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中国史资源 (共1280 份)

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  • 我们是一家人的读后感我们是一家人的读后感1星期天,我读了我们一家人和鸟,也写了这篇我们一家人和鸟读后感,我也明白了很多道理。这一篇文章讲了在一天下午,我和妈妈在楼下晒太阳,不远处的矮树墙上有一个东西在.
    上传时间:2024-04-21
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  • 唐朝女性服饰的特点一、本文概述唐朝,作为中国古代历史上的辉煌篇章,不仅以其繁荣的经济、开放的文化和卓越的艺术成就著称,更以其丰富多彩的女性服饰而独步一时。唐朝女性服饰的特点,既体现了当时社会的审美观念.
    上传时间:2024-04-21
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  • 从史记中看“刺客与游侠”的不同摘要:对于“游侠”和“刺客”的研究,不论古今大多是从史记入手。在刺客列传中,主要记述了曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲五人的事迹;在游侠列传中主要介绍了朱家、剧孟、郭解的事迹.
    上传时间:2024-04-21
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  • 九上第五单元整体教学单元目标:学会阅读古典小说单元主题:古典世界古代人古代事智取生辰纲叙事视角、铺垫杨志七个人物放回整本小说九年级上册第五单元,共选入明清白话小说四篇,它们题材各异,智取生辰纲水浒传十.
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  • 8月韭菜管理要点立秋后气温渐低,有利韭菜生长。在韭菜迅速生长之前,应进行*重追肥。追肥时用竹竿从行间把韭菜拨向两侧,露出行间地面,开小沟,内撒放豆饼,然后盖土。施肥后浇*大水。也可先浇水,待畦面适宜后.
    上传时间:2024-04-21
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  • 第七课土地的誓言同学们好,今天我们来学习第二单元第七课土地的誓言。同学们先把课文散读一遍。环节一:积累字词注意读准以下加点字的字音。端木萼(h6ng)良芋(Zhi)痛 嗥(ho)鸣泛潭(Ian)斑尊(.
    上传时间:2024-04-21
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  • 饮罢寺门独立有感(宋)陆游一邑无平土,邦人例得穷。凄凉远嫁归,憔悴独醒翁。今古阑干外,悲欢酒盏中。三巴不摇落,搔首对丹枫。注解:1,寺门:陆游憩归州光孝寺寺后有楚冢近岁或发之得宝玉剑佩之类:“秫归城畔.
    上传时间:2024-04-12
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  • 百年的传承,寻找真实的自我器识为先,文艺其从,立德立言,无问西东这是清华大学校歌的歌词,同时也对应了现在热映的一部电影无问西东。无问西东中讲了一群青年,寻找真正自我,面对人生的选择考问的故事。同时在导.
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  • 唐中后期的盐业与各社会阶层关系考摘要:古代社会,盐与社会各个层面息息相关,并在不同阶层中扮演着重要角色。随着食盐地位的不断加重,统治阶层对盐愈发重视,通过种种手段刺激盐业发展,从而使盐产业链中的盐商阶.
    上传时间:2024-04-12
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  • 联厢J用峰韭菜祭祖,在古代是必不可少的,目的也是让过世的列祖列宗早点尝尝鲜。清史稿礼志中,依然把鲤鱼、韭菜、鸭蛋作为正月的荐新物品。当然,这除了韭菜的新鲜、味美之外,与韭菜的“剪而复生”也有很大关系,.
    上传时间:2024-04-12
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  • 万古江河读后感万古江河读后感当细细地品读完一本名著后,大家一定都收获不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。怎样写读后感才能避免写成流水账”呢?下面是小编整理的万古江河读后感,希望对大家有所帮助.
    上传时间:2024-04-12
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  • 记忆中的年味作文500字又是一年除夕将至,我回到了阔别已久的故乡。刚到老家,姥爷忙起来了。他带我去商店买了“福”字。经过姥爷一番叮嘱,我们开始认真贴“福”。姥爷说“福”字是带来吉祥幸福的,能祈祷在新一.
    上传时间:2024-04-07
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  • 霍去病作文1500字(6篇)霍去病作文1500字(一)冷冷的月色伏吻在广漠的黄沙上。萧萧的风声,犹似一缕悠扬的胡笳。在无尽的夜空中,掀开了远古战场的帷幕。听,金戈碰撞的音谐。夹杂着浑厚的蹄声。激昂的嘶.
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  • 话说清朝的几位状元小时候,无论是听战鼓书还是听大戏,亦或是听老年人讲故事,只要一说到赶考的落难公子,一准就能中上状元。其实,在现实生活中,状元真的没有那么易得,不仅如此,有人还一波三折,差点与状元擦肩.
    上传时间:2024-04-07
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  • 诗情画意:唐代女子的发与饰摘要:中国古代妇女妆饰作为中华文化的瑰宝,来源于生活,根植于生活。唐代妇女在经济繁荣,政治稳定,文化高度发展,民族文化高度融合的开放的时代风潮引领下,创造出了千姿百态的发式与.
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  • 喇那象演份牌中5iSfi三由摘要:月份牌系民国上海时期为推销商品所做的广告宣传画,其表现形式渊源于中国传统年画中之节气表、日历,初期展示内容多为中国传统题材形象,其后逐渐将表现青春时装妇女形象作为主体.
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  • 网络对我们的危害网络已成为我们生活的重要部分,但网络也是一把双刃剑。只有全社会行动起来,加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气,形成学校、家庭、社会的“小三位一体和立法、技术、教育的”.
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  • 五上第五单元整体构想高亭中心小学-蓬山小学教共体一、教材解读在以大概念“把一种事物介绍清楚”为主旨的基础上,遵循说明文习作单元“五位一体”的编排体式。“精读课文”、“交流平台”、“初试身手,、“习作例.
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  • 3.1 共和国的坚实根基教学设计详案适用教材版本:新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级)第三讲共和国的坚实根基第一课时教学目标:1 .了解共和国的坚实根基的概念和内容,理解中国共产党将人民放.
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  • 科举原来很彩_评大明状元大W状元笔者原本对科举制度所知寥寥,更谈不上什么兴趣。但一个偶然的机会,读了齐鲁书社出版的大明状元大清状元(王离京著)两书之后,却有了一种不忍释卷的感觉,不由由衷感叹:古代的很.
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