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教学目标：1、用平稔、悠长的气息和柔软、连惯的泮音富干j去情地联领，表达对家乡的依恋及对奇妙生活的懂假。2、学习弱起小节的含义和他在音乐中的表双效果.我学重.雉点:1,xxx-xxxx-.2,学会用自.
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教学目标1 .情感看法与价侑观：能物总爱我国优秀的民族音乐，乐于主动了解中外民俗风情，创建性地参加表现活动.2 .过程与方法：通过倾听春节序曲3.体会乐曲的心情，感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲.
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教材分析：好当我走过老师窗前是人教版年级其次学期的一首歌曲，Jft曲结构为两段体,2/4If1.,曲调美丽深情,以学生的角度敢颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老师的敬重与爱峨之情.学情分析：作.
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唱支最美的歌教学目标：1、怙感看法与价值观：通过歌曲,的学唱，体会军民鱼水情2、过程与方法：能用明朗、甜蜜的声音学会歌曲唱支地美的歌3、学问与技巧:能说出八三拍的含义,能按其节拍规律为歌曲打拍子O教学.
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i!RSS价节序曲课型新投教学内容一、双班我国闻名音乐家李焕之所作的乐曲&春节序曲3课时第一课时教具电视、VCD,幻灯片、录音机、鼓、绸金、扇子等.ft学目标1、 通过观状，让学生那受不同的节奏、节拍.
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教学目的，1 .观赏管弦乐曲打字机,在现货生动形象的器乐曲中获得乐趣,更加酷爱音乐。2 .在观货的过程中能逐步招意节奏、速度,力度等音乐表现要素对于蝌造音乐形象的作用.3 .通过.仿照、学习、创培行求.
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/家乡的小路3教案及教学反思教学内容：学唱、表演歌曲家乡的小路。教学目标：1.能用美丽深情、和谐统一的声音演唱歌曲,体验、表现玳曲表达的回忆童年和思乡之情.2,通过学唱、表演以及为家乡的小路*创编伴奏.
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外婆的澎湖湾1新设计教学内容：小学音乐教材第九册第四课外婆的赛湖湾教学对象：五年级2教学目标I、学生通过歌曲的学唱能铭对资湖湾地理环境有肯定了解.通过歌曲的倾听及对澎湖湾兔色的观赏，提高学生对唱曲的学.
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我怎样长大1教学目标(一)情感看法价值观培育学生的学习爱好与合作意识，引导学生在演唱歌曲的过程中表达自己不怕困难、不怕风雨、健康成长的真实情感.(二)过程与方法1、运用体验、仿照、探究、合作等方法学唱.
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高高山上教案教学目标：1、丰富学生的情争体验，引导学生感受色调知魂的大自然和南行朝气的世界,从而激发他们酷爱大自然的情感，2、观仍乐曲高高山上方,感悟乐曲的礴情。教学重点I感受乐曲自由的心情和风格。教.
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丰收的节日1教学目标1 .演唱新疆塔塔尔族民歌丰收的H日，感受歌曲欢愉快泼、热忱奔放的心情，体验人们丰收后载歌载舞的喜悦心情，抒发对美妙生活的赞美和酷爱。2 .初步学会演唱歌曲丰收的节日3的第一声部歌.
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晨景1教学目标1,相识并学习6/8拍。2、通过观赏格里格的管弦乐作品，感受极为淳朴的牧歌风格，3、r解管弦乐编制.4,哼唱其主题旋律。2学情分析同学时下这种作品的/解很少，但是通过学习可以有效地r解管.
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事达梅林1教学目标1、提高学生学习口风学的爱好2、驾驭乐曲力度强弱的表现方法3、娴熟吹奏嘎达梅林其次声部4,用口风等表演嘎达梅林2学情分析嘎达梅林是五年级上的教材内容，本课的口风琴吹奏是教材的拓展与延.
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丰收侈鼓1教学目标1.在丰收锣鼓的倾听、体验中感受民族乐器丰富的音色表现力，并体会农家庆丰收的喧闹场面和丰收带来的快乐。2 .在锣鼓经的学习和各种民族乐器的倾听体验活动中熟识乐曲主题音乐，J解民族乐队.
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我怎样长大1教学目标情感看法与价值观目标：用美丽抒情的歌声演唱歌曲感受歌曲所表达的不怕困难、华案成长的真实情感。过程与方法目标：通过倾听、演唱歌曲，体会、探究歌曲的和声之美，体会声部间的相互协作。学问.
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叮验愉1教学目标：（一）“情感看法与价值观”目标：在嬉戏与律动中，建立酷爱祖国的意识，养成合作意识，享受参加音乐实践的快乐。（一）”过程与方法”目标：听唱法和视唱法相结合学习歌曲，通过仿照、合作、主动.
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五十年代的三首情歌八月北上避者，竟然有机会唱了一次K,忽然感觉自己真的落伍了。因为我会唱的老歌的词曲与时下流行都有不同了.我能唱的版本都是上世纪五十年代初期的词与谱。其实我的记忆力还是很好的，可以全凭.
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五一劳动节是怎么由来的？2020年五一放几天假？马上就要到五一劳动节了，虽然要连续上8、9天的班或者学，大家心里还是很开心的，毕竟有一个盼里和念想在。在期待五一劳动节到来的时候，大家也要对这个节日有所.
