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第7课常字头教学目标：1、教导学生掌握常字头的形态特征和写法。2、理解含有常字头覆盖式结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握常字头的形态特征和写法.
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第5课人字头教学目标：1、教导学生掌握人字头的形态特征和写法。2、理解含有人字头覆盖式结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握人字头的形态特征和写法.
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第14课口字底教学目标：1、教导学生掌握口字底的形态特征和写法。2、理解口字底与上面部件的位置关系是重心保持一致，掌握含有口字底结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重.
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第12课竹字头教学目标：1、教导学生掌握竹字头的形态特征和写法。2、理解竹字头与下面部件的位置关系是重心保持一致，掌握含有竹字头结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重.
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第11课草字头教学目标：1、教导学生掌握草字头的形态特征和写法。2、理解草字头与下面部件的位置关系是重心保持一致，掌握含有草字头结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重.
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第16课集字练习以文会友教学目标:1、学会临摹“以文会友”四字，掌握字体的间架结构，创作书法作品。2、了解条幅、横幅和斗方书写的基本格式、布局章法。3、培养学生的书写兴趣，提高审美能力。教学重点：1、.
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第1课女字旁教学目标：1、教导学生掌握女字旁的形态特征和写法。2、懂得女字旁与右边部件揖让和穿插的关系。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握女字旁的形态特征和写法.
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第13课爪子头教学目标:1、教导学生掌握爪子头的形态特征和写法。2、理解爪子头与下面部件的位置关系是重心保持一致，掌握含有爪子头结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重.
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第3课立刀旁教学目标：1、教导学生掌握立刀旁的形态特征和写法。2、懂得立刀旁的书写要领和变化规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握立刀旁的形态特征和写法。2、.
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第2课右耳旁教学目标：1、教导学生掌握右耳旁的形态特征和写法。2、懂得右耳旁的书写要领和变化规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握右耳旁的形态特征和写法。2、.
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第3课立刀旁教学目标：1、教导学生掌握立刀旁的形态特征和写法。2、懂得立刀旁的书写要领和变化规律。3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握立刀旁的形态特征和写法。2、.
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引爆点读后感引爆点读后感（一）如何制造流行如何引爆一场流行呢？作者给出了三个方面的因素：1、个别人物法则2、附着力因素法则3、环境威力法则。个别人物法则里面分为内行，联系员，推销员。翻译过来就是一款产.
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陈桥侬前传后周显德七年（960年）正月初二，赵匡胤被一则传言搞得惶恐不安。大年初一，不知从哪里传来消息，说契丹将联合北汉再次南下进攻后周。慌乱之下，后周朝廷忙令赵匡胤领兵出战。尽管事前已做大量准备，然.
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赵国it自导自演了陈侨侬?关于兵变的权威版本后周显德七年（960年）正月初一，新年的喜庆气氛还没散去，北部边境传来紧急军报：契丹联合北汉（五代十国时期的最后一个政权，位于今山西省中北部，依附于契丹）进.
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i三目轴侬摘要：后周显德六年，“点检做”谶纬的出现，使张永德被解除殿前都点检的要职，改由赵匡胤接任。由于张永德与李重进均是周世宗姻亲，且并没有在这次职位改变中获得实际好处，因此最有可能制造这一谶纬的当.
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商周小国一遂国原创2023-12-1303:06历史长河边的磨坊#冬日生活打卡季#现山东宁阳，东平与肥城一带有一个古国一一遂国，也称古遂国。史记中对舜行踪的阐述，“舜耕历山，渔雷泽，陶河滨，作什器于寿.
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春风送暖玉兰香，模联之花正开放-一记第二届模拟联合国大会开幕式（文/徐畅图/黄鑫）又是一年春风起，一年一度的对外经济贸易大学模拟联合国大会开幕式在诚信三楼国际会议厅举行。国际关系学院国际政治系主任熊李.
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陈桥兵变期匡）l三礴千秋疑案陈桥驿“陈桥兵变”是赵匡胤的预谋，还是部下强迫拥立他为王？是年幼无能的柴宗训自动“禅让”，还是赵匡胤抢班夺权?对这一千古疑案，古籍记载，各有倾向。宋人李素写的续资治通鉴长编.
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微信红包埋雷怎么玩?一、微信埋雷是什么？微信埋雷是新出来的一种红包玩法，在增加出现的雷数量外还附带一个自动抢自己尾巴包的功能,自己尾包是雷的话就不会抢.不是雷的话就自己抢。二、微信红包埋雷怎么玩？先发.
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强项令宁死不屈的护法故事一、典故及其出处典故：强项令。语义：原指东汉名臣董宣，执法严明，不畏权贵，坚决不向袒护罪犯的湖阳公主叩首赔礼，而被光武帝称赞为“强项令”的君臣共同护法故事。后用以比喻法律是国家.
