古代文学资料资源
(共2471
份)
用时:24ms
-
世说新语读书笔记最近两周我花了十几个小时来读一本书：世说新语，这是近几年少有的事。中华文明四千多年的历史，几乎每个朝代都有自己值得骄傲的东西，先秦的诸子百家和楚辞；汉代的史记和汉赋；魏晋时期的名士风度.
-
2024年纠治形式主义官僚主义专项整治工作实施方案为深入学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于坚决整治形式主义、官僚主义的系列重要讲话和指示批示精神，认真贯彻落实二十届中央纪委二次全会和自治区纪委X.
-
中国古代文人的赤壁情结刘磊来源：寻根2014年第04期情结与赤壁情结在苏轼以后的中国文学史上，传统文人不断追慕苏轼、崇拜苏轼，成为一种有趣味且有意味的文化现象，而其中，“黄州赤壁”成为崇拜苏轼现象中一.
-
西游记读书笔记7篇(1)提起西游记，想必大家都不陌生吧。这是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。孙悟空提着金箍棒大闹天宫的画面一定令你记忆犹新。文中那伟大的圣僧唐三藏在取经的路上遇到了三个徒弟：美猴王.
-
漫漫追星路，悠悠寰宇情9月29日晚18:30,由蝌蚪五线谱网主办的天文月系列科学沙龙讲座在诚信楼三楼国际会议厅举行C本次讲座邀请了北京天文馆馆长朱进，天文科普工作者詹想等研究天文的专家，以及资深专业科.
-
传统的蜀地的解释传统的蜀地指的是现在的四川省。蜀地早期被称为南蛮之地，但随着历史的演变，特别是从秦汉唐时期开始，蜀地因其富庶和丰饶，被誉为“天府之国二在这个时期，许多文人骚客称颂蜀地，形容其为安逸舒适.
-
台企Inzn成语解释“合由江i11r这个词语的意思是指山势险峻，形容地势高耸陡峭。它可以用来描述山峰、山脉等地形地貌。例如，可以说“这座山合由iEIL非常险峻二此外，这个词语也可以用来形容人的身材高大.
-
战国策赵策讲述了触龙说服赵太后（即赵威后）用小儿子长安君去做人质以换取齐国救兵的故事。那时，赵威后刚刚执政，秦国加紧进攻赵国。赵国向齐国求救，齐国说：“一定要把长安君作为人质，我们的军队才会出兵。在赵.
-
从金瓶梅词话中的人物变脸现象看其讽刺艺术以官哥、庞春梅和吴月娘为例变脸作为川剧中的一种艺术表现，很能体现金瓶梅词话中人物描写的丰富多彩，文本中有不少涉及有关官哥、庞春梅和吴月娘这三个人物变脸现象的描写.
-
从清平乐的服饰造型中探析宋代美学摘要：除了以往出现过较多的秦汉唐等朝代的古装影视作品，近年又掀起了一波宋代热。其中，影视剧清平乐是近期剧作中服饰妆造等方面都十分贴近历史且还原度较高的高质量影视作品。本.
-
从清平乐看宋代服饰美学宋朝的服装服饰，其服式都沿袭着唐朝的特色。与唐朝的民族服装风格相比，宋朝的民族服装色彩融合效果更好，也比较自然，给人以一种中国传统风格的清新感觉。而以宋代服饰为代表的古装电视剧清.
-
中国古建筑中的知识（三）：什么是悬鱼？2023-12-2314:57独乐文化悬鱼是一种建筑装饰，大多用木板雕刻而成，因为最初为鱼形，并从山面顶端悬垂，所以称为“悬鱼”。悬鱼是我国古代建筑中重要的一个装.
-
三国演义读书心得字一提起三国演义自然就会想起“正面人物”的刘备和“反面人物”曹操以及“中立人物”孙权。这三个人在中原形成了“三足鼎立”的形势。书中的刘备“忠厚老实一心想修复汉室我可不这么觉得，你想，在.
-
一文读懂战国200年首发2023-11-0819:50朱老头讲历史从春秋到战国，韩，赵，魏拆分晋国公元前453年，晋阳陷落的前夜，韩、魏两家突然反水，跟赵氏里应外合，联手进攻智氏，一举消灭了智氏这个晋.
-
风景旧曾谙一叶嘉莹谈诗论词读后感经常有人问我，读古典诗词有什么用？我告诉大家，学习古典诗词，最大的好处就是让我们的心灵不死。通过阅读风景旧曾谙一叶嘉莹谈诗论词一书，让我认识了一位醉心于教育、醉心于诗词.
-
一、读?通天大道宽又阔？，答复以下问题刚擒住了几个妖，又降住了几个魔，帽魅蛔胭若何它就这么多。嘿嘿，吃俺老孙一棒！杀你个魂也丢来魄也落，神也发抖，鬼也哆嗦，打得那狼虫虎豹无处躲。刚翻过几座山，又越过几.
-
金陵十二钗之王熙凤形象分析及练习【王熙凤其人】王熙凤是金陵世族王家的女儿，贾琏之妻，贾母的孙媳妇，王夫人的内侄女。深得贾母的宠爱和王夫人的赏识，是贾府赫赫有名的管家，贾府的实际掌权者。她是贯穿整个红楼.
-
草船借箭读后感三国演义是元末明初作家罗贯中写的一部章回体小说，作品介绍了当时魏、蜀、吴三国三分天下的局面和期间发生的一系列事情。草船借箭就选自其中的一篇，读了之后，令我心情激动，感慨万千。草船借箭的故.
-
西游记读后感我深深喜爱着西游记这本书，里面的故事、人物都让我感到非常亲切。这本书我已经读了好几遍，但每次重新翻开，都能带给我新的感受和启示。书中，我最崇拜的角色非孙悟空莫属。他身怀绝技，能七十二变，驾.
-
老子四章教案教学目标教学目标：1 .理解老子“有”与“无”思想观点的深刻内涵，了解其突破常规俗见的意义，初步认识道家思想的文化价值。2 .了解老子阐述道理的言说方式，把握老子观点的思辩性，学习理性思考.
