中学教育资源
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中学2024年秋季学期开学温馨提示尊敬的家长、亲爱的同学们：大家好！秋风送爽，金桂飘香！愉快而充实的暑假生活已经进入尾声，带着希望，带着憧憬，我们即将迎来新的开学季。在此，我们满怀期待地欢迎同学们以更.
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第三单元一、，人空：1 .钟表以（）、（、）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早运用的单位.一2 .古埃及人把夜晚确定为（小时.3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表.
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）就）.）”来表示重力和）和（）摩擦力越小.摩擦力越大用擦力越小摩擦力越大第四单元运动和力练习题一、地空胭.1 .我们提水感到水桶对手有向下的拉力：我们背书包感到书包对肩部行向下的Hi力。物体都有一个.
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其次单元测验一、埴空(20分，每空2分。)1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做2、同一时间，不同物体的影子相同，不同.3、在同一时刻，将长度不同的物体放置在同一地方，其影子的不同，相同.4、太阳的光以.
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第一单元测试题一、埴空题:1、动物生存学要的条件是:、等.2、水稻一老鼠一蛇这条食物链中，共有种消费者,生产者是.3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为。4、把能自己制造食物的叫做.干脆或间接.
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其次单元测试题一、我会地。）.受冷时体积（）.我们把物1、一般物体在受热时体积（体的这种变更叫做2,热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做）.热总是从较（）的一端.
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五年级上册道德与法治公开课一等奖创新教案-第四单元第9课古代科技耀我中华第一课时第9课古代科技耀我中华第一课时教学设计一、教材分析古代科技耀我中华为五年级上册道德与法治第四单元“骄人祖先灿烂文化中的笫.
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四）按要求与句（6分）1.i川如洪广悠现在鸟我只盯五步远.方不答应我就跟悠拼门，改成转述句）2 .浒裁向卜林冲时的速度是汽东在高速公珞上E速行校时速度的四则三fM（用句中的激明力法写一个句子）3 .我.
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五年级体育水平三跨学科主题学习教学设计跨越式跳高一、指导思想：本课主要参照新课标提供的跨学科主题学习活动和案例进行创造设计，在运动认知、体能练习、运动技能学习等活动中，运用语文、音乐、中华民族传统节日.
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四）按要求与句（6分）1.i川如洪广悠现在鸟我只盯五步远.方不答应我就跟悠拼门，改成转述句）2 .浒裁向卜林冲时的速度是汽东在高速公珞上E速行校时速度的四则三fM（用句中的激明力法写一个句子）3 .我.
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在济南，生活无忧身为国家历史文化名城，9000多年人类活动史、4000多年文明史、2600多年建城史在济南留下了鲜明的印记。她，文化源远流长、特色鲜明。当这座古老的城市向年轻人发出诚挚的邀约，从“吃、.
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第6课不同的季节课型观察探究课课时1课时学情分析学生对F季节的更替和每个季节地球家园的特点是有一定认识的，并知道四季的变化特点对地球生命有一定的影响，但认识得并不深入和全面。教册需要通过四季资料的收集.
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第1课我们生活的世界课型观察探究课课时1课时学情分析二年级的学生对材料的认识主要来自生活和学习活动中无意识地观察与了解，大多数学生能说出许多材料的名称，对于描述材料的特点也有一定的认识基础。但他们的认.
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第5课椅子不简单课型观察探究课课时1课时学情分析椅子是学生非常熟悉的日常用品，看似简单，却慈含着容易被忽视的关于材料的知识。学生接触过许多由不同材料制成的椅子，也熟悉不同椅子的功能，但他们极少将做成椅.
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不同材料的餐具课型观察探究课课时1课时学情分析在上课的学习中，学生已经对常见的材料有了初步认识，同时也产生了维续探索的兴趣，由此自然地继续开展观察材料特点的探究活动。学生对生活中常见的餐具都非常熟悉，.
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第2课发现生长课型实验探尢课课时1课时学情分析学生可能会从直观的身高、体重等来发现自己在生长，但对于发现身体其他牛.长的不明显的特征有一定难度，需要老师带着学生一起来发现教学目标科学观念：*发觉我们的.
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第一单元周围的植物第1课我们知道的植物课型观察探究课课时1学情分析一年级的学生对千奇百怪的植物世界有着极大的兴趣，但整体认识还是粗浅的、零碎的，他们很可能不能准确地认识到植物是有生命的、植物是在生长变.
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第一框探问人生目标一、课标引领课标要求健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观生命安全与健康教育：树立正确的人生观和价值观，追求生命高度，成就幸福人生目标导航通过视频感悟，认识人与动.
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第二框正确对待顺境和逆境一、课标引领课标要求健全人格：养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力生命安全与健康教育：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪控制，能够正确看待生活中的挫折.
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规划初中生活G道德与法治七年级上册第一课第二框规划初中生活3核心素养目标1.责任意根：通过奥运冠军孙颖涉的经历，培养对自己，对国家集体负於的於任意识，学会规划初中生活。2 .健全人格：通过孙颖莎的挫折.
