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中学教育资源 (共42710 份)

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  • 5. 3实际问题与一元一次方程第1课时配套、工程问题一.学习目标1 .掌握配套问题和工程问题中有关量的基本关系式,并会寻求相等关系列方程求解.2 .通过列方程解决实际问题的过程,体会一元一次方程与实际.
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  • 第三节直线运动题型分型相a基一、匀速直线运动1 .速度是反映物体的物理量,在匀速直线运动中.速度等于运动物体.公式【答窠】运动快慢在单位时间内通过的路程V=XZr【i隼解】速度是用来表示物体运动快慢的.
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  • 6精彩图片剪辑I教学目标学问与技能:了解并会运用Acdsee处理照片。过程与方法:学会运用ACdSCC中的裁剪、克隆、红眼处理图片功能:学会用Acdsee调整图片亮度、明暗等:并能自己探究编辑里的各个.
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  • 1信息沟通方式1教学目标I、了解沟通方式的改变,知道常见的沟通方式及其特点。2、知道常用的网络沟通方式,通过在线沟通,感受网络沟通的快捷“3、在网络沟通中做到文明用语,留意网络礼仪,自觉遵守C网络文明.
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  • 5.3实际问题与一元一次方程第3课时方案比较、分段计费问题一.学习目标1 .掌握用一元一次方程解决方案比较问题、分段计费问题的方法.2 .通过对具体实例的分析和对问题的解决,体会数学的严谨性与数学在生.
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  • 第3课时方案比较、分段计费问题课标摘录能根据具体问题列出方程.能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.教学目标1.掌握用一元一次方程解决方案比较问题、分段计费问题的方法.2.通过对具体实例的分析.
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  • 五年级上册难忘的一课导学案【小编寄语】五年级上册难忘的一课导学案是查字典语文网小编细心为大家收集的优质的教学案例,目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式能更好的将教与学有机结合,提高.
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  • 五年级上册泊船瓜洲导学案【小编寄语】五年级上册泊船瓜洲导学案是查字典语文网小编细心为大家收集的优质的教学资源,我们知道,目前“学案导学”的模式能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面,一起来学.
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  • 五年级上册最终一分钟说课稿【小编寄语】五年级上册最终一分钟说课稿是查字典语文网小编特地为老师挚友共享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以快速让老师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到.
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  • 五年级上册最终一分钟导学案【小编寄语】五年级上册最终一分钟导学案是查字典语文网小编细心为大家收集的优质的教学案例,目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式能更好的将教与学有机结合,提高.
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  • 五年级上册我的“长生果”课堂实录【小编寄语】五年级上册我的“长生果”课堂实录是查字典语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,.
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  • 第五章一元函数的导数及其应用5.3.1函数的单调性精选练习基础篇I.多选下列函数在定义域上为增函数的有()A./(x)=ejf+XB.f(x)=xexC./(x)=x-sinxD./(x)=x2-In.
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  • 第3课时球赛积分表问题A层知识点一1.匕赛积分问题1 .父亲与小强下棋(设没有平局),父亲胜一盘记2分,小强胜一盘记3分,下了IO盘后,两人得分相等,若设小强胜的盘数是X,则X应满足的方程是().2x.
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  • 第1课时配套、工程问题课标摘录能根据具体问题列出方程.能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.教学目标1.掌握配套问题和工程问题中有关量的基本关系式,并会寻求相等关系列方程求解.2.通过列方程解.
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  • 五年级上册泊船瓜洲课堂实录【小编寄语】五年级上册泊船瓜洲课堂实录是查字典语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、.
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  • 5.3实际问题与一元一次方程第2课时销售、球赛积分问题一.学习目标1 .根据商品销售中的数量关系列一元一次方程解决与打折销售有关的实际问题,并掌握解此类问题的一般思路.2 .掌握解决“球赛积分问题”的.
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  • 5.1磁现象(第2课时)导学案课题内容:磁场和磁感线一要点梳理-)磁场I、小磁忏放在磁体周围时会发生转动,说明小隧针受到了力的作用而改变运动状态:这个力的产生的。2、磁场是有的,痔止在毡场中的小极针极.
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  • 第一节长度与时间的测量题型分蝴剧a练一、长度的禽量1 .在下面的测出数据后面填上恰当的地位:(1) 一支2B铅第的长发大约是180i(2)乒乓球的直径约为0.(“;3)食指指甲的宽度的为0.【答案】(.
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  • 53实际问JS与一元一次方程第1课时产品配套问J8和工程问题A层知识点一产品配套问题1.41人参加运土劳动,有30根扁担,安排多少人抬,多少人挑,可使扁担和人数相配不多不少?若设有X人挑土,则可列方程.
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  • 5对韵歌第1课时师:这两个卡通人物你们一定很熟悉吧。这是大头儿子,这是小头爸爸。播放歌曲:大头儿子和小头爸爸对好朋友快乐父子俩。他们是快乐父子俩,还是对好朋友(出示生字:对在学校里,课桌要对齐,当我们.
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