-
一、课题：伴性遗传二、教学目标：1、学问目标：（I）驾驭伴性遗传的概念（2）比较基因分别定律与伴性遗传，理解它们的共同点和伴性遗传的特别性，阐明伴性遗传的特点（3）理解人类红绿色盲的主要婚配方式与其伴.
-
必修2专题：伴性遗传灿】I伴性遗传的特点2人类遗传物【考点梅理】一、伴性遗传I、概.含：由性及色体上的基因限制的,遗传上总必和性别相关联的现象.2、实例：人类红绿色白，抗V“佝侵病，果蝴!眼色的避传.
-
集体单元备课教案内容课题主备人二次根式牛慧芬教材分析1 .本单元教学的主要内容：二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式.2 .本单元在教材中的地位和作用：二次根式是数与代数中重要.
-
二次根式及其乘除法(下)自主学习最简二次根式有如下两个特点：被开方数:被开方数中不含能开得尽方的.例6、化筒：(1)次：(2)12;(3)8；(4)24；(5)28;(6)唇：(7)48：(8)同：(.
-
二次函数的概念说课稿一、说课内容：苏教版九班级数学下册第六堂第一节的二次函数的概念及相关习题二、教材分析：1、教材的地位和作用这节课是在学生已经学习了一次函数、正比例函数、反比例函数的基础上，来学习二.
-
【支JE如图为患红绿色H的某家族系诺图,已知该病为题性遗传.H1PHi-的强病基因是来自二、技窿生*D构”的点t典也遗传图谱；rftff正正坐男女男，女ob总结伴X染色体晶口_&KMi21为一个患抗雉.
-
二次函数练习题一、选择:1 .下列关系式中，属于二次的数的是(x为自交量H)I31asx8xc7.DJ=4*2 .fty=x1-2x+3的图象的IW点坐标是()A.(1.,-4)B.(-1.,2)C.
-
二次函数与特殊四边形综合问题一、知识准备：融物线与直线形的结合表形式之一是，以I1.物线为体，探讨是否存在一当点，使其他构成某些特殊四边形，有以下常风的根本形式(1)IMm上的点能否构成平行四边形(2.
-
估算学问点一，方根的估算估算是现实生活在中一种常用的解决付J的方法，许多状况下筹要估算无理数的近似值，估*的一般步（1）估翼被开方数在事两个平方数（立方效）之间（2）确定无理数的数（3）按要求估算，一.
-
1.(2009秋宿迁校级期中计豫：2-3*6考点：二次根式的乘除法.专遨：计算时.分析：依据正后收，从左至右依次相乘即Uj.解“解：2-36=*66=2.点评：本的考查二次根式的乘法运算，比较陆洁,剧.
-
二次根式的性质黛习以Ir所学相关学同点，c+2ahb=(a+b)2。-2ah+b=(a-Z?)2平方差公式,2-b2=(+ba-b)完全平方公式,同底数号的乘法法JIhae都是正整数)(M=(是正整数.
-
二次根式期末复习学问清单及典型例题学问点h二次根式的定义：形如G(0)的式子叫二次根式，其中叫被开方数，只有当是一个非负数时，、口才有意义.【例1】下列各式，(2)5.(3)-x2+2,(4卜”.，(.
-
伴性遗传与人类遗传病专题1、概念：通常是指由于遗传物质变更而引起的人类疾病，主要可以分为单战因遗传病，多基因遗传病和染色体异样遗传病大类.（确定要记住各种遗传病类型的实例）AJiyS/显性遗传病：用旨.
-
伴性遗传教案主讲人，陶志文一、教材分析本内容的地位与作用：伴性遗传这节,是新课标教材必修2其次章第三节内容.它是以色盲为例讲解并描述伴性遗传现象和伴性遗传规律.它进步说明白基因与性染色体的关系，其实质.
-
二次函数学问点框架厂定义y=ad(S像与性质y=axz+k图像与性质y=(x+/?)?图傀与性质图像与性质y=o(+力+人-图像与性质y=O(XTI)(X-XJ图像与性质y=v+bx+c图倬与性质二次.
-
伴性遗传教学设计伊通一中艾威一、教材分析伴性遗传这一节，是人教版必修2其次章第三节内容。本节内容包括r伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学学问点。它是以色盲.
-
1 .人类的卷发对自发为显性性状，堪因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病,有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配,生育一个出发无肾炎的儿子.这时夫妻再生育一个.
-
14 .图7-20为某遗传婀图母.读制为何种遗传方式?假如4号与有为名的男子站婚,B!出现物技的机率是1111,（A.常柒色体88性：1.2B.常她色体J&性：1.3H1.1.-C.X她色体融性：1/.
-
一.化简：(1)2700=福=(1.).r(rtO.frO)二、计算(I).2x324.45+45-8+42f2,6;3/一J3J(T6)(-36)再居*居2T7.T二次根式典型计算题(2)202-1.
-
一、课题：伴性遗传二、教学目标：1、学问目标：（I）驾驭伴性遗传的概念（2）比较基因分别定律与伴性遗传，理解它们的共同点和伴性遗传的特别性，阐明伴性遗传的特点（3）理解人类红绿色盲的主要婚配方式与其伴.
