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职业病危害考试试题含参考答案一、单选（共10题，每题3分）1、职业病危害严市的用人单位，应当设置或者指定职业卫生管理机构或者组织：其他存在职业病危害的用人单位，劳动者超过C人的，应当设置或者指定职业卫.
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钢琴课程标准一、课程基本信息课程名称：钢号课程代码：课程类型：专业课学时/学分：180/10适用专业：音乐教育专业修订时间：2021年8月课程负成人：课标审批人：二、课程定位与课程设计1 .课程定位钢.
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音乐教育专业合指舞课程标准课程名称：合唱指挥课程性质：专业核心课程学分:2/4计划学时:36/72适用专业：音乐教育专业一、课程定位合唱指挥其主要教学目的是通过对合唱知识、合唱训练与指挥技能的传授以及.
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音乐赛演专业歌曲创作课程标准课程名称:歌曲创作课程性质：专业拓展课程学分：2计划学时：36适用专业：音乐表演专业一、课程定位歌曲创作是音乐表演专业的一门专业拓展课程，是为学生掌握歌曲写作基本规律而开设.
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XXXX职业技术学院装饰画教学大纲适用专业：18数艺W1、W2编写单位：数字媒体艺术教研室编写人：审核人：审批人：批准时间：艺术系编制二。二X年二月一、课程性质与任务本课程是奘饰2术专业开设的一门重要.
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汽车发动机构造与维修课程标准(一)课程性质与任务本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，也是技能方向课程的重要基础课程。本课程将汽车发动机构造、维修知识融为一体，旨在培养学生的基本职业能力和方法.
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夕d趣小J*彳诜手工制作课程标准适用专业：教育专业编写单位：美术教研室编写人：林金凤审核人：林金凤审批人：批准时间：2022年2月四川职业技术学院艺术与设计系2022年2月21日手工制作课程标准课程名.
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声乐课程标准一、课程基本信息课程名称：声乐课程代码课程类型：专业核心课学时/学分：180/10适用专业：音乐表演专业修订时间：2021年8月课程负成人：课标审批人：二、课程定位与课程设计1 .课程定位.
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数控技术应用教学计划及课程标准一、课程的性质与任务本课程是数控技术应用的专业基础课程，课程内容。本任务是使学生掌握机械制图的基本知识，能熟练阅读中等复杂程度的零件图和简单的装配图，能徒手绘制较简单的零.
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声乐课程标准一、课程基本信息课程名称：声乐课程代码课程类型：专业核心课学时/学分：180/10适用专业：音乐教育专业修订时间：2021年8月课程负成人：课标审批人：二、课程定位与课程设计1 .课程定位.
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分镜头脚本设计课程标准开设对象：动漫专业课程总学时：100课程类别：职业技能专业课编写日期：202X.3一、来程性质、榜点和与其它录程的联系本课程为数字媒体专业学生的职业技能限定必修课。通过本课程的教.
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学前教育专业人才培养方案一、专业名称学前教育二、专业代码670102K三、招生对象普通高中毕业生/三校生（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历三年制，专科五、职业岗位与岗位能力要求（一）职业岗位就业.
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专业课舞蹈课程标准舞蹈课程是学前教育专业的基础课程之一，它为学前教育专业的学生，今后从事幼儿教育工作时，能够运用舞蹈这一手段对幼儿进行美育及舞蹈特长的启蒙与培训I。通过舞蹈教学，提高学生的舞蹈素养和自.
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钳工实训课程标准、课程性质本课程是数控技术应用专业学生必修专业基础的课程。本课程以学生为主体，以能力为本位，以素质为基础。其任务包括安全操作规程；钳工基本操作（锯、锂、划线）的理论知识及相应的操作训练.
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音乐表演专业声乐舞台实践课程标准课程名称：声乐舞台实践课程性侦：专业核心课程学分：2/8计划学时：36/144适用专业：音乐表演专业一、课程定位该课程是音乐表演专业的一门重要课程，是声乐与舞台表演相结.
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美术基础4课程标准课程名称美术基础1适用专业四川职业技术学院学前教育专业1、课程标准本课程为高等职业学校学前教育专业学生的必修专业课程，美术基础4是学前教育专业教学的班要组成部分。通过学习，培养学生美.
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音乐赛演专业合指挥课程标准课程名称：合唱指挥课程性质：专业核心课程学分:2/4计划学时:36/72适用专业：音乐表演专业一、课程定位合唱指挥其主要教学目的是通过对合唱知识、合唱训练与指挥技能的传授以及.
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专业课幼儿教育学课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校学前教育专业的一门专业基础课程，其作用主要是使学生初步掌握幼儿园教学工作必需的幼儿教育学知识，特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势；运用这些.
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计算机绘图课程标准一、课程性质与任务本课程是数控技术应用专业学生必修的专业基础课程,需要在完成机械识图后进行。是后续数控机床编程与操作等技能方向课程的基础，起着承上启下的作用。其任务是使学生掌握至少一.
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专业课键盘课程标准一、课程性质和任务钢琴教学是音乐教育的重要组成部分，也是学前教育专业学生必修的专业技能课程。作为学前教育专业的钢琴教学，应贯彻统一性、实用性和灵活性相结合的原则，从本学科的学科特点出.
