-
一元二次方程测试题一选择题(本大题共12小跑)I.下面关于K的方程中:/+X+2=0s(2)3(x-9)2-(x+1)2=1;x+3=pz-=og为随逝实数)：kf=x-1.一元二次方程的个数是()A.
-
其次单元我们四周的空气2.1空气第1课时空气是一种珍贵的资源1 .空气中能支持燃烧和供庖呼吸的气体是（）A.氯气B.氧气C稀有气体D.二氧化碳答案:B2 .空气中含量较多J1.常用作爱护气的是（）A.
-
初中九年级数学上册第3讲：公式法一I学问点讲解学问点一，一元二次方程根的判别式根的判别式：-.式子川-4%叫做方程办2+队+。=0(/0)根的判别式，遢常用符号A*来表示，即A=-Wc根的状况与只别式.
-
第一单元快乐学习第一课学习伴我成长课时：第一课时课鞭：新授教学内容：第一课学习伴我成长第2以至第5页教学目标：1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习,离不开父母师长的教化：2.感受与体会无论大人与.
-
三年级上册品德与社会教案第一单元第一课我爱我的家教学目标：1、懂得人人都有自身的家，人的生活离不开家，培育对家的亲近感和归属感。2、通过讲解并描述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的暧和，激发爱家的情.
-
人教版七年级上册第三单元期末复习提纲内容预览：第三单元（一）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去.
-
有理数的基本概念板供一有理数蓦本霰念【学问导航】正数：像3、1、M.33等的数，叫做正教.在小学学过的数，除O外都是正数，正数都大于0.负数：像-1、-3.12、-/、-2019等在正数加加上“（读作.
-
不等式及不等式组大单元教学设计科数学年级七年级教材版本人教版册、章下册第九章课标要求内容要求，1 .结合具体问阳.了解不等式的意义，探索不等式的基本性质.2 .能解数字系数的一元一次不等式，井能在数轴.
-
第6讲有理数的加减混合姓名学校5【学付要点】1 .有理数的加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把肯定伯相加。（2）异号两数相加,取皆定值较大数的符号.并用较大数的肯定值股去收小数的肯定值.3.
-
同位角，内错角，同旁内角教学设计一、教学目标1,理解同位角、内错角、同旁内角的概念：会在简单的图形中会识别同位角、内精角、同旁内角。，2,通过认识图形的组合（由简到繁），培养学生识别图形基本结构的能力.
-
自学反馍学生独立完成后蜒体InE画函数图象的一般步骤:列格描点-连瓯在同坐标枭中画出函数y=xy=；x，和产2/的图骐.初秦上述图您的特征:形态是:开口.图公关I-对称,其顶点坐标是,JU更点是（最高.
-
检查时间检查科室基本评价检查人员备注月日月日月日月日月日月日学期教学计划（全册总备课）学生学习情况分析1 .学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；2 .学生在身体健康方面能够努力改正不正.
-
人教版三年级道德与法治上册期末测试卷（含答案）一、填空。34分1 .（）是我们学习的地方，我们在这里愉快地生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。2 .社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是（）.
-
新人教版三年级上册倍的相识同步试愿与练习题答案安徽省黄山市屯溪现代试验学校高雪祝（初稿）安徽省黄山市教科院高娟娟（修改）一、填一填1.18里面有（2. 2的3倍是（3. 5X6=（示（）的（安徽省黄山.
-
第9讲有理数的混合运算姓名学校【要点提示】1 .彳!理数的混合运算依次：先算乘方，再算乘除，最终灯加减,假如有括号,先算括号里面的，再算括号外面的。2 .运号律的应用：正确合理地进行有理数的混合运穹,.
-
开发区太和寨中学一年级语文集体备课教案备课内容家乡教学设计备课时间10、12备课地点电教室匕备人高阳光同组人万红梅、郝丽故、陈玉侠通案课题家乡课型新授课课时三三维目标学问目标：1、了解、驾驭小说的基本.
-
圆24.1.24.2测试题（答案）学校：班级:姓名：考号：一、选择应（共14小Sfi,每小区3分,共42分）1 .下列语句中,正确的有（）相等的澳心角所对的如相等：平分弦的直径垂直于弦：长度相等的两条.
-
后山民族中学第一学期七年级数学学科导学案主备人，1.检查人，学生姓名一_JRAi课a3.4利用一元一次方程解决电话等向题课型展示课学习目标1 .会从实际问JB中抽象出数学模型，会用一元一次方程解决电话.
-
后山民族中学第一学期七年级数学学科导学案主务人，刘洁复答人，枪杳人，学生姓名:备课日期：2019年h月7日预料上课日期：11月17日总第2课时课题.3.1,2等式的性质I展示课学习目标1 .了解什么是.
-
检查人;主冬；刘浩复备：各课日期I料上课日期；11月U)日后山民族中学第一学期七年级数学学科导学案课三2.2整式的加减:去括号课型展示课学习目标1 .能运用运修律探究去括号法则，并旦利用去括号法则将整.
