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中学教育资源 (共42251 份)

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  • 第5讲余数和奇偶问题Is张阿姨用112元钱去买窗帘布若干米,由于窗帘布每米降价1元,因此,张阿姨所带的钱可以比原来多买2m。原来每米多少元?112=22227=8M=71616-14-2(元)8-7=.
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  • 第7讲一半模型1、如图,正方形ABCD的边长为8厘米,AE的长为10厘米,BE的长为6厘米,则DF的长为6.4厘米。A连接DE4882210=6.4(c)B35、49。那么图中阳影部分的面积是多少?2.
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  • 五年级上册用数对确定位置说课稿五年级上册用数对确定位置说课稿大家卜.午好!我说课的题目是用数对确定位置,卜.面我将从教材分析,教法、学法与教学过程四个方面进行说课。一、说教材分析木节课是义务教化教科书.
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  • 五年级上册寒假作业第一页:一、3.1.2,8.7,1.26,12,417,0.4,0.24,3,0.06.15二、4.14,0.144,2.04,28三、16.25,162.5,0.1625,42,0.
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  • 五年级上册期末考试卷第一部分:基础学问积累与运用(30分)一、看拼音,写汉字。(5分)uchengjTnshè;ndn()断丝连支()()()()生二、下面四组词语中哪一组.
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  • 2017-2018学年度第一学期小学五年级道德与法制期末水平测试题一、填空题(每1、2、3小题每空2分,其余每空I分共20分)1、我们祖国全称是(2、我国两个特殊行政区分别是()、(3、世界最高的山峰.
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  • 他们回来了制作:陈斌教材分析过去的农村是钻困和落后的代名词,人们普泗认为只有在城市31才m会有发展的机会.所以很多人想方设法要禹开农村.现在农村发展了也给农夫供应/致官和发展的机会.不少农夫离开了城市.
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  • -0|T五年级上册信息技术期末试卷班级:姓名:一、埴空.(年空3分,共45分)1、幻灯片内容是由、等对象组成,每一个对象我们都可以给它设置不同的动画效果.2、演示文稿通常用于梢助人们向他人展示要表达得.
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  • 2014年河南老师奥格证考试中学语文促织说谭稿【教材分析】促织是物需志异中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代至室尚斗促融,并征之于民间,给百姓带来深王苦难为评景.通过描写主子公成名因破迫交纳促织而.
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  • 五年级上册列方程解应用题专题1.甲乙两人年龄的和为29岁,已知甲比乙小3岁,甲、乙两人各多少岁?2.一个长方形的周长是240米,长是宽的1.4倍,求长方形的面积3.广水电影院原有座位32排,平均每排坐.
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  • 11制作电子相册1教学目标一、学问目标:1、驾驭运用UIeadVideoStUdi。软件编辑视频电子相册。2、能够把图片、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。3、培育学生探尢性学习,自主.
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  • 促织的文言文翻译促织的文言文翻译促织是按事物进展的自然依次记叙的,情节曲折多变,故事完整。本篇小说从总体看是按开端、进展、高潮、结局四部分记叙的。在本文之后又加上“异史氏F1.”的一段评论。聊斋志异在.
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  • 昂其直手裁举翼日进宰市中游侠儿得佳者笼养之昂其直成然之旬余,杖至百儿涕而去口与子弟角,无不胜不如拼搏一笑细疏其能促织复习检测训练【基项学问检潴】、找出下面句子的通假字,并说明此物故非西产如被冰雪虫跃去.
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  • 第2课时梢售中的盈亏知识点俏色中的价格与利润问题1.互联网,领商经营已成为大众创业新途径,某微信平台上一件商品进价为200元,按标价的五折销售,仍可获利10%.设这件商品的标价为X元,根据题意列出方程.
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  • 章八(上)第5章一次於致V:SS2一次的效的荷单应用一、精题精练例题,若已知方程组U-y=x-的交点坐标是一交式h如图,已知直线EX、),的的元二次方程3:交式2.已知次函数),a+b=变式3如图,一.
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  • 5、幼儿园大班小挚友做了32朵花,其中红花朵数是黄花朵数的3倍,做红花和黄花各多少朵?6、学校的足球场宽21.5m的长方形。它的周长是223m,求出足球场的长是多少m?7、2004年亚洲人口约有39亿.
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  • 随州市大堰坡中学2019-2019学年度五年级上册品德期中考试时间:60分钟满分:50分一、填空空1分,I、题号二三四得分%(每共M分)()得分是欢乐的前提。毛泽东早在50多年前就明确指出()。02、.
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  • 15做网络好公民1新设计围绕全国青少年网络文明公约中提出的“五要五不要”进行探讨。2新设计反思自已有没有不乩的上网习惯?说说身边有没有沉溺网络嬉戏的同学或蔡友?3新设计用课件展示案例资料,开展沟通活动.
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  • 2024.07育英暑假作业在ZiABC中.AC=BC.4C=90o,点D为射线CB上一动点(不与B.C重合),连接AD,点E为AB延长线上一点,且DE=AD,作点E关于射线CB的对称点F,连接BF.D.
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  • 11制作电子相册1教学目标I、驾驭运用数码大郎把图片、文字、音频等素材组织在一起,表述一个完整的主题内容。2、培育学生在网络环境下,探究性学习,自主性学习和协作性学习的实力。3、激发学生酷爱校内、酷爱.
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