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第一单元植物的需求第2课水份的汲取一、教学要求：1、使学生知道根有固定植物、汲取水分和养分的作用。2、培育学生的试验实力和按“问题假设验证结论”的程序解决问题的实力。二、教学重点、难点：1、重点：培育.
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俄罗斯教学反思反思r俄罗斯教学反思本节内容容量大，在备课过程中，要尽可能的资料和数据，这使得对俄罗斯的许多方面都有了很具体的了解,本节课上完后，有以下几个收获.一、学问点之间的过度比较简总处理，有一挥.
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苏教版五年级科学上册导学案第五单元说明和建立模型课题1.说明主备人导者课型试验课运用时间课标要求过程技能1 .能对视劣2 .能对问足3 .能辨别目4 .能边视驾科学学问1 .知道什42 .知道说可3 .
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五年级上科学复习提纲第一单元生物与环境1 .种子发芽的必需条件是水分、空气、相宜的温度.2 .种子发芽可以不S1.要阳光,但生长须要阳光.31.直物生长须要水分、空气、相宜的温度、阳光、养分.4 .f.
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7.1不等式及其基本性质俅2+3-6,a-b0,4.5t.,）表示不等关系的式子叫做不等式.性质1不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变.性质2不等式的两边都来以（或除以）.
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教科版小学科学五年级上学期2.5光与热同步练习一、敦科版小学科学五年级上学期2.5光与热1.填空题.（1）很多光源在发光的时候也在，光源可分为和热光源。2 2）是地球最大的光源和热源“（3）光强温度就.
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第一单元植物的需求第4课叶会蒸腾水分吗一、教学目的I1.了解绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时汲取二氧化碳。2.理解没有太阳、没有植物地球上就没有生命。、重点难点：了解植物的光合作用。三、教学过程.
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2、导体和绝缘体一、导入师：上节课我们学习了简洁电路的有关学问。下面请同学们用一块黄铜片让电路中的小灯泡亮起来，你们能.做到吗？请同学们细致想一想，老师信任你们肯定能行。试验时请留意以下几点：1、要确.
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教学设计教学目标：1、引导学生了解常见金属的种类和不同金属的性质。2、提出探究金属的大致思路，并能依据自一的设计进行视察试验，通过试验探讨不同金属的性质。3、对探究的方法、探究方案、探究结果进行合作与.
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教学目标：1、知道什么是说明。2、能对证据进行说明，能够辨别事实与说明。3、知道说明不等于事实，很多学问就是科学说明。教学重点：对证据进行说明。教学难点：区分说明与事实。教具与学具：两个烧杯、两个鸡蛋.
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探讨透悔3教学设计教学目标1、知道能够透过光线的物体叫做透镜，2、理解光在经过透镜的过程中行进的方向会发生变更，这种现象叫折射.3、经验从提出猜想到进行试验探究的过程,发觉折射现望.感知因为光的折射而.
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科学五年级上册其次单元试题对参考答案其次单元：光一、填空：1.来自太阳的光线以每秒千米的速度传播，没有任何东西比光线传播的更快了。2 .像电灯这样可以自己发光的物体叫做o3 .光遇到镜面变更了传播方向.
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敦科版小学科学五年级上学期2.4光的反射同步练习一、教科版小学科学五年皴上学期2.4光的反射1.推断题。（1）太阳光是沿直线传播的。（）（2）光遇到一个辙面会变更传播方向。（）（3）反射光是沿曲线传播.
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敕科版小学科学五年级上学期14蚯蚓的选择同步练习一、敕科版小学科学五年皴上学期1.4蚯射I的选择1 .城空题。（1）蚯蚓喜爱生活在、_，的环境中。（2）将蚯蚓放入下图中的盒子内，我们会发觉处蚯蚓数目最.
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教科版小学科学五年级上学期1.3视察绿豆芽的生长一、敕科版小学科学五年皴上学期1.3视察绿豆芽的生长1.填空题。（1）绿豆种子发芽阳光，但绿豆苗的生长阳光。（选填,须要”或“不须要”）（2）对比绿豆苗.
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第11讲燕尾模型：角形ABC的面积是12,那么阴影部分1、如图，在三角形ABC中,CE=2AE,F是AD的中点,的面枳是多少？1212=11X5-52、如图，在三角形ABC中，AE=BE,CD=1.5.
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俄国名著钢铁是怎样炼成的读后感5篇钢铁是怎样炼成的中作家奥斯特洛夫斯基溺造的保尔，是在残酷生活的熬炼下成长起来的多数英雄的典型。下面是我给大家整理的关于俄国名著钢铁是怎样炼成的读后感，欢送大家来阅读。.
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第14讲比较与估值1、若安J,则式中a最多可能表示几个不同的自然数？3IX66/+415Ti-i-i86a+415.a可以是：3、4、5、6、7,8,9、10、11,共9个。2、j的整数部分是多少？+.
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教科版小学科学五年级上学期2.6怎样得到更多的光和热同步练习一、敕科版小学科学五年皴上学期2.6怎样得到更多的光和热1 .推断题。（1）太阳是地球最大的光源和热源。）（2）我们只能用会聚光线的方法得到.
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第10讲蝴蝶模型1、如图，S2=2.S5=4,求梯形的面积。S1=224=1梯形面积：1+4+2+2=92、四边形ABCD的对角线AC与BD交于点0。如果三角形BCD的面积等于三角形ABD的面积的3倍.
