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视唱练耳与乐理教学现状分析作者:夏荣华来源：北方音乐2014年第10期（摘要】针对近年来逐渐有多家音乐院系将两门在内容上互补性强和联系统密的乐理与视唱练耳合为一门课,但在合涕后的课堂教学上表现出乐理视.
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歌唱中的呼吸及训练方法在学习呼吸时，首先要了解不同类型的呼吸方式。呼吸的类型包括三种:(1)胸式呼吸。这种呼吸方式是通过上胸部控制呼吸的方法。它的吸气量较少且较浅，仅限于肺部上部，容易导致喉咙和颈部周.
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小学音乐经典名曲欣赏与分层教学的融合摘要：音乐玳赏是人们通过听觉感受音乐，从中获得音乐美的享受，得到希神的愉悦与满足的一种艺术活动。音乐欣赏找学也爱一个感知和提高的过程，主要通过听和唱来完成。新课标改.
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基础乐理教程之调式知识讲解基础乐理教程之调式知识讲解各种调式因其音阶结构、调式音级间相互关系以及音律等方面的差异，而各具特色与表现力。下面是小编整理提供的关于调式相关知识，欢迎阅读参考。调式的由来及概.
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论如何奏响小学音乐教学的美妙旋律摘要：众所周知，音乐是艺术的一种重要表现形式，是一种锻炼学生音乐能力的支要途径,尤其是对于小学生而言。这就需要我国小学教师充分利用他们的好奇心强烈的心理采取多种方式对他.
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童话FIaSh出HH零谱1.ONO1.1.ONO1.1.ONOOOMM1.1.ONO1.1.QPPO1.ONOMMMOTSPPRRQQQqnpoonoonor1.srqppprrqqqqvutuvvp.
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Underthesea深深海底Whereareyounow?你在哪里？Anotherdream再梦到你Themonstersrunningwildinsideofme喜悦痛楚深减我心底,mfaded我.
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甜甜的秘密一、说教材?甜甜的秘密？是一首表达敬爱师长真挚情感的歌曲。锹词从学生情俏地把橘子放进老师抽屉这一场景入手,表现出学生期待老师发现自己秘物的既紧张又兴奋的心情.听？爱的祝愿？,让学生由师生之爱.
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人诉版小学三年缄音乐下野？每当我走过老师窗浒？坡篥设计一、教材分析；依曲？等当我走过老师窗前？是一首意境优美、感人动人的儿童双曲,它歌顼了老师为培养一代新人而呕心沥血.忘我工作的精神,也表达了孩子们对.
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人音版小学三年级音乐下茄？音乐会：我是小音乐家？教学反思教学反思：?我是小音乐家？是一苜曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲,歌曲生动的表达了孩子们一个美好的愿望和配合的心声一一“我是小音乐.
