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  • 三角形的高、中线与角的平分线一.随堂检测一.I、自学课文:画出各三角形的高(用三角尺和直尺作垂线)2、自学课文:画出各三角形的中线(用刻度尺)3、自学课文:作出各三角形的角的平分线4、手工活动:用纸片.
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  • 同步练习:多边形及其内角和一、选择题1 .已知一个多边形的外角和等于它的内角和,则这个多边形是()A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形2 .若多边形的边数由3倍增加到(几为正整数,且),则其外角和.
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  • 三角形的外角(检测时间50分钟满分100分)班级姓名得分一、选择题:(每小题3分,共18分)1 .若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是()A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形.
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  • 12. 2全等三角形的判定【学习目标】:1 .经历探索三角形全等条件的过程(即如何用尺规作图:已知三边作三角形),体会利用操作、归纳获得数学结论的过程;2 .记住全等三角形的识别方法(S.S.S),并.
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  • 三角形的内角教学目标掌握三角形内角和定理。重点难点三角形内角和定理是重点;三角形内角和定理的证明是难点。教学过程一、导入新课我们在小学就知道三角形内角和等于180,这个结论是通过实验得到的,这个命题是.
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  • 11.1平方根与立方根平方根三维教学目标知识与技能:1、了解平方根的概念、开平方的概念.会用根号表示一个数的平方根.2、了解平方运算与开平方运算是互为逆运算.3、会用平方根的概念求某些非负数的平方根.
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  • 福州日报/2024年/2月/2日/第002版要闻牢记嘱托久久为功全力打造有温度的人民城市访台江区委书记梁栋本报记者颜澜萍“3820,战略工程是习近平新时代中国特色社会主义思想在市域层面的先行探索,闪耀.
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  • 11.1平方根与立方根一、填空题1 .的平方是36,所以36的平方根是;2 .169的平方根是;27的立方根是;3 .的平方根是它本身,的立方根是它本身;4 .()2=;=;5 .当a时,=-a6 .
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  • 多边形及其内角和1 .一个多边形的内角和与外角和相等,则这个多边形是边形.2 .多边形的边数增加一条时,其外角和,内角和增加.3 .过m边形的一个顶点有7条对角线,n边形没有对角线,k边形共有k条对角.
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  • 2024年批评与自我批评意见汇总3100字一、政治思想方面(一)存在问题1 .理论学习深度不足。部分同志在学习党的创新理论时,往往停留于表面,对理论的内涵、精髓以及实践指导意义理解不够深刻。例如,在学.
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  • 20242024学年教师普通话培训方案2024学年教师普通话培训方案一、方案目标与范围1.1 目标本方案旨在提高教师的普通话水平,确保教师在教学中能够清晰、准确地使用普通话,以提升课堂教学质量,促进学.
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  • 11.1.2三角形的高、中线与角平分线【学习目标】1、知识目标:认识三角形的高、中线与角平分线.2、能力目标:会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线,通过画图了解三角形的三条高(及所在直线)交于一.
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  • 2024诗词大会竞赛题库(含答案)1 .填空题1. “随风潜入夜,参考答案:润物细无声。2. “,二月春风似剪刀。”参考答案:不知细叶谁裁出。3. “日出江花红胜火,参考答案:春来江水绿如蓝。4. “.
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  • 与三角形有关的角1 .ABC,ZA=50o,ZB=60o,则NC=.2 .已知三角形的三个内角的度数之比为1:2:3,则这个三角形是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定3 .AB.
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  • 10谈语言同步练习基础知识珏()堤斟酌()()1 给下列加点的字注音:弄巧成拙O以讹()传讹2 下列词语中解释错误的是:A弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。B适得其反:结果跟希望的正好相反。C.
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  • 文明礼仪知识竞赛试题及答案一、判断题:1、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。(J)2、有人问路可以用手指指示方向。(J)3、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。(?4、使用手机.
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  • 2020甘肃代课教师最新相关政策2020年甘肃省代课教师最新政策据甘肃省教育厅透露,今年甘肃省将代课教师招考的年龄限制放宽至60岁,导致400多名代课教师通过考试成功转正成为正式教师,其中年龄最大的是.
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  • 2023年河池市辅助警务人员招聘考试试题综合知识(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考忒公正:2,请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号:3 .监考人员.
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  • 2023年初中美术新课程规范【汇总】2023年初中美术新课程规范的制定是为了更好地指导和规范初中美术教学,促进学生的全面发展。新课程规范包括了课程目标、课程内容、教学方法、评价方式等方面的要求和指导。.
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  • 2021年人教版五年级上册寒假作业解题指南一、数学1 .算术题解题方法- 阅读题目,理解题意。- 分析题目要求,确定解题步骤。- 进行计算,注意运算符的优先级。- 检查计算结果,确保答案正确。2 .数.
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