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中学教育资源 (共47087 份)

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  • 2024年表示心累的感情句子表示心累的感情句子表示心累的感情句子时间:2021-04-1016:48:16心累的句子投诉投稿经典形容心累的句子推荐度:说不出的压抑和心累句子推荐度:放下感情的经典句子说.
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  • 我们爱你啊,中国教案我们爱你啊,中国以饱含激情的笔墨赞誉了祖国的博大辽阔、美丽富饶和悠久历史和光辉成就,抒发了对伟大祖国非常热爱的感情。一、教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学.
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  • 某某一中拔尖生教育模式探究一所好学校,必定会在长期的历史发展中形成深厚的文化积淀,在不断提升教育教学质量的同时,持续深化育人使命,推动师生获得长足发展。在某某这一全省的教育大市,某某省某某第一中学无疑.
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  • 2024年表示对感情心累的句子表示对感情心累的句子表示对感情心累的句子时间:2022-11-1017:49:22心累的句子投诉投稿表示对感情心累的句子推荐度:相关推荐表示对感情心累的句子在学习、工作、.
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  • “HO1.D住情绪,调节有方”教案一、团辅名称“HO1.D住情绪,调节有方”小型团体辅导二、团体目标1.体验积极情绪,察觉自身存在的消极情绪和想法,2 .了解信念与情绪的关系,并使用合理信念来管理情绪.
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  • XXXX学校畜禽生产技术专业人才培养方案一、专业名称及代码畜牧兽医(610301)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限3年。四、职业面向1 .就业领域:畜禽养殖企业、畜禽良种繁育场、饲.
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  • 我们是一家人教学设计方案(第一课时)一、教学目标1 .让学生理解家庭成员之间的亲情和关爱,建立家庭成员之间的信任和尊重。2 .培养学生表达情感和沟通的能力,增强家庭成员之间的互动和交流。3 .引导学生.
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  • 我们家的男子汉教案A教学目标1 .认识“徽、谜”等13个生字,读准“强、吭”2个多音字。2 .用较快的速度默读课文,结合小标题理解课文内容。3 .从作者刻画的活灵活现、纯真可爱的小“男子汉”形象中,体.
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  • XXXX中学班级安全工作“四个机制”信息员(吹哨人)机制(试行)为能够及早全面地发现班级中出现的各种情况,更多的看到班级学生真实的一面,同时对班委会起到有效的辅助管理和监督作用,特建立班级信息员机制。.
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  • 念故乡精品教案教学理念:(D以音乐审美为核心,在歌曲当中体验,发现和享受音乐美,让学生中在音乐中体验热爱故乡的情感。(2)面向全体学生,以学生为主体将学生对音乐的感受和参与放在重要的位置。教材分析:歌.
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  • 念奴娇过洞庭读记资料集萃(文言词句释义、作文素材提炼、文化常识梳理、名句默写精选)一、文言词句释义洞庭(在湖南岳阳西南)青草,近中秋、更无一点风色(风势)。玉鉴琼(美玉)田三万顷,着(附着)我扁舟(小.
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  • XXXX学校药剂专业人才培养方案1专业名称(专业代码)药剂专业(720301)2入学要求应届初中毕业生或同等学力者3基本学制三年4培养目标本专业向医药公司、药厂、药店及高职院校输送人才,培养具有一定现.
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  • XXXX中学校级优秀班主任评选方案一、指导思想班主任工作是学校工作中关键的一环,班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。为了加强校风和班主任队伍建设,激发班主任的工作.
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  • 往事依依教学设计扬中树人侯敏霞【教学设想】本篇散文通俗易懂,文采斐然,生动形象的语言既给人以美的享受,又给人思想的启迪。而且全篇思路清晰,结构严谨,中心鲜明突出。文章的这些特点,对于初一学生写作叙事性.
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  • 往事依依教案教学目标:体会作者热爱自然,热爱生活,热爱祖国的感情,告诫青少年要多读书,读好好,明做人之理,做一个志趣高尚的人。教学重点:通过对两个重点段落的研读和两个问题的探究,体会作者写作本文的意图.
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  • 影子精品教案教学目标1.认识“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁,会写“在、后、我、好”4个字和斜钩1个笔画。2 .正确朗读课文,体会“我”对影子的喜.
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  • 古代的教育思想一、教育学的萌芽阶段:(中国古代)(一)孔子:中国古代最伟大的教育家和教育思想家1、教育对象:主张“有教无类”2、教育目的:培养“贤人、圣人和君子”(学而优则仕)3、教育内容:以诗书礼乐.
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  • XXXX中学校本资料建设方案为进一步深化教育教学改革、落实“双减”政策、优化教学资源、提高教学质量,大力弘扬二中优良的教学传统,全力推进学校高质量、高品位、可持续发展,学校决定进一步加强校本资料建设。.
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  • 念奴娇过洞庭理解性默写训练1 .念奴娇过洞庭中,写天人合的美妙只可意会不可言传的词句是:2 .念奴娇过洞庭中,“一句,以西江水为酒,极尽夸张之能事,凸显豪放之风。”一句是暗用了九歌东君:“援北斗兮酌桂.
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  • XXXX中学教育教学论文评选方案为推进我校教科研工作的开展,提高教师参与教科研活动的积极性,提升教师教科研能力和水平,总结与推广近年来课程和教育教学改革研究成果,促进我校基础教育的改革与发展,按照X教.
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