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中学教育资源 (共44081 份)

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  • 函数学校:姓名:班徼:考号:一选择题C本大题共10小题,共30.0分以以以下列图般中.,不足X的函数的是O如图,48C是等腰口角三角形,Z,4=90,BC=4,点尸是48C边上一动点,沿BTz1.TC.
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  • 八年级上册道德与法治重要知识点第一单元:走进社会生活第一课:丰富的社会生活一:个人与社会1.个人与社会的关系?个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会“网”上的“结点”;人的身份是在社会关系中确定的,.
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  • 八佰观后感初中300字八佰观后感初中300字1近日有幸参与公司组织的电影八佰观影活动。对于生长于和平年头,没有经验过斗争的年轻一代来说,电影八佰阐述了一段我不曾了解的一段历史。在上学的时候我们了解到1.
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  • 4. 6哪个传热快孝源小学严音波【教学目标】科学观念:通过两次传热比赛,知道不同材料制成的物体,导热性能是不同,根据导热能力的不同,人们将材料分为热的良导体和热的不良导体。科学思维:运用比较和归纳的方.
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  • 初中道德与法治单元作业设计一八年级下册第二单元理解权利义务一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治八年级第二学期统编入教版第二单元理解权利义务单元组织方式回自然单元口重组单元课时信息.
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  • 八下重点学问点句型习初三英语总更习3(八年级卜.册)一、重点词组:U5T11.wanttodosth=wou1.d1.iketodosth=fee1.1.ikedoingsth想要做某事2.invit.
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  • 论语十二章教学设计第二课时课题论语卜二章单元三学科语文年级七教材分析本单元翻是关于学习生活的作品,透过课文.让学生了解不同时代少年儿柬的学习状况和成长经历,感受求知的快乐,成长的欣喜,童我童趣。默读是.
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  • 让小车运动起来教案学习目标1.r解不同类型的车有不同的动力类型.知道力可以使撑止的物体运动,使运动的物体加止.2.会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。能用实验数据证明自己的推测。课前学习任务准备实验材.
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  • 八上道德与法治第一单元【走进社会生活】辨析题人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总第一单元走进社会生活第一课丰*的社会生活1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。判断(X)或这种观点是错误的.理由:人们所.
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  • I小说精读冯骥才:冷脸编者寄语作家冯骥才曾经总结自己的文学观:”记录心灵的历史和历史的心灵,挖掘人性和创造属于自己个性的语言和文本.冷脸深刻挖掘人物面庞之下的心灵语言,冷峻、深刻而不失人间温暖的情怀.
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  • 看望唐杜南原文译文赏析国破山河在,城春隼木深。国家破碎,只有山河依旧,春天来了,人烟稀少的K安城里草木茂盛,一片凄凉.内容理解:耳空中所见:国都在沦陷后已经变徨残破不堪.然而山河依旧是原来那个样子:春.
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  • 单元整体教学设计学科英语4MGrade8*M仁爱版教材页数P17-24Unit5Fee1.ingexcitedTbpiv3Manythingscanaffectourfee1.ings.单元主题及主要.
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  • 八上易博词(50个)C1.assNameUnit11 .你自己:您自己(PrOn.)2 .差别:宏舁SJ3 .雨伞(nJ4 .建筑物:房子(nJ5 .在下面:到下面(PreP.&adv.)Vnit21.
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  • 让小车运动起来教案【教材分析】一切物体都在不停地运动者,同时,我们处在个力的世界电力无处不在。物体运动状态的改变是因为受到了力的作用。那么,怎样让不同类型的车运动起来呢?本单元对运动和力的研究就是从这.
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  • 认识一袋空气教案【教材分析】这是本单元的最后一课,要求学生能运用前面的探究方法对一袋空气进行初步的研究,发展自己在物体方面的认识,从而进一步建立科学探究的信心,激发对物质世界研究的兴趣。本课的研究主题.
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  • 八下U1.易错题(2024)OassName一.用括号里的适当形式堵空。1. Therearethree(knife)onthetab1.e.2. Hestoppedthecarwrthout(thi.
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  • 化企封和珍君名了总和H乙念混裱教学殁什一、学习目标1 .阅读课文,概括人物事迹,把握刘和珍、白莽、柔石等人物形象的特点。2 .以记念”为中心品读重要语句,理清文章的情感脉络,领会作者的写作意图。3 .
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  • 计量时间和我们的生活教案【教材分析】本课教材以“在现代生活里,人们对精确计时又做出了哪些努力呢”问题为导入,设计了2个探索活动。第一个是总结和比较人类计时工具的演变:第二个是调查和了解精确计时的重要性.
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  • 考点针对练一、填空题。1.骆驼祥子的主人公是祥子,骆驼祥子是他的外号。他是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以拉乍为生。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的样子,到北平谋生创业.
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  • 装在套子里的人教案【学习目标】1、分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容.2、领会细节描写的运用。【学法指导】查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导,自主、合作、探究。【学习过程】一、查.
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