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杜甫咏物诗1 .古柏行唐朝杜甫孔明庙前有老柏,柯如青铜根如石。霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。君臣已与时际会，树木犹为人爱惜。云来气接巫峡长，月出塞通雪山白。忆昨路绕锦亭东，先主武侯同宫。2 .房兵曹.
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梅雨古风五言诗南京犀浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。梅实迎时雨，苍茫值晚春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。海雾连南极，江雪暗北津。素衣今尽化，非为帝.
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三个年代三个人一个战壕一颗心康续红色血脉，汲取奋进力量。有这样一群人，面对滔滔洪水，他们勇担重任、毫无畏惧，在生与死的边缘筑成一道冲不垮的战斗堡垒；面对疾风劲雨，他们英勇无畏、迎难而上，用魁梧的身姿矗.
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鲁迅的爱国诗1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。6、无情.
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红楼梦内容摘要和阅读心得范文（五篇）红楼梦内容摘要和阅读心得篇一如花一般的一个个妙趣横生的人儿在曹雪芹的笔下诞生，大观园当初的盛景是难以磨灭的，是要拥有多大的勇气才敢把这些妙人写到这样悲惨的结局，我想.
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【核心素养目标】第22课礼记二则虽有嘉肴一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台第22课礼记二则虽有嘉肴教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.反复诵读课文，感受文章句式工整的语言风格。2 .借.
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对他人的批评意见对他人的批评意见对XXX同志的批评意见：1、担当意识弱化,工作只是下任务、压担子,放权变甩手,认为自己安排的就是干部职工落实的,不主动与大家一起研究工作、解决问题。比如:为推进集镇建设.
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红楼梦四十七回解读红楼梦第四十七回的简介：贾母带头给薛姨妈践行，问她要吃什么，宝玉则劝说黛玉，紫鹃也劝黛玉宽心。宝玉写下了两首新诗，又被黛玉给撕To凤姐拿回来了一瓶葡萄酒，和贾母开玩笑，被贾母批评To.
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教育是一场爱的修行我国教育家陶行知先生说过：先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道，教师的责任之大，责任之重，责任之深，在于我们的双肩之上，一肩挑着教书的任务，.
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沈从文看虹录细节描写1 .目光吻着发间，发光如糅，柔如丝绸。吻着白额，秀眼微闭。吻 着颊，一种不知名的芳香中人欲醉。吻着颈部，似乎吸取了一个 小小的红印。吻着胸脯，左边右边，衣的确稍厚了一点2 .纤弱.
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无人悲悯的孔乙己一浅析小说教学之我见摘要：小说，这种文学题材，其中既包含了各个时代的特有的印记，也蕴含了作者深刻、丰富的情感。是不同时代的缩影。小说内容，展示着作者对人性的探究，对社会的思考，具有深刻.
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黄庭坚最著名十首七言绝句七言绝句秋风落木秋天高,过眼衰荣等昏晓,其二七言绝句生涯萧洒似吾庐,泉响风摇苍玉佩,其三七言绝句山回路转水深深,隔岸野花随意发,其四七言绝句月入金樽动酒豪勿嗟迟速把心劳人在青山.
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金木水火土十二个月安排表L2月属木，4、5月属火，7、8月属金，10、11月属水。3、6、9、12月属o这是地支的月份五行属性。一年12个月金木水火土怎么分配五行：指金、木、水、火、土五种物质（元素的.
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伟大的悲剧第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是伟大的悲剧，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本文是一篇传记，通过写探险队为征服南极而.
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一.填空.1 .西游记，长篇小说，是中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间的事件。有大唐西域记和大唐慈恩寺法师传，对此事有详细的记载一的故事、经民间文艺.
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常用的课堂教学反思模板七篇+红楼梦读后感600字以上5篇常用的课堂教学反思模板七篇集体反思学习成果在工作层面的绩效是可以衡量的，而个人修养层面却是很难度量的，而且时间是长期的，并非短期就能看得到效果，.
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福州市骨灰海葬奖补试行办法第一条为进一步深化殡葬改革，引导群众转变丧葬观念，推行节地生态安葬，促进我市精神文明和生态文明建设，结合我市实际，特制定本办法。第二条骨灰海葬是指将骨灰撒入大海不保留骨灰的安.
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第十一届茅盾文学奖参评作品推荐目录序号作品名称作者出版单位责任编辑首次出版时间字数作品在刊物或网站发表时间备注123（注：中国作家协会团体会员单位、中央军委政治工作部宣传局、文艺类出版社、文学期刊、重.
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指女子十三四岁的年纪的对应词语豆蔻年华是一个相当美妙的词汇,一般来说特指的十三四岁的少女,这是相当美妙的年龄。
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未名湖畔的爱与罚书评作者貌似曾是北大的学生，故事的背景架构也是以北大为主。讲述的故事自然有虚构的成分，但不免令人揣测有生活原型一一这是关于两个男孩相爱的故事，我还没看到结局，对结局有所偏好的同学请慎入.
