-
一只小松鼠和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐住在一起。时间长了，可是小松鼠觉得这么多人住在这么小的房子里太小了，也太吵了。他想一个人住，于是，他出发了，他想找一个比较安静又宽敞的地方，做自己的新家。小松鼠走呀走.
-
-
意在情中情在境中一谈体育教学中的情境创设【摘要】利用创设丰富的可挖性教学情境，引导学生自主学习，自曲交流与自我探究,从而更好地发展学生的主体性和个性，使之更快更好地掌握动作技能，能提高教学的实效。关键.
-
论发展教育的根本尺度教育，毫无疑问乃是一个国家发展、一个民族振兴的至关重要的基石，其具有的深远意义和重大价值简直无法估量。而当我们深入探讨如何发展教育这一关键议题之时，清晰而明确地界定其根本尺度，就显.
-
斯大林格勒中的苏德装备巨型绞肉机的零件斯大林格勒中的苏德装备巨型绞肉机的零件10月31H,由俄罗斯闻名导演费多尔?邦达尔丘克执导，美俄顶级团队合拍的首部IMAK3D斗争大片斯大林格勒进驻中国院线。当斗.
-
美国名人黑人小说家拉尔夫艾里森RalphEllison,1914-1994：HlsBookz*InvisibleMan,WonAwardsandisStillDiscussedTodayplaysto.
-
思想破冰专题I坚决破除思想观念陈旧僵化之“冰”思想是行动的先导，观念是行为的前提。欲求学校高质量发展，重振一中雄风，必须坚决破除思想观念陈旧僵化之“冰”。纵观社会发展的历史进程，正是因为有人做了时代思.
-
坚决破除思想观念陈旧僵化之“冰”坚决破除思想观念陈旧僵化之“冰”一一二论“思想破冰引领发展突围”暨加快建设区域性中心城市因循守旧、小成即安、小进即满；思路跟不上时代、思想存在“代沟”，不敢闯、不敢试、.
-
异议书（对管辖权提出异议用）异议人（被告）：XXX,男/女,X年XX月XX日出生，族，（写明工作单位和职务或者职业），住。联系方式：。法定代理人/指定代理人：XXX,0委托诉讼代理人：XXX,O（以上.
-
知名刺客，一败再败说起中国古代的刺客，不得不提春秋战国时期的豫让，他被称为春秋战国四大刺客”之一,在常人眼中，既然能名列四大剌客，身手一定不俗。不过，豫让的身手和成绩实在不怎么样。像让姓姬，是晋国侠客.
-
第3课以撇、捺为主笔的独体字教学目标:1、教导学生了解以撇、捺为主笔的独体字的特点和规律。2、正确、规范地书写含有以撇、捺为主笔的独体字。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、.
-
第9课单人旁教学目标：1、教导学生掌握单人旁的形态特征和写法。2、正确、规范地书写含有单人旁的汉字。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握单人旁的形态特征和写法。2.
-
第15课左耳旁教学目标：1、教导学生掌握左耳旁的形态特征和写法。2、懂得左耳旁与右边部件揖让和穿插的关系。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握左耳旁的形态特征和写.
-
第8课集字练习上下五千年教学目标:1、学会临摹“上下五千年”五个字，掌握字体的间架结构，创作书法作品。2、了解条幅和横幅书写的基本格式、布局章法。3、培养学生的书写兴趣，提高审美能力。教学重点：1、掌.
-
第14课木字旁教学目标：1、教导学生掌握木字旁的形态特征和写法。2、懂得木字旁与右边部件揖让和穿插的关系。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握木字旁的形态特征和写.
-
第4课以竖钩、弧钩为主笔的独体字教学目标：1、教导学生了解以竖钩、弧钩为主笔的独体字的特点和规律。2、正确、规范地书写含有以竖钩、弧钩为主笔的独体字。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教.
-
第13课提手旁教学目标：1、教导学生掌握提手旁的形态特征和写法。2、懂得提手旁与右边部件揖让和穿插的关系。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握提手旁的形态特征和写.
-
第5课以斜钩为主笔的独体字教学目标：1、教导学生了解以斜钩为主笔的独体字的特点和规律。2、正确、规范地书写以斜钩为主笔的独体字。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生了.
-
第12课竖心旁教学目标：1、教导学生掌握竖心旁的形态特征和写法。2、懂得竖心旁与右边部件揖让和穿插的关系。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握竖心旁的形态特征和写.
-
第16课集字练习实事求是教学目标：1、学会临摹“实事求是”四字，掌握字体的间架结构，创作书法作品。2、了解加巩固条幅、横幅和斗方书写的基本格式、布局章法。3、培养学生的书写兴趣，提高审美能力。教学重点.
