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部编版六年级下册第14课文言文二则一等奖教学设计（教案）教学目标1 .会写4个生字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。2 .结合课文注释,疏通全文，理解每句话的意思，了解故事内容并能用自己的话讲述。3 .
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部编版六年级上册第28课有的人教学设计（1）纪念鲁迅有感教学目标1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象.
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部编版六年级下册第10课古诗三首教学设计（教案）教学目标1.读准“劲”字的读音，会写“络、锤”等4个字，默写竹石。2 .结合注释、查阅资料，加深对古诗的理解，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.
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部编版六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后教学设计教学目标1.会写11个生字，正确书写由生字组成的词语。2 .正确、流利地朗读课文，在具体的语境中感悟重点词在句子中的含义。理解课文中含义深刻的句.
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部编版六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后教案教学目标1 .会写“惯、圃”等12个字，正确读写“真理、司空见惯”等20个词语。2 .默读课文。能联系上下文理解含义深刻的句子。3 .能仿照课文的写.
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部编版六年级上册第28课有的人教学设计（教案）纪念鲁迅有感教学目标1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形.
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部编版五下祖父的园子优秀教学设计学习目标1、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2、认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。课时安排：1课.
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课题4、同学相伴授课时间3月21日3月25日课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。过程与方法通过参加各种集体游戏和活动，培养与他.
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单元教学设计第3单元单元总体分析公共生活是人类生活的重要组成部分。正确的公共生活观念、良好的公共行为方式，以关爱、同情的社会性情感是学生作为公民应具备的基本公共道德。通过了解，三年级学生有初步的公共生.
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单元教学设计第1单元单元总体分析1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。2.我们每个人.
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部编版六年级上册第22课文言文二则教学设计（教案）教学目标1 .掌握本课的生字。2 .正确、流利地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。3 .能说出对伯牙鼓琴最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。4 .
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单元教学设计第1单元单元总体分析1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。2.我们每个人.
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遇见一本书为题作文500字书籍是人类进步的阶梯;书籍是人类精神的粮食;书籍是人类打开知识之门的钥匙。书陪伴我，不再孤独，遇见书的感觉真好。书，带给我快乐。书的世界五彩缤纷，让我看得眼花撩乱，我最喜欢读.
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遇到校园欺凌应该如何处理近期河北邯郸三名初中生霸凌同学事件，备受关注。里面的霸凌行为也让观众看的咬牙切齿，对被害人的遭遇也深感同情，更是对现在一些正在深陷深渊的被害者产生一定的共鸣。“阿姨，我被欺负了.
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Unit4词汇检测汉译英1 .n.困境；逆境2 .n.工资3 .adj.严寒的；激烈而不愉快的；味苦的4 .n.探险；远征；探险队5 .n.忍耐力；耐久力6 .n.精力；力量；活力7 .拒绝（某人）8.
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Unit4ReadingandThinking同步练习）rIaskIFillintheblanksaccordingtotheChinesemeaning.1. Thewinnersweregiven.
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Unit4AdversityandCourage(单元基础知识检测)TaskIFillintheblankstoreviewthecontentofthepassage.WewatchedasShac.
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课时训练（二十六）多边形与平行四边形（限时：30分钟）/夯实基础/l.2017怀柔模内角和为1080。的正多边形是（）ABCD图K26/2.2017燕山模由图K262中所表示的已知角的度数可知NQ的度.
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课时训练（十四）基本统计量（限时：30分钟）/夯实基础/l.2018通州模下列关于统计与概率的知识说法正确的是（）A.武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑500米项目上获得金牌是必然事件B.检测100.
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课时训练（十三）二次函数与方程、不等式（限时：40分钟）/夯实基础/1.如图K13-1是二次函数y=-x2+2x+4的图象,则使yl成立的X的取值范围是（）图K13-1A.-lx3B.a-1C,1DX.
