-
(集合)初中的作文5篇初中的作文篇1朋友是悲伤时可以帧诉的最佳对象;朋友是愤怒时的出气筒;朋友是自己永远也不想摆脱的人;朋友是一面镜子,能照出最真实的你;朋友是救命稻草,在你最需要时出现;朋友是人生旅.
-
2024人教版八年级上册期中语法填空专题复习练习题(23-24八年级上.山东济宁.期中)GrandpaandIboth1.oveto1.istentomusic,butwehavedifferentt.
-
2024-2025学年七年级道德与法治上学期第一单元测试卷(考试时间:60分钟试卷满分:100分)注意事项:1 .本试卷分第I卷(选择题)和第11卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准.
-
12与朱元思书同步练习(含答案)12*与朱元思书1下列加点字的注音有误的一项是(D)A.缥碧(Pido)急湍(tudn)猛浪若奔(ben)B轩邈(InidO)无碍(Gi)泠泠作响(I1.ng)C.戾天.
-
1沁园春-雪同步练习(含答案)九年级上册第一单元1沁园春雪基础积累练课时巩固夯实基础阅读虽不能改变人生的长度.但可以改变人生的宽度和厚度。读毛泽东的洪园春雪,可以联想到雪后天晴时,红装StIgu6的大.
-
2020师德师风学习指南目标:本文档旨在提供2020年师德师风学习指南,以帮助教师们在教育工作中更好地遵守职业道德准则,树立良好的师德师风形象。重要原则:在追求良好的师德师风时,我们应该始终遵循以下原.
-
11短文二篇同步练习(含答案)11短文二篇1下列加点字的注音有误的一项是()A.晓雾将歇(Xig怀民亦未寝(qIn)B沉鳞竞跃(yu6)盖竹柏影也(b6)C.夕日欲颓(UM)遂至承天寺(SUi)D.藻.
-
1自信显风采教案【教学目标】评论帮助学生了解自信这种心理品质,知道培养自信的方法以及如何克服自卑心理【学情分析】评论初三的学生自我意识充分发展,给他们带来一些困扰,他们十分想要得到认同却又对自己的能力.
-
2024年新教材部编版一年级道德与法治教案对人有礼貌教学设计1课题对人有礼貌教学目标1 .知道不同的礼貌用语。2 .知道在不同场合讲礼貌。3 .明白礼仪的分类以及讲礼貌的重要性。教学重点讲礼貌的重要性.
-
体育锻炼对学生良好行为习惯的培养一以初中生为例精要:分析影响初中生体为锹炼习惯养成的因主,提出培忝初中生体育锻炼习惯的对策。本文运用文献综述法、基本演绛法对初中生体育做炼习惯养成进行分析,置响初中生体.
-
总医院会诊邀请函急普科别病区床号住院号姓名性别(男女)年龄婚姻(是否)职业病史摘要申请会诊目的和要求医院是否具备申请所必须具备的资质是否邀请医院科医师会诊申请医师科主任医疗机构(盖章)年月日会诊记录医.
-
某某中学2024年秋季开学第一课主题班会教案一、教学目标1 .知识与技能:使学生明确本学期的学习科目、课程要求及学习目标,掌握基本的学习方法,为后续学习打下坚实基础。2 .过程与方法:通过案例分析、小.
-
某某中学2024年秋季开学第一课主题班会教案一、教学目标1 .知识与技能:使学生了解新学期的学习任务、课程安排及学校规章制度,掌握基本的学习方法,为新学期的学习做好准备。2 .过程与方法:通过互动讨论.
-
城市化教案地理组杨蕙明一、三雉教学目标:1、学问与技能目标:r解城市化的内涵、过程特点、表现,客观地分析城市化过程中存在的问题:依据文字、图表、数据等背景资料,分析理解地理事物发展改变过程。2、过程与.
-
人教版体育与健康水平二单元分层作业设计案例民族民间传统体育【课标要求】在体育课程核心素养的背景下,从培养学生形成正确的健康观念、必备身体素质和运动技能出发,设计出能激发学生的学习兴趣,培养学生的健康思.
-
人教版初中美术教材分析一、对美术教材调动学生积极性的分析(一)学生需要的满足与调节1、课程标准提出具有一定概括性和导向性的内容标准,并提供这些标准可供选择的教学活动方式建议。不具备强制性,因而教师在教.
-
人教版三四年级体育与健康跨学科融合设计案例300400米耐久跑摘要:跨学科主题学习是一项系统的、全面的工程,其自身的主题性、发展性、系统性和全面性是帮助学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统.
-
人教版二年级体育与健康水平一跨学科教学设计方位挑战一、教材分析:新课标中要求学生通过体育与健康课程的学习能够掌握1-2项运动技能。体育课要从运动实践、健康促进以及体育精神三个维度制定教学目标,培养会运.
-
某区统编版(五四制)四年级上册期中阶段性检测道德与法治试卷(含解析)2023-2024学年度第一学期阶段性检测四年级道德与法治一、我会选(每题2分)1.走进父母工作的地方,不正确的做法是()o.在爸爸.
-
在钟表店里说课稿3篇(在钟表店里说课设计)在钟表店里说课稿1一、教学内容分析:在钟表店里是一首通俗易懂的世界管弦名曲,作者用乐器出色地模仿各种挂钟、闹钟、报时的声音。内容浅显生动,使人容易联想到钟表店.