中学教育资源
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人音版一年级下册第五课“游戏”第一课时咔嚓咔嚓教学设计【教XXX】1.复习巩固“X-”、“XX、XXXXw三种节奏型。2 .聆听乐曲火车波尔卡，体验速度，情绪等要素，初步感受乐段与乐句的划分，运用体态.
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口语交际：用多大的声音教案教学目标1 .根据场合，用合适的音量与他人交流。2 .知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。教学重难点根据场合，用合适的音量与他人交流。教学过程板块一创设情.
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匹夫有责（成语故事）XXXXX小学XXX教学目标：1 .通过阅读成语故事，懂得集体兴旺，每个人都有责任。2 .激发学生热爱祖国，努力为国家富强而努力学习，提升使命感。教学过程：一、出示课题，理解题意二.
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南亚(第1课时)教案多篇(1)了解南亚的地理位置和范围，并能在图上找出南亚的主要国家。(2)掌握南亚的三大地形区的分布，并能在图上找出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。运用看图、读图等方式来了解南亚的.
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加、减法的意义和各部分间的关系教案教学目标1 .在具体的情境中，理解加、减法的意义并掌握加、减法各部分间的关系。2 .在自主探究过程中，培养抽象、概括的能力。3 .在解决实际问题的过程中，感受数学与生.
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劝学同步练习（附答案）（一）基础知识1.下列加点字注音正确的一项是（）A.木直中绳（Zhbng）参省（can）锲（）qie摩步kuiB.棘（r6u）槁（gdo）暴（pu）螯（do）骐骥（jl）C.虽有.
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再塑生命的人教案教学过程今天我们一起走近一位伟大的女性，美国著名的聋盲女作家一一海伦凯勒一、导入PPT出示：我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的.
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再塑生命的人精品教案教学过程一、课文回顾上节课我们了解了海伦凯勒在莎莉文老师的教导下，海伦凯勒的生命被重塑，生命状态发生了巨大转变。今天这节课就让我们具体走进文本，去感受莎莉文老师高超的教育艺术。一、.
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女生自尊自爱主题班会一、教学目标教育学生做自尊自爱的人，使学生深刻领悟什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，明辨是非曲直，具有自尊自爱、严格自律的好品格，养成良好的行为习惯。二、教学重难点使同学懂得在生.
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六国论精品教案一、教学目标1 .梳理并掌握文言基础知识，丰富文言知识积累。2 .学习本文论证严密的特点及多种论证方法，理清文章思路。3 .认识苏洵关于六国灭亡的观点：“弊在赂秦”，并体悟本文借古讽今、.
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促织精品教案1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.昂其直，盾为奇货居：储存B.蹑迹披求，见有虫伏棘根蹑：踩踏C. 一鸡瞥来，径进以啄瞥：突然D.又嘱学使俘入邑庠俾：使2 .下列句子中，不是.
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伯彼琴教学反思摘要：上完伯牙鼓琴这一节课感触很多，在这节课当中文言文中的情感充分体现了伯牙子期的真挚情谊。老师还要善于与学生真诚、平等地交流，用自己的心去呼唤学生的心。教师、学生才能体会到作品中的人物.
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从外星球来的孩子读后感_450字这个暑假老师叫我们读一本好书，写一篇读后感。当我看到从外星球来的孩子时，我被书里的故事深深地迷住了。这本书主要讲：笑猫和虎皮猫的三个孩子，胖头、二丫、三宝。二丫、三宝它.
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伯牙鼓琴教学反思在教授伯牙鼓琴这一课时，我深感教学过程中的挑战与收获。以下是我对这堂课的反思：一、教学内容与目标伯牙鼓琴是一篇关于友谊和音乐的故事，旨在通过这个故事，让学生了解古琴的基本知识和演奏方法.
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伯牙鼓琴教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读课文，感受文言文的语言之美。2 .能够找出描写伯牙鼓琴的句子,通过文字想象画面并交流,体会艺术之美。3 .结合“资料袋”加深对作品内涵的理解，说出自己的感.
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云朵面包导读【书名】云朵面包【作者】（韩）白嬉娜【年级】一年级【导读教师】【设计理念】1 .充分利用绘本中提供的趣味内容，激发儿童创作兴趣。2 .促进学生的思维和语言的同步发展。【文本解读】【导读目标.
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书愤晚背资料（文言词句释义、作文素材提炼、文化常识梳理、名句默写精选）一、文言词句释义书愤（书写自己的愤恨之情）早岁（早年，年轻时）那（即“哪）知世事艰（指抗金大业屡遭破坏），中原北望气如山（北望中原.
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乡土中国教案教学目标教学目标：1 .把握三篇文章的主要内容，理清主要概念和核心观点。2 .把握三篇文章内在的逻辑关系。3 .初步掌握阅读学术著作的基本方法。4 .能联系现实生活理解乡土社会的特征，认识.
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为了忘却的记念教案教学目标1 .通过分析作者对五位青年作家被国民党反动派枪杀的悲愤之情，感受鲁迅的形象。（重点）2 .学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的表达方式，分析曲笔手法的运用，感受含蓄蕴藉的.
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乡土中国语言运用类训练答案：1 .黏着土地（或依赖土地）：不流动（或定居是常态）；熟人社会2 .乡土社会XX法治秩序3 .家的大小依着事业的大小而决定超过了夫妇两人所能担负时但不论大小上差别到什么程度.
