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平行线的判定与性质综合应用类型一：证角相等1 .如图,已知ABCDADBC.求证：ZA=ZC.2 .（中考武汉）如图点ABcD在一条直线上,CE与BF交于点G1ZA=Zl1CE/DF,试说明:ZE=Z.
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山西超血杏花白的创作背景和三术表现一、桃花红杏花白的创作特点由刘麟编词、刘志信编曲的桃花红杏花白，是民族声乐中的经典曲目之一，具有一定的演唱难度，是民族女高音在教学和表演中经常练习的曲目,演唱者对声乐.
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八年级道德与法治试题2024.3一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题2分，共30分）1,中华人民共和国民法总则的制定深入贯彻了尊重和.
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尺规作图1.如图，在AABC中，ZACB=90o,ACBC.分别以点4B为圆心，大于LAB2的长为半径画弧，两弧交于。，E两点,直线OE交BC于点R连接AE以点A为圆心，AF为半径画弧，交BC延长线于.
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小说臧马爱瞬庐例分析黑骏马是张承志优秀的小说代表作，作品描写了一段发生在大草原上凄凉的爱情悲剧，本文从两个方面探讨这段爱情悲剧产生的原因。一、草原上的传统民俗的扼制从整部小说中来看，作者给我们描绘了一.
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密度也有大用处密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用。科学史上，氮就是通过计算未知气体的密度发现的。1892年英国化学家雷姆赛发现从空气中提取的氮气密度比从硝酸和氨里提取的氮.
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密度学案第一课时学习目标:1、体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣，2、通过探究理解密度的概念，知道密度是物质自身的性质，3、了解密度的单位，会查密度表，了解常见物质的.
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密度与浮力复习课教学设计密度与浮力（复习）课型：复习教学目标1 .进一步稳固质量的概念与单位；2 .稳固天平和量筒的使用，理解密度的概念和测密度的原理；3 .进一步理解阿基米德原理及物体的浮沉条件，并.
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实验课中的情境创设及其拓展植物细胞的质壁分离和复原实验课的展示青海涅川中学第一分校山永丰每个地区甚至每个学校因发展程度及气候环境的差异，学校实验条件的不同，教师水平的差异，学生实际及差异等，在上生物实.
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密度最大和最小的物质在地球上，我们目前已经发现了一百多种元素，在这些元素组成的物质中，密度最大的是金属钺。镀的密度为22.6×；103kg/ni3,看起来够大了，它是“密度大王吗？不！我们不.
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学校预防校园欺凌报告制度为严肃校规校纪，规范学生行为,加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级有关文件和通知精神,现结合我校实际，建立我校校园欺凌报告制度。进一步落实责任，保障学校教.
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学习元宇宙赋能教育：构筑“智能”教育应用的新样态一、本文概述Overviewofthisarticle随着科技的飞速发展，元宇宙的概念已经逐渐从科幻走向现实，成为引领未来科技和社会发展的重要力量。其中.
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妙想奇思长度求解的技巧a.在某城市的一个公园中，有一个较大的圆形区域可以利用。当地政府打算在这个地方修建一个菱形水池。b.修建方案呈送市长道利斯匆明女士，市长很快乐。“菱形建筑红色瓷砖，真漂亮。请问这.
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新外研社版必修一Unit!UnderstandingideasNeitherPinenorAppleinPineapple菠萝r松树+苹果Haveyoueveraskedyourselfwhypeop.
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XB2U6单元句式精讲精练让步状语从句I.句式感知请用横线标出下列从句的引导词1. Nomatterhowmanycrimeshecommitted,thepolicewerepowerlesstoa.
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声声慢（公开课）温州市第二十一中学张文静【教学目标】1、立足诗歌形象，通过对意象特定涵义的联想和想象，描绘凄凉情境；2、通过反复诵读，感受词人凄惨悲痛的情感。【教学重点】领悟词作巧妙运用意象形象营造凄.
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垂直平分线的性质习题1 .画图解释垂直平分线的定义和性质，写出符号语言2 .有垂直平分线时，可以推理出哪些结论，可能产生哪些图形3 .作一条常4厘米的线段AB,画出这条线段的垂直平分线4 .在AABC.
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道德与法治3月月考（第一单元）核心素养评估卷试卷满分100分,时间60分钟。一、填一填。（每题1分,共9分）1、我自己系红领巾，发现歪了就赶快扶2、洗脸时记得洗和o3、我们保持整洁要经常洗脸、o4、有.
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红楼梦部分1、红楼梦的作者是代作家,相传后40回是所作。2、红楼梦又名、等。3、红楼梦的两条主线是、o4、金陵十二钗都有谁。5、红楼梦中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。“说的是6、“未若锦.
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6、下列关于傅雷家书说法不F砸的一项是（2分）（）A.“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅聪给自.
