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6.3角6.3.2角的比较与运算第2课时角平分线一.学习目标1 .在操作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分线.2 .能利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题.3 .会进行涉及度、分、秒的角度的.
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6.2.1直线、射线、线段课标摘录了解从实物抽象出来的直线、射线、线段等概念,掌握基本事实:两点确定一条直线.教学目标1 .在现实情境中理解线段、射线、直线的概念,并会用不同的方式表示.2 .通过操作.
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学习任务单课程基本信息类别素质教育拓展课程年段小学高段课题创编垃圾分类(四学习目标I.能助正确知道垃圾对应的类别.2.给时应垃圾分类的结果给予显示。课前学习任务1 .能够正确进行垃圾分类，井准备有时应.
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年级七年级学科数学周次课题6.1数据的收集与整理(2)集体备课教师主备教师：沈逸鸣议课教师：卢国华、Wi冰燕、刘欢欢、姚雨教材分析学情分析经历数据收集、整理的统计过程，总体是要考查对象的全体，注意样本.
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1.地球内部有什么一、我来填一填：1 .地球内部有、等物体2 .地球从表面到中心可以划分为三层，分别是、3 .地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋,蛋壳相当于地球的,蛋白相当于地球的,蛋黄相当于地球的。4.
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堂I七(上)第六章几何图形V：6.2我段.给我和6线学校r武义县第五中学加片巩龄亡一、精题精练例题：图中有线段()A4条8.5条C.6条D7条变式1:如图，在直线/上有A、8、C三点，则图中线段共有(.
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化七中鬲二年级地理学编制人国桨Ix1.俄罗斯授课日期：月H姓Z：班级：编号：第周号欧洲东部、北亚和俄罗斯【学习目标】背诵：1.俄罗斯主要地形区及其分界线。2 .俄罗斯气候特点、主要的河流和湖泊、主要矿.
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6.4.1平面几何中的向量方法分层练习基础练题型一利用向证明线段垂直I.用向量的方法证明在等腰三角形八8C中.AB=AC,点M为边BC的中点.求证：AWIBC.2 .如图所示,以二A8C两边AB.AC.
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第11讲燕尾模型学习目标1、熟悉燕尾模型；2、会根据边长关系推导面积美系。ff1.R三1.SAAOC=SabgeSeoc=B卜，:EC2、Sa3、SmtSziBa=SGFSiBOt=SZiAKFSfd.
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第2课时角平分线e课标摘录理解角平分线的概念,会计算角的和、差.教学目标1 .在操作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分线.2 .能利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题.3 .会进行涉及度、分.
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6.4.1平面几何中的向量方法分层练习基础练题型一利用向证明线段垂直1 .用向量的方法证明在等腰三角形八8C中.B=AC,点M为边8C的中点.求证：W1BC.【答案】证明过程见解析UUirI,muu三.
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6.2直线、射线、线段6.2.1 直线、射线、线段一.学习目标1 .在现实情境中理解线段、射线、直线的概念,并会用不同的方式表示.2 .通过操作活动，了解“两点确定一条直线”的几何事实,积累数学活动经.
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第5讲余数和奇偶问题【学习目标1、掌握同余定理:2、掌握奇数偶数的相关奇偶性:3、掌握同余及奇偶性的实际应用。1、奇数和偶数的概念：能被2整除的数叫做偶数：不能被2整除的数叫做奇数。注意：O也是偶数，.
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五年级上册用数对确定位置说课稿五年级上册用数对确定位置说课稿大家下午好！我说课的题目是用数对确定位置，下面我格从教材分析,教法、学法与教学过程四个方面进行说课“一、说教材分析本节课是义务教化教科书人教.
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第4讲质数和合数1、一个三位数，个位上的数是最小的历数，十位上的数是最小的合数的2倍，百位上的数比十位与个位上的数的和少1。这个三位数是9822、将30分解质因数是30-2X3X53、三个质数的最小公.
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五年级上册用数对确定位置说课稿五年级上册用数对确定位置说课稿大家下午好！我说课的题目是用数对确定位置，下面我格从教材分析,教法、学法与教学过程四个方面进行说课“一、说教材分析本节课是义务教化教科书人教.
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海成才始6jqX教学目标1 .正确认读声母j、q、X,读准音，认清形，能正确书写.2 .正确拼读j、q、X与韵母组成的两拼或三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法,知道j、q、X和。相拼时，U上两点要省.
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第9讲等积模型1、如图,四边小ABCD的周长是60厘米，点M到各边的跑离都是4.5厘米,这个四边形的面积是135平方厘米。连接MA、MB,MC.MD四边形的面枳=60X4.5+2=135(cm2)2、.
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目标与人生教学目标：明确目标对人生的重要意义，让学生感受目标与成功之间的关系，激发学生实现目标的动力。教学重点：用心投入，感受目标与成功之间的关系，发掘动力，制定自己的合理目标。教学难点：结合自身优势.
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xxxxxx第6讲基本图形面积1、下图中的四个三角形底相等,计算每一个三角形的面积.S1=S2=Si=S4=45.52=1.1.(c)2、求下图阴影部
