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第六讲角平分线的专项练习一、知识要点1 .角平分线上的点到角两边的距离相等2 .到角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上3 .三角形的三条角平分线交于一点，它到三角形三边的距离相等，这一点叫三角形的.
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课堂达标演练I.用方框中所给单词的适当形式填空，每词限用一次(2019江苏徐州中考)missWhateVerneverbalanceforfree1. Ifyouareluckyenough,youw.
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第6课时：单元评价评价目标：1、使学生进一步驾驭万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加、减法，会比拟数的大小,并能解决简洁的实际问题。2、提高学生解决问题的实力。3、造就细心、耐性的好习惯，.
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二次函数与梯形的综合问题知识点二次函数综合;梯形的性质与判定;勾股定理;教学目标1 .熟练运用所学知识解决二次函数综合问题2 .灵活运用数形结合思想教学重点巧妙运用数形结合思想解决综合问题；教学难点灵.
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第6节伽利略对自由落体运动的研究其他版本的题目广东教育版科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、猜想与假设、制订计划、收集数据、分析论证、评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”.
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第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2课时动植物细胞有丝分裂的区别和观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1 .下列关于动物与高等植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（）A在分裂间期，DNA复制，含量加.
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第4节超重与失重先填空1.定义：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）大王物体所受重力的现2 .产生条件：物体有向上的加速度.3 .运动类型：超重物体做向上加速运动或向下减速运动.再判断L物体处于超重.
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第话,人口的变化第一节人口的数量变化人口的合理容量本节复习脉络：考点一I人口增长模式的特点及判断(对应学生用书第87页)码上后一Jh识记一基础梳理看精彩做课1.人口的自然增长读10万年以来和100年以.
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第六章第1节一、选择题1. （2019醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末）下图a-d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（D）A. C和d为一个细胞周期B. c段结束DNA含量增加一倍C.
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第1节牛顿第一定律大、量度知识脉络力与运动.学习目标L体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和依据.2 .知道伽利略理想实验及推理方法.3 .理解牛顿第一定律的内容和含义.4 .知道惯性，并.
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章末分层突破自我校对Q+W不可制成的方向克劳修斯开尔文小于不可制成的增加主题1热力学第一定律与能量守恒热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的具体表现形式.它给出了做功和热传递在改变物体内能上是等价的.
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第六章第2节一、选择题1 .花药的离体培养是把花药用人工方法经组织培养成单倍体植株，这一成果是利用了细胞的（B）A.应激性B.全能性C.变异性D.适应性解析花药离体培养是组织培养新技术，对研究植物的遗.
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三、尚贤知识梳理第1步读准字音千言万语总关音用夭（h6ng）社程（ji）率（PWO）厨远邮（bi）阑（h6）闭口（Jii）罔第2步识记通假奥妙无穷方块字今上举义不辟贫贱（“辟”，通避”）四鄙之萌人闻之.
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基础巩固层次（八）1 .下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A.室姆洞然始:才B.迨诸父异爨迨：等到C.大母过余日过：看望D.客逾庖而宴宴：宴请【解析】D项，“宴”应为“吃饭”。【答案】D2 .
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第1节牛顿眼中的世界第2节爱因斯坦眼中的世界牛顿眼中的世界先填空1 .经典力学的相对性原理通过任何力学实验，都不可能发现惯性系是处于绝对静止状态,还是做匀速直线运动.也就是说，不可能通过力学实验测得惯.
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项脊轩志本课话题思念朗读课文中的名段庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。这篇课文的结尾，可以说是“言有尽而意无穷”。“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”，看到树，就似乎看到妻子的亲切面容，就.
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第5课时被子植物的一生考能提升题组一泰安模拟题组一、选择题1. （2019东平）下列四粒种子的不同部位受到损伤（如图），即使在适宜条件下也不能萌发的是（）A.B.C.D.2. （2019泰安样题）下列.
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第4课近代科学之父牛顿学习目标：1 .了解牛顿的成长历程。2 .掌握牛顿的主要贡献、经典力学的含义和影响。3 .认识牛顿力学体系的建立是自然科学史上的第一次理论大综合。L重点：牛顿力学体系的形成在科学.
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第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦学习目标：1 .了解爱因斯坦的成长历程。2 .掌握爱因斯坦的相对论及意义、推动量子力学发展的有关研究。3 .记住爱因斯坦为人类和平所作出的贡献。1 .重点:爱因斯坦及其.
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第5课时：单元评价评价目标：1、通过单元评价，使老师刚好了解学生对第三单元的驾驭状况，便于老师刚好地了解信息，从而调整教学策略。2、学生通过单元评价也能精确地知道自己在这个单元中那些是驾驭的比拟好的，.
