灭菌要求（.
-
程序文件清单文件编号:序号文件名称文件编号部门发行口期版本1文件控制程序QP-01行政部A/02记录控制程序QP-02行政部A/03管理评审控制程序QP-03最高管理者A/04人力资源控制程序QP-0.
-
一、工厂方法模式说明:工厂方法模式是简单工厂模式的扩展，实现了某具体的工厂类生产某具体的产品，使工厂类生产的产品更加具体，而这些具体的工厂类都从抽象的工厂接口继承。工厂方法模式的实现图如下所例如：工厂.
-
附件7：培养方案修订须注意问题一、学分问题1 .都按照修订意见,统一写法。学术学位理工科类学科总学分34-36学分，人文社科类学科总学分36-38学分；其中学位课学分不少于20学分，环节共8学分，其中.
-
（津建安5卷）天津市建设工程施工现场安全保证资料三宝四口目录施工企业：工程名称：No：序项目内容编号备注1“四口”.临边防护施工方案5-012施工方案变更表5-02安表213架设“四口”.临边防护安全.
-
运动的描述课程设计一准备教材准备人教版八年级物理下册情感态度和价值观1.认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的。2.通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，.
-
程序文件清单文件编号:序号文件名称文件编号部门发行日期版本1文件控制程序行政部A/02记录控制程序行政部A/03管理评审控制程序最高管理者A/04人力资源控制程序行政部A/05设施设备管理控制程序行政.
-
科学备考提高分数一、根底很重要根底，还是根底。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是根底。根底知识和根本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基的根.
-
数值分析上机实验报告学院：专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：实验五解线性方程组的直接方法实验5.1（主元的选取与算法的稳定性）问题提出：Gauss消去法是我们在线性代数中已经熟悉的。但由于计算机的.
-
第一章有效数字，相对误差限1、要使诟的近似值I的相对误差的绝对值不超过。.01%,求/至少应具有几位有效数字？解设/至少应具有/位有效数字.因为4际、所以后的第一个非零数字是4,即一的第一位有效数字=.
-
实验三用双线性变换法设计UR数字滤波器1 .实验目的(1)熟悉用双线性变换法设计HR数字滤波器的原理与方法。(2)掌握数字滤波器的计算机仿真方法。(3)通过观察对实际心电图信号的滤波作用，获得数字滤波.
-
第四章习题1.确定以下求积公式中的待定参数，使其代数精度尽量高，并指明所构造出的求积公式所具有的代数精度：(xA.1(-)+A)(0)+AJ;J一(2)J；A,(-)+Aj(O)+Aj(h)；1j(4.
-
摘要实验一线性方程组数值解法中，本文选取列主元GaUSS消去法，并选取数据于我们课堂学习该章节时的课件中的例2进行实验。列主元消去法是在Gauss消去法的根底上改良而得到的一种比拟快速和合理的求解线性.
-
孝甫理N大亨广州汽车学院GuangzhouAutoCollegeSouthChinaUniversityofTechnology操作系统课程设计说明书在Linux环境下模拟实现命令解释器年级：08级专.
-
课程设计20092010学年第二学期设计题目文章编辑、猴子选大王、建立二叉树、拓扑排序、各种排序目录1、目的与要求22、课程设计内容说明32.1 主菜单界面：32.2 工程一：文章编辑*32.3 工程.
-
数字信号处理实验报告实验名称：应用FFT实现信号频谱分析学生姓名：学生学号：学生班级：上课时间：周二上午指导老师：实验目的(1) 能够熟练掌握快速离散傅里叶变换的原理及应用FFT进行频谱分析的根本方法.
-
第一章绪论习题主要考察点：有效数字的计算、计算方法的比拟选择、误差和误差限的计算。1假设误差限为0.5x10那么近似数0.003400有几位有效数字？（有效数字的计算）2万=3.14159具有4位有效.
-
数值计算方法试题一一、填空题(每空1分，共17分)1、如果用二分法求方程V+x-4=0在区间U,2内的根精确到三位小数，需对分()次。2、迭代格式XM=S+(-2)局部收敛的充分条件是取值在()oX3.
-
放心母宛尤普滩*暧胴1.ijiangCollegeofGuangxiNormalUniversity课程论文题目：教室预定系统授课学期：2012学年至2013学年第一学期系别：理学系专业:计算机科学与.
