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实验报告实验名称：实验3.6.1：配置双向隔离学院：班级：学号：姓名：步骤5：1. PC-30T3能Ping通PC-30-15吗？请将Ping命令结果的截图粘贴到实验报告中。2. PC-30-13能P.
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实验报告实验名称：实验463：手工配置IPv4隧道学院：班级：学号：姓名：步骤7：测试验证与通信分析1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将路由器RTA的IPv6路由表的截图粘贴到实.
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实验报告实验名称：实验4.52：路由器配置多区域OSPF基本功能学院：班级：学号：姓名：步骤6：1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将路由器RTA的OSPF路由的截图、邻居信息和链.
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实验报告实验名称：实验3.4.2：基于MAC地址的V1.AN的划分学院：班级：学号：姓名：步骤6：1. 请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2. 请将基于MAC地址划分V1.AN的配置信息的截图.
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实验报告实验名称：实验4.1.2：配置SUPerV1.AN实现V1.AN之间的通信学院：班级：学号：姓名：步骤5：1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将SUPerV1.AN信息的截.
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实验报告实验名称：实验3.4.1：基于端口的V1.AN的划分学院：班级：学号：姓名：步骤5：1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将V1.AN10信息的截图粘贴到实验报告中。3 .请.
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实验报告实验名称：实验3.4.4：跨以太网交换机的V1.AN扩展学院：班级：学号：姓名：步骤6：测试验证1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .PC-IO-I能Ping通PC-Io-3吗.
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实验报告实验名称：实验321：配置静态MAC地址表项学院：班级：学号：姓名：步骤4：通信测试1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .PC-I能ping通PC-2吗？请将ping命令结果的.
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实验报告实验名称：实验3.2.3：配置MAC地址的老化时间学院：班级：学号：姓名：步骤4：1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .交换机1.SWl配置前的动态MAC地址表项的缺省或当前老.
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实验报告实验名称：实验3.1.2：PAP鉴别配置学院：班级：学号：姓名：步骤4：1,请将创建的拓扑图截图粘贴到实验报告中。2,请将路由器RT-BJ串口serial4/0/0配置PAP后的状态信息填入表.
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实验报告实验名称：实验2.2.2：数据报文的采集与分析学院：班级：学号：姓名：步骤5：1 .Ping命令是基于什么协议实现的？2 .PC-I发送给PC-2的消息类型是什么？PC-2发送给PC-I的消息.
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实验报告实验名称：实验3.4.3：基于IP地址的V1.AN的划分学院：班级：学号：姓名：步骤7：1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将基于IP地址划分V1.AN的配置信息的截图粘贴.
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实验报告实验名称：实验3.1.hPPP基本配置学院：班级：学号：姓名：步骤3：1,请将创建的拓扑图截图粘贴到实验报告中。2,请将路由器RT-BJ串口serial4/0/0配置PPP前的状态信息填入表3.
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实验报告实验名称：实验3.2.4：禁用/开启端口的MAC地址学习功能学院：班级：学号：姓名：步骤4：1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将交换机1.SWl配置前的MAC地址表的截图.
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实验报告实验名称：实验331：广播风暴与MAC地址表震荡分析学院：班级：学号：姓名：步骤4：开启和查看交换机STP状态1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将交换机1.SWl的MAe.
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实验报告实验名称：实验3.2.2：配置黑洞MAC地址表项学院：班级：学号：姓名：步骤4：1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将交换机1.SWl配置前的黑洞MAC地址表项的截图粘贴到.
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实验报告实验名称：实验3.5.1.手工模式链路聚合学院：班级：学号：姓名：步骤4：1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将交换机1.SWl的eth-trunk1端口信息截图粘贴到实验.
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实验报告实验名称：实验3.3.2：配置STP学院：班级：学号：姓名：步骤4：为交换机配置STP1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将交换机1.SWI的STP生成树的状态和统计信息截.
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实验报告实验名称：实验3.1.3：CHAP鉴别配置学院：班级：学号：姓名：步骤4：1,请将创建的拓扑图截图粘贴到实验报告中。2,请将路由器RT-BJ串口serial4/0/0配置CHAP后的状态信息填.
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实验报告实验名称：实验3.1.4：IP地址协商学院：班级：学号：姓名：步骤5：配置路由器串口采用IP地址协商1 .请将创建的网络拓扑的截图粘贴到实验报告中。2 .请将全局地址池1信息的截图粘贴到实验报.
