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  • 55蓝色的结冰文字运用Photoshop丰富的图层样式,可以创建出多数种文字特效。今日我们制作一种蓝色的结冰文字,最终效果如卜本文以PhotoshopCS2中文版为例,其它版本的Photoshop在操.
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  • 宜敦版信息技术小学五年下册第23谍作倚单的三雉动教学建议对于真教版信息技术小学五年级下册第23课制作简单的三堆动画*的教学,以下是一些他议I一、教学目标设定1 .知识与技能:让学生挈捱三维动画的基本概.
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  • 冀教版信息技术小学五年级下册第23课制作简单的三维动画教学反思一、教学目标与实现情况制作简单的三维动画这一课是冀教版信息技术小学五年级卜册的重要内容,旨在引导学生了解三维动画的基本原理,掌握简单的三维.
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  • 冀教版信息技术小学五年级下册第22课GIF动画教学反思在这堂第22课GIF动画的教学活动中,我致力于引导学生们了解和掌握GIF动画的基本知识和制作方法。课程结束后,我进行了一次深入的教学反思,以期找出.
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  • SARS病毒十年纪念SARS病毒十年纪念小蓟一场传染病的爆发只须要一个传染源以及几个引爆点。十年前的冬天,SARS病毒如风暴般发起,又如风暴般消去,而至今我们都还不清晰它藏在哪里。能探清的,只是回访那.
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  • SARS五周年反思SARS五周年反思:维护健康离不开行政体制改革.Cn2008年02月06日09:29南风窗本刊记者杨军发自北京某市大型露天赛场,数千球迷正沉醉在激烈的竞赛中。空中有一架小型飞机拉着一.
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  • SARS危机与治道变革下侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦侦巡诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸诸述述述述-lx*-lx*-Jx、-IX*-lx-Jx4*-lx-Jx.
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  • 第二单元留住美好瞬间第10课音频处理我最棒教案一、【教材分析】知火与技能1、学会音频的采集与保存。2、启动并认识酷狗音乐主界面,能播放录制的音绘文件。3、学会利用铃声制作功能截取音频片段、卜.载歌曲、.
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  • 小学教学设计与反思学科信息技术单元第三单元课时一课时备课教师王爱霖任教班级五年级备课时间课题第14课我的音乐播放器课型新授课教学目标知识目标j解App,了解APPInventoro熟悉APPInVen.
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  • 第3课我与鼠标握握手当堂达标题【当堂达标】1 .正确启动计算机,应先按.再按2 .鼠标有、和三郃分.3,掌握正确提鼠标的姿势,右手食指放在双标,右手中指放在献标。4 .要拖动一个对象,应招国标指针指向.
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  • 我的音乐播放器【学案】项目名称我的音乐播放器项目成员及分工项目实施一、生活发现白乐播放器是一种用于播放各种音乐文件的多媒体播放软件.它们不仅界面美观,而且操作简单.带你进入一个完美的音乐空间.实现音乐.
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  • 我与鼠标握握手【教学目标】1、初步体验鼠标的基本操作,掌握在软件中用鼠标选取工具的方法,能运用鼠标模作正确使用计算器和开关机。2.通过使用鼠标学习计算器的使用方法,初步掌握鼠标的拖拽、里击等操作技巧;.
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  • 第一单元走进信息世界第3课我与鼠标握握手【学案】【学习目标】1 .初步体验网标的班本操作;2 .掌握在软件中用用标选取工具的方法:3 .能运用限标操作正确ft用计算器和开关机:4,通过使用网标学习计算.
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  • 第14课我的音乐播放器学科信息技术单元第三单元:手机APP趣味编程入门WUK第14课我音乐播放器aw1课时教学目标:1 .熟练掌握制作App所需的基本环节,2 .通过“音频播放器”“按钮”“水平布局”.
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  • 第一单元走进信息世界第3课我与鼠标握握手【教案】一、【教材分析】知识目标1 .初步体验以标的明木操作;2 .掌握在软件中用就标选取工具的方法:3,能运用鼠标操作正确使用计灯潺和开关机.技能目标1 .通.
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  • 课题第3课我与鼠标握握手主各人路荣敬教学目标学会计算机的启动方法:知道掖标的基本组成,掌握手握鼠标的基本方式.会利用鼠标小游戏巩固鼠标的基本操作:学会打开计兑器3和记事本3:学会新建文件夹的方法:掌握.
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  • 视频特效:GPU特效、变换特效、噪波与噪波颗粒特效、图像限制特效、基本效果特效、好用特效、扭曲特效、时间特效、模糊锐化视频特效、温染特效、生成特效、色调校正特效、视频特效、调整视频特效、过渡视频特效、.
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  • Ppt视频ppt录像Ppt视频_ppt视频PPt视频ppt录像ppt视频ppt视频ppt在线ppt视频ppt录像PPt视频_ppt视频原来课件制作房间的元老级人物就是这个阿瑛老师啊,火星人photos.
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  • 一、问题的通述SARS作为21世纪笫个在世界范附内传播的传染物,它的爆发和扩散给我国的经济开展和人民生活带来很大影响,同时也给人们很多审要的经脸和教训,相识到定量地探讨传染病的传播规律、为修料和限制传.
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  • SARS五周年的危机反思SARS五周年的危机反思SARS之后,中国的卫生应急体系建设突飞猛进。而由于行政体制改革的滞后,缺乏统一协调机构,人、财、物管理上存在诸多条框限制,5年来每当出现重大疫情时,就.
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