中学教育资源
(共43563
份)
用时:62ms
-
戏曲脸谱XXX中学XXX戏曲脸谱教案设计XXX中学XXX一、教材分析：本课结合XX县XX镇本土的女子白字戏团的特色，让学生了解有趣的戏曲脸谱。脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸.
-
京剧趣谈公开课一等奖创新教案24*京剧趣谈一、学情分析学生接触京剧比较少，课前让学生查阅有关京剧的资料，课前对京剧有大致的了解。课堂上可开展对于京剧文化的交流，讨论并借助多媒体让学生了解京剧中的“马鞭.
-
无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是（）A.灯L2断路B.灯L2短路C.电流表烧坏了D.灯Ll断路5 .某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源.
-
九年级下册第六单元课外古诗词诵读南安军公开课一等奖创新教案南安军教案【教学目标】1.抓住“梅花”、“风雨”、“采薇”等意象，深入理解诗歌含义，能熟读成诵，准确默写诗歌。2 .结合作者生平及创作背景，通.
-
中职学校与高职院校的校际合作研究简介本文旨在探讨中职学校与高职院校之间的校际合作，并分析该合作对学生和教育机构的影响。通过研究不同类型的校际合作模式,我们可以更好地了解如何促进职业教育的发展。n匕里中.
-
中学预防校园欺凌教育辅导讲稿近年来，我国校园欺凌事件经常发生，引发社会广泛关注。辱骂殴打、拍摄羞辱视频等，深深刺痛了整个社会的神经。校园欺凌使被欺凌者身体健康受损害，精神和心理长期饱受创伤痛苦，对未来.
-
中学预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长：您好!为了营造良好的育人环境，加强对校园欺凌事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩序，保护和促进学生身心健康发展,根据上级教育部门对学校欺凌专项治理活动的.
-
关于预防校园欺凌致家长的一封信亲爱的家长朋友：您好！校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。为了学生的身心健康，快乐成长，不断增强学生的法律意识，预防校园欺凌事件的发生，让我们家校共育，为学生构建健康和谐.
-
【大单元】统编版六下第二单元第5课时汤姆-索亚历险记课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册汤姆索亚历险记课程目录第课时单元任务活动流程：子任务二：在经典名著宝库中徜徉内容总览素养目标Ol认识作者0.
-
陶罐和铁罐第二课时公开课一等奖创新教学设计课题6陶罐和铁罐统编版三年级下册第二单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标L复习“陶、罐”等H个生字，会写“懦、弱、提、尘、讶、捧、代、价”8个字。2.多种.
-
三黑和土地公开课一等奖创新教案21*三黑和土地一、学情分析三黑和土地是一首表现农民获得土地后的幸福和表达农民对土地的热爱之情的诗歌。学生在学习时可能不能深切体会农民对土地的热爱之情，因此，教师可引导学.
-
【大单元】统编版六下第三单元第2课时追寻时间足迹，抒写童年真情课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册似水流年时光掠影课程目录第课时单元任务任务要求：明确本单元学习主题为“追寻时间足迹，抒写童年真情.
-
三廉颇蔺相如列传公开课一等奖创新教案【中职专用】高教版2023-2024-基础模块下册廉颇蔺相如列传课程教案授课题目廉颇蔺相如列传课时授课类型教学目的与要求：L掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特.
-
陶罐和铁罐公开课一等奖创新教学设计6陶罐和铁罐教学设计教学目标：1 .认识3个生字。读读记记“骄傲、谦虚、争辩、埋没”等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .了解课文内容，懂得每个人都有长处.
-
纸的发明公开课一等奖创新教案三年级下册10纸的发明教案教学目标：1 .认识3个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .了解纸的发明过程及其意义，体会作者按照事情发展的顺序叙述和详写重要阶段、略.
-
漏公开课一等奖创新教案漏教材分析一、教材背景与地位漏是三年级语文下册中的一篇课文，属于中国传统民间故事范畴。在整个三年级语文教材中，民间故事以其独特的魅力，为学生展现了一个个充满想象与奇幻的世界。而漏.
-
七下14叶圣陶先生二三事教学实录叶圣陶先生二三事教学实录【教学目标】1 .通过略读，整体感知文章主要内容，把握课文主旨。2 .学习本文以小见大、叙议结合、具体整合展示人物全貌的写法。3 .体会作者在文.
-
陶罐和铁罐公开课一等奖创新教学设计部编版语文三年级下册陶罐和铁罐教学设计教材分析陶罐和铁罐是统编教材三年级下册的一篇寓言故事。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，.
-
【大单元】统编版六下第二单元第7课时习作写好故事梗概课件+公开课一等奖创新教案部编版六年级下册写好故事梗概课程目录第课时单元任务活动流程：任务三：“悦读”嘉年华内容总览素养目标Ol了解梗概02明确任务.
-
桃花源记公开课一等奖创新教学设计桃花源记教学设计一、教学目标1 .引导学生了解陶渊明的生平和作品，理解桃花源记的创作背景。2 .帮助学生掌握课文中的生字词，理解文章的内容和寓意。3 .培养学生的阅读理.
