-
高高山上教案教学目标：1、丰富学生的情争体验，引导学生感受色调知魂的大自然和南行朝气的世界,从而激发他们酷爱大自然的情感，2、观仍乐曲高高山上方,感悟乐曲的礴情。教学重点I感受乐曲自由的心情和风格。教.
-
丰收的节日1教学目标1 .演唱新疆塔塔尔族民歌丰收的H日，感受歌曲欢愉快泼、热忱奔放的心情，体验人们丰收后载歌载舞的喜悦心情，抒发对美妙生活的赞美和酷爱。2 .初步学会演唱歌曲丰收的节日3的第一声部歌.
-
晨景1教学目标1,相识并学习6/8拍。2、通过观赏格里格的管弦乐作品，感受极为淳朴的牧歌风格，3、r解管弦乐编制.4,哼唱其主题旋律。2学情分析同学时下这种作品的/解很少，但是通过学习可以有效地r解管.
-
事达梅林1教学目标1、提高学生学习口风学的爱好2、驾驭乐曲力度强弱的表现方法3、娴熟吹奏嘎达梅林其次声部4,用口风等表演嘎达梅林2学情分析嘎达梅林是五年级上的教材内容，本课的口风琴吹奏是教材的拓展与延.
-
丰收侈鼓1教学目标1.在丰收锣鼓的倾听、体验中感受民族乐器丰富的音色表现力，并体会农家庆丰收的喧闹场面和丰收带来的快乐。2 .在锣鼓经的学习和各种民族乐器的倾听体验活动中熟识乐曲主题音乐，J解民族乐队.
-
我怎样长大1教学目标情感看法与价值观目标：用美丽抒情的歌声演唱歌曲感受歌曲所表达的不怕困难、华案成长的真实情感。过程与方法目标：通过倾听、演唱歌曲，体会、探究歌曲的和声之美，体会声部间的相互协作。学问.
-
叮验愉1教学目标：（一）“情感看法与价值观”目标：在嬉戏与律动中，建立酷爱祖国的意识，养成合作意识，享受参加音乐实践的快乐。（一）”过程与方法”目标：听唱法和视唱法相结合学习歌曲，通过仿照、合作、主动.
-
Route3PokemonSwordandShei1.dRoute3PokJeonSwordandSheiId(2/3)Route3PokonSwordandSheiId(3/3)
-
五十年代的三首情歌八月北上避者，竟然有机会唱了一次K,忽然感觉自己真的落伍了。因为我会唱的老歌的词曲与时下流行都有不同了.我能唱的版本都是上世纪五十年代初期的词与谱。其实我的记忆力还是很好的，可以全凭.
-
五一劳动节是怎么由来的？2020年五一放几天假？马上就要到五一劳动节了，虽然要连续上8、9天的班或者学，大家心里还是很开心的，毕竟有一个盼里和念想在。在期待五一劳动节到来的时候，大家也要对这个节日有所.
-
使至塞上国王推单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落口网。萧关逢侯骑，都护在燕然。1.本诗叙述r诗人出访边事的艰难行程,描绘r边塞奇美壮美的景象。全诗以大漠、秋天为背景，选.
-
侃侃滴答歌曲简谱11篇侃侃滴答歌曲简谱11篇侃侃滴答歌曲简谱(1)小星星1155665-4433221-一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星.5544332-5544332挂在天空放光明，好像很多小眼睛。1.
-
你一出现流危等子作曲：偿江沽作沟：济原母25
-
二胡力度的作用二胡力度的作用在二胡演奏中，对力度的限制，有重要作用。详细有哪些呢，一起来看看！1、力度是音乐的支柱。有位名人说过，没有音量大小、强弱的改变，就不成其为音乐（大意）。旋律、节奏、音色是音.
-
二胡力度的基本学问二胡力度的基本学问在二胡基础训练中，娴熟地驾驭力度的变更是一项重要内容。下面整理了一些二胡力度的基本学问，一起来看看吧！1、力度的定义。力度指演奏、演唱乐曲时音响的强度。音乐中所说的.
-
二胡讲座学问一、规范学琴1 .左手持零.左手持琴常见的惊慌问题就是虎口,这是初学齐常常犯的错误之虎口的放松很重要，因为虎口惊慌就牵制r整个左手肌肉，会影响左手的手型从而影响手指触弦，在出现类似状况时，.
-
二胡滑音技巧二胡滑音技巧滑音，就是按指在弦上有意识的滑动所得出的发音。下面整理了一些二胡滑音技巧，希望对大家有所帮助!1 .先滑音：先滑音就是先由倚音滑向本音的滑音，它突出强调本音。先滑音又分上下滑音.
-
二胡的识谱教学及训练二胡的识谱教学及训练二胡是一种中国传统拉弦乐器。二胡，即二弦胡琴,又名南胡、嗡子，二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器（擦弦乐器）之一。以下三关于二胡的识谱教学及训练，欢迎参考！.
-
二胡拨弦的技巧二胡拨弦的技巧二胡拨弦是借用弹拨乐器的表现手法，它能使弓弦乐器发出铿锵分明的弹拨声，与弓毛擦弦声形成了色调显明的音色对比，给人一种特别的美感，下面就给大家介绍一些二胡拨弦的技巧！弹拨弹拨.
-
二胡的特别演奏方法二胡的特别演奏方法二胡发声的好听与否，干脆依靠于演奏者的实际操作技巧及其对乐音的辨识实力、敏感程度。下面为大家介绍一些二胡的特别演奏方法，一起来看看吧！双弦奏法二胡是一件单声部的乐器.
