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教学设计（模板）课题：人教版选择性必修四Unit3Reachingoutacrossthesea主题语境人与自然语售类型说明文课型Readingandthinking指导教师樊隽喻鸣一、教学文本分析本.
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Unit2robotsPeriod1VaningupandReadingTeachinggoa1.s教学目标1.TargetIangUage语言目标a.点词汇和短语fictiontcartoon,de.
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1.观潮学习目标：1 .学习7个生字，会写13个生字，能正确读写下面词语：“宽敞、薄雾、覆盖.、沸腾”等。2 .有感情地朗读课文。背诵第3、4段落。3 .有边读这想象的方法理解课文内容。4 .感受祖国.
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怎样测量身高、体重、脉搏一、教学要求：1、知道学生了解什么是脉搏，使学生知道身高、体重、脉搏能反映人的生长发育状况。2、教会学生。3、教化学生要常常测量身高、体垂、MM.关切自己的生长发育状况。二、教.
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第一课时课题:鼻子出血怎么样教学目标:知道鼻子出血的缘由,初步驾驭预防鼻子出血与鼻子出血后的处理方法.教学重点：知道鼻子出血的缘由,初步驾驭预防鼻子出血教学难点：初步智驭鼻子出血后的处理方法.教具打算.
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体育大单元教案（第3谢.课的切足球-正脚背直线运球游戏与比赛足球场、标志精敦学方式学I.学习掌握足球正脚背出线运球练I.C1.线运球竞速2.2VI网关5V5比赛，明化防守学生对脚背正面运球运直线进行评.
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第一单元大数的认识1.10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意：计数单位与数位的区别。.
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欧姆定律一、选择题：（每小题3分，共39分）1 .关于电流与电压的关系，卜列说法正确的是（）A.电流与电压成正比B.电压与电潦成正比C.导体两端电压与通过导体的电流成正比【）.通过导体的电潦与这段导体.
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体育大单元教案017课）课的考核课黑标制*、小敦学方式学1.巩固更习足球运球、传球、射门组合动作球I,快速块标志桶射n1.1.V1.比赛,多球门射门2.改变分值的5V5比赛押考核评价.铁学目标运动技能.
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（第10课）课的切2V2比赛体育大单元教案1.学习在不同情境下合理使用运球、传球、射门的组合动作.教学方式I前场2VI练A1.2,前场2V2,固定防守区域I.前场2V2快速攻防转换练习教师对学生比赛情.
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体育大单元教案课的切足球-外脚裨运球游戏与比赛足球场、标志精学I.学习掌握足球外脚背运球敦学方式练1.外脚背运球护球游戏2.2VI闯关I.5V5比赛.弱化防守学生对外脚背运球连贯性进行钾价铁学目标运g.
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体育大单元教案(第18课)“足球”5V5比赛规程一、竞赛分组全部分为ABCD四个组，每祖人数10-15A二、参赛对象三参赛报名各组将报幺表交至体育老师处.各组需自行备注裁判员、比赛队员、领队、教练员、.
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体育大单元教案（第U课）课的切足球专项体能豁IS露鬣禁心教学方式学1.掌握正确的专项体能练习方法2.了解运动放松晚理，懦得进行自我恢史，练运球追逐跑接力比赛冲朝跑要位接发现IY1.比我押教师时学生体能.
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第一单元大数的认识1.10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意：计数单位与数位的区别。.
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第一单元时、分、秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小.
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教学设计（模板）课题：人数版选择性必修四1.nit3复习不定式的成处授课教师王瑛工作单位重庆市第七中学校主题语境人与自然语篝类型说明文课堂语法课指号教师樊隽喻鸣一、教学文本分析本单元的主题是“海洋”,.
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体育大单元教案（第8课）谭的主题突破后射门的学练豁足球场、标志精、体掾缀、教学方式学1.学习掌匏足球运球、突破、射门组合动作1.绕过障博物完成射门再分2.突破消极防守后射门3,突肢积极防说后射n1.1.
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体育大单元教案（第5课）课的切脚内偏传接球学练足球场、标志精敦学方式学1学习脚内侧传接球技术练1,原地两人间隔5米传接球2.两人z字传接球1.小组传接球比赛学生对脚内侧传接球稳定性进行评价铁学目标健以.
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开始部分一、课堂常规1 .M生向好，清点人数2 .宣布本节课内容3 .强调课空要求准备部分一、调试一体机、课件二、学生思考足球妞识5小教法：I.调试一体机、课件；2.引导学生思考足球相关知识:体育大单.
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体育大单元教案016课）课的考核深黑标制*、小敦学方式学1.巩固更习足球运球、传球、射门组合动作练I.倾球2.快速绕标志桶I.1VI比赛,多球门射门押考核评价.铁学目标运动技能目标：能说出运球、传球、.
